Сценарий внеклассного мероприятия по истории Разноцветный мир (6 класс)

Мелешина Вера Алексеевна, учитель истории,

МАОУ гимназия №108 г. Екатеринбург

Сценарий внеклассного мероприятия - игры «Разноцветный мир»

Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.

Все учащиеся делятся на группы: три команды по 4 человека, жюри, хранитель времени, болельщики каждой команды.

Цель игры: воспитание личности обучающегося, испытывающей уважение к своему народу, гордость за его культурные традиции и в то же время, с уважением относящейся к многообразию культурных традиций других народов и стран.

Игровые предметы: карточки с вопросами.

Подготовительный этап. Учащиеся по заранее определенной теме в течение 7 дней готовят вопросы. Далее все вопросы систематизируются, корректируется формулировка, готовятся карточки с вопросами (Приложение 1). Составляется несколько кроссвордов по этой же теме (в кроссворде равное количество слов).

1 этап. На игровом столе разложены карточки с вопросами. Представители команд вытягивают по три карточки-вопроса, члены команды поочередно отвечают только на один вопрос. Если команда затрудняется дать ответ, то ее поддерживают болельщики. При неверном ответе отвечает игрок любой команды. (На один вопрос отводится одна минута).

2 этап. Представители команд вытягивают по три карточки-вопроса для своих соперников. Остальные правила игры сохраняются. (На один вопрос отводится одна минута).

3 этап. Участвует один представитель от команды. Он вытягивает три карточки и отвечает на три вопроса. При затруднении пользуется поддержкой команды или болельщиков. (На один вопрос отводится одна минута).

4 этап. Конкурс разгадывания кроссвордов болельщиками. (На один вопрос отводится одна минута).

Итог игры. Жюри суммирует полученные командой баллы. Команда получает один балл за каждый правильный ответ, неважно кому он принадлежал: игроку команды или болельщику. Команда получает дополнительные баллы за правильно отгаданные слова из кроссворда и правильные ответы на вопросы других команд (если такая ситуация случалась). Выигрывает команда, получившая наивысший результат. Команда и ее болельщики называют, по их мнению, самых результативных учеников.

Вопросы, вызвавшие затруднения у игроков комментируются членами жюри.

Приложение 1.

Вопросы для игры учащихся 6 классов

1. Кто создал алфавит?

2. В какой стране была напечатана первая газета?

3. Кто является автором славянской письменности?

4. Что означает выражение «Срубить город»?

5. Какой храм в раннем средневековье считался главной православной святыней?

6. Как называется башня, с которой мулла сзывает мусульман на молитву?

7. Как называется священная книга иудеев?

8. Как называлось укрепление в древнерусском городе?

9. Кто изобрел и изготовил первый печатный станок в Европе?

10. Как называлась первая русская газета?

11. Что такое филигрань?

12. В каком ремесле использовалась техника «Зернь»?

13. Как называлось древнейшее государство на Кавказе?

14. Какой народ создал сказки «Тысяча и одна ночь»?

15. Сколько иностранных языков знал Ярослав Мудрый?

16. Как называлась первая христианская церковь в Киеве?

17. Кто является автором «Хождения за три моря»?

18. Что являлось главным украшением готических соборов?

19. Как называлась сторожевая башня в рыцарском замке?

20. Кто из европейцев описал традиции средневекового Китая и Монголии?

21. В какой религии есть учение о переселении душ?

22. Как называлась первая русская летопись?

23. Как звали узбекского ученого древности, чьи труды по медицине используются по сей день?

24. Какой праздник у мусульман считается главным?

25. Откуда на Русь пришло христианство?

26. Что такое «арабески»?

27. Как называется священная книга мусульман?

28. Что в переводе означает «библия»?

29. У кого учились русские мастера фресковой живописи?

30. Как называется финский эпос?