Преподавателю
История
Контрольно-измерительные материалы в форме ЕГЭ по истории Древнего мира

Контрольно-измерительные материалы в форме ЕГЭ по истории Древнего мира

Раздел	История
Класс	5 класс
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Ершов О.М.
Дата	25.01.2017
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Целинная средняя общеобразовательная школа

Контрольно- измерительные материалы в форме ЕГЭ

по истории Древнего мира

5 класс

Составил учитель

истории и обществознания

1 квалификационной

категории

Ершов Олег Михайлович

п.Целинный

2015 г.

Содержание

Методические рекомендации по организации и проведению контрольных работ в форме ЕГЭ
Оценивание тестов в форме ЕГЭ

3. Тесты в форме ЕГЭ ( часть А, В. С )

Тема 1. Древнейшие люди

Тема 2.Родовые общины охотников и собирателей

Тема 3.Возникновение искусства и религиозных верований

Тема 4.Возникновение земледелия и скотоводства.

Тема 5.Появление неравенства и знати.

Тема 6.Государство на берегу Нила

Тема 7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

Тема 8.Жизнь египетского вельможи

Тест 9. Военные походы фараонов

Тест 10. Религия древних египтян.

Тест 11. Искусство древнего Египта.

Тест 12. Письменность и знания древних египтян.

Тест 13. Древнее Двуречье.

Тест 14. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

Тест 15. Финикийские мореплаватели.

Тест 16. Библейские сказания.

Тест 17. Древнееврейское царство.

Тест 18. Ассирийская держава.

Тест 19.Персидская держава «царя царей».

Тест 20. Природа и люди Древней Индии.

Тест 21. Индийские касты.

Тест 22. Чему учил китайский мудрец Конфуций.

Тест 23. Первый властелин единого Китая .

Тест 24. Греки и критяне .

Тест 25. Микены и Троя.

Тест 26. Поэмы Гомера « Одессея» и «Илиада» .

Тест 27. Религия древних греков .

Тест 28. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу .

Тест 29. Зарождение демократии в Афинах

Тест 30. Древняя Спарта.

Тест 31. Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей.

Тест 32. Олимпийские игры в древности.

Тест 33. Победа греков над персами в Марафонской битве. Нашествие персидских войск на Элладу.

Тест 34. В гаванях афинского порта Пирей. В городе богини Афины

Тест 35. В афинских школах и гимнасиях

Тест 36. Афинская демократия при Перикле

Тест 37. Города Эллады подчиняются Македонии. Поход Александра Македонского на Восток.

Тест 38. В Александрии Египетской.

Тест 39. Древний Рим.

Тест 40. Завоевание Римом Италии.

Тест 41. Устройство Римской республики.

Тест 42. Вторая война Рима с Карфагеном.

Тест 43. Установление господства Рима во всем Средиземноморье.

Тест 44. Рабство в Древнем Риме Восстание Спартака.

Тест 45. Земельный закон братьев Гракхов.

Тест 46. Единовластие Цезаря.

Тест 47. Установление империи.

Тест 48. Соседи Римской империи.

Тест 49. Соседи Римской империи.

Тест 50. Первые христиане и их учение.

Тест 51. Расцвет империи во II веке. Вечный город и его жители

Тест 52. Римская империя при Константине. Взятие Рима варварами.

Ответы к тестам по темам в форме ЕГЭ
Итоговые контрольные работы по четвертям
Ответы к итоговым контрольным работам

Методические рекомендации по организации и проведению контрольных работ в форме ЕГЭ

Предлагаемые тестовые задания составлены с учетом проблемно - развивающего обучения школьников второй ступени обучения общеобразовательной школы .Все тестовые задания разделены на 3 уровня сложности, отражающие разноуровневую подготовку обучающихся класса.

Уровень А - базовый. Задания составлены из четырех вариантов ответов, с одним верным ответом.

Уровень В - более сложный (1 - 2 вопроса ). Задания этой группы требуют от обучающихся более глубоких знаний. Ответов к этому заданию может быть более одного. Творческий ответ на задания уровня В должен быть кратким и полным

Уровень С - повышенной сложности ( 1 вопрос) Задания этой группы рассчитаны на самых сильных учеников.

Каждый обучающийся получает возможность на уроке выполнять задания разного уровня сложности.

Оценивание тестов в форме ЕГЭ

Оценивание работ обучающихся , выполняемых в форме тестовых заданий . рекомендуется оценивать по десятибалльной системе, позволяющей учителю создать на уроке ситуацию успеха .Каждый предлагаемый тест имеет свой максимальный балл.

