БОУ «Средняя общеобразовательная шола№120» города Омска

Урок: Игра-викторина на тему «Эпоха Петра I»

Учитель истории: Десятова В.А.

2015

Игра-викторина на тему «Эпоха Петра Первого» разработана на урок истории, как итоговый урок по реформам Петра I. Область применения данной работы заключается в проверке и корректировке имеющихся знаний у учащихся, формировании целостности коллектива в классах.

Информационный проект создавался при помощи таких программ как: Impress и Writer.

При просмотре проекта следует сначала ознакомиться с текстовым документом, а затем уже просмотреть презентацию.

Цели:

1. Обучающие:

• вспомнить основные реформы Петра Первого;

• обобщить знания учащихся по теме: «Эпоха Петра Первого».

2. Развивающие:

• способствовать развитию умения самостоятельно работать с текстом, отбирать нужную информацию;

• устанавливать причинно - следственные связи в процессе решения учебных задач.

3. Воспитательные:

• средствами игры способствовать развитию интереса к предмету и чувства патриотизма.

Задачи:

1. Формирование целостности и сплоченности коллектива класса;

2. Проверка и корректировка имеющихся знаний по теме: «Эпоха Петра Первого».

Аудитория: 2 команды

Место проведения: кабинет истории.

Длительность: 45 минут

Оборудование:

• компьютер;

• проектор мультимедиа;

• ватман, карандаши, краски.:

• листы оценки и самооценки работы группы.

• Песочные часы.

Ход урока

Обоснование темы

• Петр Первый - яркая популярная личность не только в истории России, но и в мировой. Так считает Н.И. Павленко, наш современник-исследователь эпохи Петра.

• Если бы среди исторических деятелей проводился конкурс , то в номинации «Самая популярная историческая личность», Петр Первый без сомнения был бы среди лидеров.

• В историографии эпоха Петра Великого трактуется крайне противоречиво. Среди историков нет единодушия в оценке личности и деяний Петра.

• Споры о Петре ведутся сейчас. Велись раньше, и будут вестись всегда-всегда, пока живут люди, неравнодушные к истории нашей страны.

Кто он?

• Архитектор

• Дипломат

• Герой

• Император

• Победитель

• Писатель

• Полководец

• Символ

• Князь

• Реформатор

• Учёный

• Изобретатель

• Защитник

И это всё о нём.

Пётр - имя греческое по происхождению, в переводе на русский язык означает «камень». Это будто о Петре Великом. Человек необыкновенной силы, он владел многими ремёслами: плотника, слесаря, столяра, фельдшера, кузнеца, переводчика, бухгалтера, картографа, штурмана, кораблестроителя, артиллериста.

Людей ценил не по знатности и богатству, а по таланту и заслугам.

Основатель города.

В 1703 году на берегах реки Невы основан город Санкт- Петербург.

Военные победы Петра.

• Полтавская битва. 27 июня 1709 год

• Гангутское сражение. 27 июля 1714 год

Россия при Петре.

При Петре Россия стала империей. Была создана регулярная армия и флот. Россия укрепилась на берегах Балтийского моря. Выросла мануфактурная промышленность, внутренняя и внешняя торговля.

Личность Петра Великого.

30 мая (9 июня по новому стилю) 1672 года в Москве у царя Алексея Михайловича и царицы Наталии Кирилловны родился сын Петр. Теперь династия Романовых могла рассчитывать на здорового и энергичного наследника престола.

После смерти Алексея Михайловича царица Наталья с сыном были изгнаны из Кремля новым царем Федором Алексеевичем. И теперь школой Петра стала московская окраина.

Петр рос - сильным и выносливым, не боявшимся никакой физической работы. Дворцовые интриги выработали у него скрытность и умение скрывать свои истинные чувства и намерения.

Дипломатом Петр I был выдающимся. Внешне искренний и доброжелательный. Петр никогда не открывал своих истинных намерений и поэтому неизменно добивался желаемого. Никогда не преувеличивал своих полководческих способностей, после Нарвы предпочитая командовать лишь своим Преображенским полком, а армию доверяя профессиональным полководцам. Он, в совершенстве зная основы кораблевождения, не брался командовать всей эскадрой, поручая это Апраксину, Голицыну и даже Меншикову. Страха в бою он никогда не показывал.

Всесторонность и гармоничность - основные черты личности Петра. Эти свойства его личности в значительной мере объясняется условиями среды и характером эпохи. Завоевания его были необходимы для создания в России предпосылок для развития европейской цивилизации. Петр Великий представляет совершенно своеобразную личность не только в истории России, но и в истории всего человечества. Величие этого человека в том, что он лучше других понял и удачно разрешил запросы времени.

