КСП по истории Казахстана Казахстан в годы революции 1905-1907гг

Предмет

Четверть 4 Урок №

Класс 8

Тема урока

Казахстан в годы революции 1905-1907 гг. и годы реакции. 40,41-42.

Ссылки

учебник З.Е. Кабульдинов, А.Т. Кайыпбаев,

Цели урока

Сформировать представление о политической жизни казахов , петиционном движении

Результаты обучения для учащихся

Учащиеся узнают о национально-освободительном движении в Казахстане, петиционном движении, казахстанских политических деятелей.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Используя методику «Кубик решений »учащиеся используя вопросы высокого порядка проанализируют полученную информацию

Задания

Время

Чем будут заниматься учителя.

и чем будут заниматься ученики

Физ.минутка

2мин

Включает физ.минутку

Делают упражнения.

Тест.

Мозговой штурм

3мин

1. Когда произошла первая революция в России?

2. Что было введено 6 января 1906г.?

3. Где произошли забастовки в Казахстане в декабре 1905г.?

4. Каковы последствия введения в работу Гос.Думы России?

5. Почему Ш.Косшегулулы не был зарегестрировать , как депутат Гос.Думы?

Выполняют тест

Оценивают.

Ключ:

1.1905г.

2. указ о введении военного положения в Акмол.,Семиполат. Областях

3. Спасском медеплав. Заводе,Караган. Угольные копи.

4.Ущмление прав населения,нет права голоса

5. Являлся казахом и не знал русский язык.

Вопросы высокого и низкого порядков.

Игра «Ты мне- я тебе»

25мин

Используя параграфы каждая группа составляет вопросы : Кто,Что,Где,Когда,Как,Почему.

Каждая группа задают вопросы каждой группы не повторяться). Оценить сложность вопросов, правильность ответов (0,1 балл)

Читают составляют вопросы

Задают вопросы , оценивают по критериям.

Рефлексия.

Эссе по ключевым словам

10 мин

Написать Эссе :

Петиционное движение, А. Бокейханов, А. Байтурсынов, Ж. Акбаев, Т. Нурекенов , арабского, персидского и турецкого языков, 1907 году , В возрасте 7 лет, М. Дулатов , «Туркестан уалаятынын газеты»

Пишут эссе. Зачитывают выборочно . Обсуждают

Фидбек

4 мин

1с-что понравилось

2с- что изменить

3с -пожелание

Пишут.

Источники, оснащение и оборудование:

А -3 ,учебник

Последующие задания и чтение

Параграф читать 40,41-42 заполнить таблицу

Анализ и оценивание урока

Изменения к уроку