Задания группы А рассчитаны на знания фактического исторического материала Каждый ответ оценивается в один балл .

Задания части В направлены на выявление способностей обучающихся соотносить даты и события, выстраивать логические цепочки, давать краткие ответы на поставленные вопросы. Ответы этой группы оцениваются в 2 балла. Если в ответе может содержаться 2 ответа .то если правильный хотя бы один .то ставиться 1 балл.

Задания части С оценивается отдельно. Задание оценивается в 5 баллов, если обучающийся выполнил все требования и не допустил ни одной грамматической ошибки. Если здание выполнено правильно. но в тексте присутствуют грамматические или лексические ошибки , задание оценивается в 4 балла .Задание оценивается в 3 балла, если ответ изложен частично, допущены грамматические ошибки. Задание оценивается неудовлетворительно, если ответ изложен частично, допущены грамматические ошибки, отсутствует исторический анализ текста.

Тест 1. Древнейшие люди

Вариант 1.1.Южная Африка;

2. Передняя Азия;

3.Восточная Африка;

4.Австралия.

А2. Как называют людей ,живших до изобретения письма и1.Доисторическими;

2.Первобытными;

3.Древними;

4.Примитивными1.ленивец;

2.обезьяна;

3.лемур;

4.панда1.охота;

2.бортничество;

3.собирательство;

4.рыболовство

В 1.Древние люди не были знакомы с медициной, но знали много животных и растений. Знали они и травы, которые мы называем лекарственными. Этими травами они лечились. Каким образом у древних людей появились знания о лекарственных травах?

В 2. Благодаря археологическим раскопкам ученым удалось воссоздать внешний облик древнего человека. Перечислите характерные внешние признаки древнего человека, которые бы сближали его с дикими животными

С 1. Познакомьтесь с фрагментом дневниковых записей, составленных русским путешественником и исследователем Камчатки С.П.Крашенинниковым. Легко ли было добывать огонь человеку приведенным способом? Обоснуйте свой ответ.

«Огниво их были дощечки деревянные из сухого дерева, на которых по краям наверчены дырочки, да кругленькие из сухого дерева палочки, которые , вертя, в ямочках огонь доставали. Вместо труту употребляли они мятую траву тоншичь, в которой раздували загоревшуюся от вертения сажу. Все сии принадлежности, обертя берестою, каждый камчадол носил с собой».

Тест 1. Древнейшие люди

Вариант 2.

А1 Когда на Земле появились первые люди?

1. более 2 млн.лет назад

2. более 1,5 млн.лет назад

3. более 1 млн.лет назад

4 . более 3 млн.лет назад

А2. Из чего древние люди изготовляли первые орудия труда ?

1. из камня;

2.из бронзы;

3. из меди;

4. из железа.

А3.На каких животных чаще всего охотились древние люди?

1.на мамонтов ;

2 .на носорогов ;

3 .на тигров ;

4.на зебр.

А4.Благодаря какому открытию, сделанному древними людьми. Они перестали бояться диких животных?

1 .копья ;

2. гарпуна ;

3. колеса ;

4. огня

В 1. В период первобытной истории на Земле обитало много диких животных. Которыми могли питаться древние люди .Однако они часто голодали .Как вы объясните причины частого отсутствия пищи у древних людей?

В 2. Археологические раскопки, проведенные учеными на местах стоянок древних людей, показали .что первобытные люди жили не поодиночке, а группами. Подумайте, почему древние люди не могли жить поодиночке?

С 1. Познакомьтесь с фрагментом исследований, составленных русским ученым - путешественником Н.Н. Миклухо-Маклаем во время путешествия по Новой Гвинее. Какое впечатление произвела на путешественника сцена добывания огня папуасами, напоминающими по уровню своего развития древних людей?

«Тепло одетый я пил чай на веранде, когда увидел перед собой Туя, который, также чувствуя свежесть утра и не имея подходящего температуре костюма, принес с собой толстое тлеющее полено. Курьезно было смотреть, как он, желая согреться переносил тлеющее полено от одной стороны тела к другой и то держал его у груди. То клал сперва у одного, а затем у другого бока…Я до сих пор не мог открыть у папуасов никакого способа добывать огонь и всегда видел, что они носят его с собой, раскладывая на месте небольшой костер для того, чтобы огонь не потух..».