Участники:

7 А класс и их родители.

Я прошу сейчас всех играющих выстроиться вот так все у кого волосы светлее чем у меня с правой стороны а у кого темнее с левой стороны. Вот и две команды.

Немного о правилах работы в группе. Ознакомьтесь с ними. Вы можете добавить и свое командное правило...

Правила игры: игра состоит из несколькихэтапов, разных заданий. На обсуждение каждого вопроса у вас есть 30 секунд, чтобы принять правильное решение или ответ к заданию и затем его озвучить.

• За каждый верный ответ - 5 балл.

• За домашнее задание - 1 балл.

• Вопросы блиц турнира по 1 баллу за правильный ответ.

• После выполнения всех заданий жюри подведет итоги. Желаю всем сейчас собраться и удачи. Итак, мы начинаем.

I ГЕЙМ "Географические названия".

1 команде:

Вы знаете, что Санкт-Петербург в разное время носил разные имена. В честь кого он был назван первоначально? Когда и как менялось название города?

Ответ: Санкт-Петербург был назван в честь апостола Петра. С 1703 по 1914 годы город носил это название. С 1914 по 1924 годы был переименован в Петроград, так как Германия была противником России в Первой мировой войне, а слово "бург" (крепость) немецкого происхождения. После смерти В.И. Ленина город стал называться Ленинградом. Сейчас ему вернули первоначальное название.

2 команде:

В 1702 году русскими войсками была взята крепость Нотебург (позже переименованной в Шлиссельбург). Какие названия этой крепости вам известны? Назовите факты из истории этого города.

Ответ: Основан этот город новгородцами как крепость на Ореховом острове отсюда и его русское название - Орешек. В 1611 году был захвачен шведами и назван Нотебург. Во время Северной войны взят русскими и переименован в Шлиссельбург (дословно "ключ-замок, ключ-крепость"). Долгое время здесь была политическая тюрьма. Современное название города - Петрокрепость с 1944 года. Название русское.

II ГЕЙМ "Чьи это строки?"

1 команде:

«Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное теченье,

Береговой её гранит.»

(А.С.Пушкин)

2 команде:

«То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник.

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.»

(А.С.Пушкин)

А автора следующих строк вы узнаете без труда. Когда и при каких обстоятельствах появились эти указы?

1 команде:

"Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместей, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать... Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое... тому в наследие и будет.... ".

Ответ: из указа о единонаследии 23 марта 1714 года.

2 команде:

"В знак доброго начинания по большим улицам перед воротами поставить некоторые украшения от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, а как начнется пальба, по всем дворам стрелять из небольших пушечек или из ружей троекратно и пускать ракеты".

Ответ: Указ о праздновании Нового года с 1 января 1700.

III ГЕЙМ "Птенцы гнезда Петрова".

Все мы знаем, что в окружении Петра I было немало интересных личностей, о которых написано много книг и статей. Давайте вспомним некоторых из них прямо сейчас.

1 команде:

Александре Даниловиче Меншикове.

Софья

2 команде:

В.В.Голицын

Екатерина 1

IV ГЕЙМ "Реформы Петра Первого".

А теперь посмотрим, чего успел достичь Петр, находясь на российском престоле. Перечислите основные его реформы и начинания. За каждое названное мероприятие команда получает по одному очку.

1. Создал регулярную армию.

2. Установил обязательное обучение дворянских детей.

3. Ввел массовое обучение дворян за границей.

4. Создал новый вид вооруженных сил - флот.

5. Введен гражданский шрифт.

6. Добился выхода в Балтийское море.

7. С 1703 года стала выходить первая печатная газета "Ведомости".

8. Создан первый общедоступный театр.

9. Основан город Таганрог.

10. Созданы математические школы.

11. Введено новое летосчисление от Рождества Христова.

12. Установил начало Нового года с 1 января 1700 года.

13. Созданы органы городского самоуправления.

14. Провел налоговую реформу.

15. Открыл Морскую Академию.

16. Осуществил денежную реформу.

17. 1703 год - основание Санкт-Петербурга.

18. 1711 год - основание Сената.

19. Создал "Табель о рангах".

20. Проведена губернская реформа.

21. Изучение новых земель.

22. Организовал поиск руд и полезных ископаемых.

23. Вместо приказов организованы коллегии.

24. Основал офицерские военные школы.