Тест 2.Родовые общины охотников и собирателей

Вариант 1.1. 2 млн. лет назад;

2. 1.5 млн. лет назад;

3. 0,5 млн. лет назад;

4. 5 млн. лет назад;

А2. Что было главным орудием охоты в начале ледникового периода ?2. гарпун;

3. рубило;

4.копье.

1.братья ;

2.сородичи ;

3.соседи ;

4. друзья.А4. Человек перешел на оседлый образ жизни благодаря изобретению;

1.мельницы;

2.колеса;

3.пороха;

4.лука и стрел

В 1. Составьте исторический рассказ о жизни древних людей, используя слова: КОПЬЕ, ШКУРА ,ЛУК, СТРЕЛЫ ,МАМОНТ,ОБРЫВ

С 1. Познакомьтесь с фрагментом научной книги, составленной американским историком и этнографом Л.Г.Морганом. Мог ли использовать приведенное в отрывке оружие человек физически слабый? Обоснуйте свое мнение.

«В древние времена употреблялся каменный томагавк. По форме он представлял собой нечто похожее на топор, но вместо проушин для топорищ по окружности вырезался глубокий желобок, к которому при помощи ремня или ивового прута крепко привязывалось топорище. Овальные камни с желобками по их наибольшему охвату укреплялись также к головке боевых дубинок, что превращало их, таким образом, в опасное оружие».

Тест 2.Родовые общины охотников и собирателей

Вариант 2.1. огня;

2. копья;

3. лука;

4. гарпуна;

1. лошадь;

2. корова;

3. мамонт;

4.зебра.

1. 50 тыс.лет назад ;

2. 200 тыс.лет назад ;

3. 10 тыс.лет назад ;

4. 30 тыс.лет назад.А4. Какое оружие использовали древние охотники для ловли

Рыбы?

1.лассо;

2.гарпун;

3.дубинка;

4.лук и стрелы.

В 1. Составьте исторический рассказ о жизни древних людей, используя слова: ВЕСЛО,ГАРПУН,ЛОДКА,РЕКА,РЫБА,РЕЧНЫЕ ПОРОГИ.

С 1.Познакомьтесь с фрагментом научной книги, составленной американским историком и этнографом Л.Г.Морганом. Какими физическими способностями должен был обладать древний человек, используя лук и стрелы во время охоты?

«Индейский лук…был настолько упруг, что неопытный человек едва мог согнуть его так, чтобы натянуть тетиву. Оттянуть наружную тетиву назад на длину руки можно было благодаря практике и огромной мускульной силе. Пущенная таким способом стрела молниеносно поражала цель. Стрела на тупом конце была оперена по спирали, что предавало ей вращательное движение при полете. Это обеспечивало ее горизонтальность и точность, что, несомненно, в более позднее время дало идею винтового нареза в стволе винтовки, благодаря которому пуля вращается таким же образом».

Тест 3.Возникновение искусства и религиозных верований

Вариант 1.

А1 Когда ученые открыли пещерные росписи, сделанные древними людьми?

1. более 112 лет тому назад

2. более 300 лет назад

3. 50 лет назад

4 . 10 лет назад

А2. Какие животные были изображены на сводах пещеры

Альтамиры? ( возможно несколько ответов)

1. олени;

2. бизоны;

3. лошади;

4. мамонты.

А3. В каком месте пещеры помещались рисунки древних художников?

1.на сводах возле входа ;

2 .на полу ;

3 .в глубине пещеры ;

4. перед входом в пещеру.

А4. Что сверхъестественное, по мнению первобытных людей, обитало в каждом человеке ?

1 .душа ;

2. дух ;

3. разум ;

4. интуиция

В 1. В пещере «Трех братьев» во Франции ученые обнаружили странное изображение на одной из спальных стен. Со стены в полутанцевальном движении глядит непонятное существо - полуолень, получеловек. На голове у этого существа рога, на подбородке борода .Рядом с ним изображены дикие животные со следами ран. Какая информация зашифрована в этом рисунке?

С 1. Познакомьтесь с обрядом заклинаний, существовавших среди народов Севера, составленными этнографом, лингвистом В.Г.Богоразом в XIX в.Эти обряды сохранились у чукчей с древних времен и помогают понять жизнь других древних людей. Для чего и с какой целью произносились заклинания?

« У чукчей существуют самые разнообразные заклинания. Нет ни одного момента в жизни, которое было бы не значительным для того, чтобы не сопровождаться особым заклинанием. Человек, едущий на оленях, употребляет заговор, чтобы сократить путь. Женщины обращают свои заклинания к сухожильным ниткам, чтобы сделать их прочнее. Заклинания могут быть получены в наследство о родителей, которые передают их, чувствуя приближение смерти».

Тест 3.Возникновение искусства и религиозных верований

Вариант 2.

А1. В какой стране были впервые открыты пещерные росписи древних людей?

1. во Франции;

2. в Германии;

3. в Греции;

4 в Испании.

А2. Какое название получила пещера. В которой впервые были обнаружены пещерные росписи ?

1. Ляско;

2. Альтамира;

3. Львиная пещера;

4. Аполло.

А3. Какие существа являются порождением фантазии древнего человека ?

1.лешие ;

2 .кикиморы ;

3 . водяные ;

4. оборотни.

А4. Как называют веру в колдовство, в оборотней, в душу, в жизнь после смерти ?

1 . философией ;

2. антропологией ;

3. религией ;

4. социологией

В 1. Учеными во время археологических раскопок было найдено захоронение , в котором находились оружие, посуда, украшения. Подумайте о чем свидетельствуют эти находки?

С 1. В начале XIX в. русский путешественник Ю.Ф.Лисянский, совершая первое кругосветное путешествие, собрал богатый материал, в основе которого лежали его впечатления и наблюдения от встреч с первобытными племенами Океании и северной части Тихого океана. Познакомьтесь с фрагментом записок Ю.Ф.Лисянского, в которых представлен богатый материал по изучению древних верований. Можно ли считать описанные идолища прообразами будущих храмов? Обоснуйте свой ответ.

«Этот храм построен на возвышенности и обнесен сделанным из жердей палисадом. Он имеет четырехугольный вид. На стороне, прилегающей к горе, поставлены 15 идолов, перед которыми сооружен жертвенник из небольших шестов, весьма похожих на рыбную сушильню. Здесь-то жители и приносят свои жертвы. По правую сторону от жертвенника стояли две большие статуи, а несколько далее - небольшой жертвенник для трех идолов, против которых на другой стороне находилось такое же число истуканов. Один из них кажется от ветхости, подперт шестом. Близ моря стоял небольшой и уже почти развалившейся домик».

Тест 4.Возникновение земледелия и скотоводства

Вариант 1.

А1.С древности люди научились выращивать и собирать урожай:

1. Гречихи;

2. ячменя;

3. проса;

4 . пшеницы

А2. Деревянная палка с сучком на конце ,используемая для возделывания земли - это:

1. мотыга;

2. серп;

3. грабли;

4. коса.

А3. Как назывались плоские камни, применяемые для растирания зёрен злаковых культур ?

1. камнетёрка ;

2 . жернова;

3 . зернотерка ;

4. тёрка.

А4. Когда на Земле появилось земледелие ?

1 . VI тыс.лет до н.э. ;

2. X тыс.лет до н.э. ;

3. IX тыс.лет до н.э ;

4. I тыс.лет до н.э.

В 1. К каждому определению подбери соответствующий термин. Заполни таблицу под номером вопроса, поставь букву соответствующего его ответа.

1.Несколько родовых общин, живущих в одной местности.

2.Самые опытные и мудрые старики племени, знавшие повадки животных, свойства растений, древние предания.

3.Изобржение древних богов и духов из дерева, глины или камня.

4.Принесение даров богам с целью задабривания:

А)идолы Б)племя В)духи Г)старейшины Д)жертва

В2. Два племени живут в разных местностях и не общаются друг с другом. Одно занимается собирательством и охотой ,другое -земледелием и скотоводством. Подумайте и ответьте на вопрос, люди какого племени жили в лучших условиях?

С 1. Ученые считают, что первым домашним животным была собака. Ее было легко приручить, поскольку она питается тем же, что и человек, а также отходами от пищи .Вначале собак использовали на охоте, для передвижения и для охраны жилища. Познакомьтесь с фрагментом труда русского этнографа XVIII в. И.Г.Георги, рассказавшего об использовании собак примитивными северными племенами .Как относились люди к собакам, и каковы были особенности их содержания?

«Поскольку собаки - единственная их дворовая скотина, то они почитаются у них за велико и содержаться в знатном количестве .Они кормят их рыбными костями остатками от рыбы и от дичи…Кроме гоньбы, употребляют их зимою в упряжку. Одна собака везет на себе около двух пудов грузу. В сани впрягают они обыкновенно о т четырех до осьми собак попарно…Они переезжают на таковых своих бегунах без остановки часов 15 более 100 верст.»