25. Созданы Устав воинский (1716) и Устав морской (1720).

26. Основал первый русский орден святого Андрея Первозванного.

27. Учредил первый музей - кунсткамеру.

28. Основал первую публичную библиотеку.

29. Учредил Академию наук (1724).

30. Были введены ассамблеи.

31. Введена европейская одежда.

V ГЕЙМ " Блиц-турнир".

Блиц-турнир, во время которого участники команд должны дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ начисляется одно очко.

1 команде:

1. Когда был основан Санкт-Петербург? (в 1703 году)

2. Как фамилия Петра I? (Романов)

3. Против какой страны был создан "Северный союз"? (Швеция)

4. Как назывался первый естественно - научный музей? (Кунсткамера)

5. Какое море называли Шведским озером? (Балтийское)

6. Чем занималась Адмиралтейств-коллегия? (Делами морского флота)

7. Что такое галеры? (Гребные легкие суда)

8. Что такое Синод? (Духовная коллегия)

9. Сколько было Азовских походов? (Два)

10. С какого месяца начинался год в допетровской Руси? (С сентября)

2 команде:

1. Какого роста был Петр Первый? (2 метра 4 сантиметра)

2. В каком году была Полтавская битва? (В 1709 году)

3. Что такое "верфь"? (Мануфактура по строительству кораблей)

4. С каким шведским королем воевал Петр Первый? (С Карлом XII)

5. Что такое политика меркантилизма? (Покровительство отечественной промышленности и торговли)

6. Что такое ассамблеи? (Общественные собрания)

7. Как переводится слово "парадиз"? (Рай)

8. Назовите одно из восстаний во время правления Петра? (Астраханское, стрельцов, под руководством Кондратия Булавина)

9. Какая школа находилась в Сухаревской башне в Москве? (Навигацкая)

10. Какую турецкую крепость не удалось взять русским войскам с первого раза? (Азов)

Ну чтож вы большие молодцы подходит к концу наша игра. И пока жюри подводит итоги наша с вами задача тоже оценить свою работу. У вас на столе лежит лист самооценки оцените свой вклад в работу команды. И может кто хочет сказать что было интересно на уроке, что было трудным, с чем было легко справиться а с чем труднее. ( оценивают+ рефлексия) А что бы вы еще хотели узнать о личносте Петра 1.

А теперь слово предоставляем жюри. И так с результатом ____ баллов второе место заняла команда ________ а первое_________ команда__________ поздравляем ребят. Награждение. Спасибо за урок.

Список использованной литературы

1. Н.И. Павленко «Петр Первый и его время». 1989 г.

2. А.А. Преображенский «История раскрывает тайны». 1991 г.

3. В.И.Буганов, П.И.Зырянов. История России. 2005 г.

4. С.Князьков "Очерки из истории Петра Великого и его времени". 1990 г.

5. statehistory.ru/

6. historylinks.ru/

НАГРАЖДАЕТСЯ

КОМАНДА ________________________________ 7 А КЛАССА

занявшая I место

в интеллектуальной игре по истории

« Брейн - ринг: «ЭПОХА ПЕТРА I».

"В знак доброго начинания по большим улицам перед воротами поставить некоторые украшения от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, а как начнется пальба, по всем дворам стрелять из небольших пушечек или из ружей троекратно и пускать ракеты".

Подчеркните основные реформы Петра 1. Команда 2.

Создал регулярную армию.

Установил обязательное обучение дворянских детей.

Ввел массовое обучение дворян за границей.

Создал новый вид вооруженных сил - флот.

Введен гражданский шрифт.

Добился выхода в Балтийское море.

С 1703 года стала выходить первая печатная газета "Ведомости".

Создан первый общедоступный театр.

Основан город Таганрог.

Созданы математические школы.

Введено новое летосчисление от Рождества Христова.

Установил начало Нового года с 1 января 1700 года.

Созданы органы городского самоуправления.

Провел налоговую реформу.

Открыл Морскую Академию.

Осуществил денежную реформу.

1703 год - основание Санкт-Петербурга.

1711 год - основание Сената.

Создал "Табель о рангах".

Проведена губернская реформа.

Изучение новых земель.

Организовал поиск руд и полезных ископаемых.

Вместо приказов организованы коллегии.

Основал офицерские военные школы.

Созданы Устав воинский и Устав морской

Основал первый русский орден святого Андрея Первозванного.

Учредил первый музей - кунсткамеру.

Основал первую публичную библиотеку.

Учредил Академию наук

Были введены ассамблеи.

Введена европейская одежда.