Тест 4.Возникновение земледелия и скотоводства. Вариант 2.

А1 Из какого занятия людей возникло земледелие?

1. из скотоводства;

2. из бортничества;

3. из собирательства;

4 . из охоты.

А2. Как называется древнее орудие труда из кости или дерева, используемое для срезания (сжатия) растений?

1. мотыга;

2. топор;

3. серп;

4. гарпун.

А3. Какое древнее орудие труда использовалось для рубки деревьев?

мотыга ;

2 .топор ;

3 .рубило ;

4. гарпун.

А4. Когда на Земле появилось скотоводство ?

1 . VII тыс.лет до н.э. ;

2. I тыс.лет до н.э. ;

3.IV тыс.лет до н.э. ;

4. X тыс.лет до н.э.

В 1. . К каждому определению подбери соответствующий термин. Заполни таблицу под номером вопроса, поставь букву соответствующего его ответа.

Просьба. Обращенная к богам.
Самые могущественные духи.
Сверхъестественные существа, обитавшие в любом растении или камне, туче или молнии.
Самые уважаемые люди племени, решавшие споры между соплеменниками и определявшие меру наказания.
А) духи Б) совет старейшин В) молитва Г)идолы Д) боги

В2 .Составьте небольшой исторический рассказ о жизни древних людей, начав его следующими предложениями: «Выйдя на небольшую поляну, я с удивлением обнаружил поселок древних людей. Одни мужчины, работая каменными топорами, расчищали участок леса. Другие …»

С 1. Познакомьтесь с фрагментом исследований, составленных русским ученым - путешественником Н.Н. Миклухо-Маклаем во время путешествия по Новой Гвинее. Насколько высокий урожай могли получать люди при обработке земли способом, описанным в данном фрагменте?

« Плантация была недавнего происхождения…На участке возвышались очень аккуратно расположенные клумбы. В каждой клумбе были посажены разные растения, как то : сладкий картофель, сахарный тростник, табак и много другой зелени…Клумба состояла из тщательно измельченной земли. Все это достигается с большим трудом - просто заостренным колом узкой лопатой Двое ,трое или более мужчин становятся в один ряд и вместе, разом, втыкают свои колья , по возможности , глубоко в землю, потом тоже разом поднимают продолговатую глыбу земли, затем идут далее и выворачивают целые ряды таких глыб .Несколько человек также при помощи кольев разбивают эти глыбы на более мелкие; за ними идут следом женщины, вооруженные узкими лопатами, разбивают большие комья земли, делают клумбы и даже растирают землю руками».

Тест 5.Появление неравенства и знати. Вариант 1.1. охотник;

2.земледелец;

3. ремесленник;

4 . ткач.

А2. Из какого металла древние люди научились изготавливать первые орудия труда и охоты ?2.из серебра;

3. из бронзы;

4. из меди.

1. 10тыс.лет назад ;

2. 9 тыс.лет назад ;

3..8 тыс.лет назад ;

4 11 тыс.лет назад .

В1. Выбери верные утверждения

1 . Кусок меди .попадая в огонь, очень долго плавится.

2. Из золота и серебра изготавливались орудия для обработки земли.

3. Благодаря изобретению плуга, использованию животных, появлению медных орудий труда у древних людей отпала необходимость в совместном труде всей общиной.

4. С появлением плуга в семьях земледельцев складывается новый порядок жизни.

В 2 К каждому утверждению подбери соответствующий ответ. Заполни таблицу: под номером вопроса поставьте букву соответствующего ему ответа.

1 Драгоценный металл.

2.Вращающийся круг, предназначенный для изготовления глиняной посуды.

3.Металл, используемый для изготовления орудий труда и охоты.

4. Крупные поселения.

А)медь;

Б)город;

В) серебро;

Г) бронза;

Д)гончарный кругС 1. Познакомьтесь с фрагментом исследований, составленных русским ученым - путешественником Н.Н. Миклухо-Маклаем во время путешествия по Новой Гвинее. Насколько высокий урожай могли получать люди при обработке земли способом, описанным в данном фрагменте? Докажите правильность утверждения, что глиняная посуда - это изобретение женщин.

«Орудия, употребляемые при выделки горшков, ограничиваются двумя или тремя дощечками и парой круглых, немного приплюснутых с обеих сторон камней. Сперва с помощью плоской палочки делается из глины верхний ободок горшка, который остается сушиться на солнце. Когда он немного отвердеет, к нему мало - помалу прикрепляются по кускам остальные стенки, которые выравниваются. Правильная форма горшку придается тем, что , держа горшок на коленях, женщины просовывают левую руку с круглым или плоским камнем в горшок, подставляют его к внутренней поверхности стенки, а правой рукой ударяют горшок по соответствующему месту на внешней стороне».

Тест 5.Появление неравенства и знати. Вариант 2.

А1 Как называется механический вращающийся круг, используемый для изготовления глиняной посуды?

1. токарный круг;

2.столярный круг ;

3.гончарный круг ;

4 .пекарный круг .

А2. Из каких драгоценных металлов в древности изготавливались первые украшения ?

1. из золота и серебра;

2.из меди и олова ;

3. из серебра и меди;

4. из золота и меди.

А3. В какой части планеты древние люди первыми научились обрабатывать металл?

1. В Южной Азии ;

2. в Западной Азии ;

3.в Восточной Азии ;

4 в Северной Азии .

В1. Выбери верные утверждения

1 . Горшечник должен был долгие годы овладевать искусством ремесла, не отвлекаясь на земледельческие работы.

2. Плуг рыхлил твердую землю, которая не поддавалась мотыге.

3. Отнять у чужаков скот, украсть или собрать с полей урожай считалось позором.

4. Всю добычу вождь делил поровну между соплеменниками.

В 2 К каждому определению подбери соответствующий термин. Заполни таблицу: под номером вопроса поставьте букву соответствующего ему ответа.

1 Правитель государства.

2. Передача власти от отца к сыну.

3. Глава племени.

4. Член племени.

А) вождь;

Б) соплеменник;

В) наследование;

Г) царь;

Д) знать

С 1. Познакомьтесь с фрагментом исследований, составленных русским ученым - путешественником Н.Н. Миклухо-Маклаем во время путешествия по Новой Гвинее. Почему предпосылкой для начала изготовления глиняной посуды явилась оседлость племен?

« Когда горшок готов его сушат на солнце, а потом обжигают на куче хвороста, обкладывая листьями, тонкими прутьями и т.п. Положив горшки в несколько рядов один на другой , поджигают костер.

Все горшки приблизительно одной формы, хотя разной величины. Украшений на них мало: иногда ряд точек вокруг горла или ряд звезд. Иногда же украшения выдавлены ногтем».

Тест 6.Государство на берегах Нила. Вариант 1.

А1 Какая самая большая река Северо-Восточной Африки?

1. Тигр

2. Евфрат

3. Нил

4 . Ганг

А2. Какие природные преграды на дне реки Нила мешали судоходству ?

1.дельта;

2. пороги;

3. водопады;

4 рифы.

А3. Как называются островки зелени в пустыни?

сады ;

2 . оазисы ;

3 . луга ;

4. леса.

А4. Как называются частицы полусгнивших растений и красноватых горных пород , плавающие в нильской воде ?

1 . тина ;

2. водоросли;

3. ряска ;

4. ил.

В 1. Выберите верные утверждения

Накануне разлива Нила ширина реки увеличивалась в два раза.
После разлива на полях оставалась не только влага .но и плодородный ил.
В ноябре вода Нила возвращалась в свои берега. Приобретая красноватый цвет.
Благодаря высоким урожаям земля Египта могла прокормить многочисленный народ.

В 2. Какие два египетских царства были объединены в единое государство?

С 1. Познакомьтесь с фрагментом сочинения греческого историка Диодора, в котором автор дает описание Египта. Выделите природные особенности, делающие Египет недоступным для противника.

«Египет простирался в основном с севера на юг и. кажется, не в малой степени превосходит природной укрепленностью и красотой страны всех других местностей в Римской империи. С запада он защищен полной диких зверей Ливийской пустыней. Из частей же страны, обращенной к востоку, одни защищены рекой, другие окружены пустыней и болотистыми местами, называемыми безднами.

Четвертая сторона вся омывающим ее Египетским (Средиземным) морем, почти не имеющим пристаней; Итак Египет укреплен со всех сторон самой природой…Очертания его продолговатые; он имеет прибрежную полосу в две тысячи стадий, а вглубь материк простирается почти на шесть стадий..»,

Тест 6.Государство на берегах Нила.

Вариант 2.

А1 Как называется высокий тростник, росший по берегам Нила?

1. бамбук

2. осока;

3. папирус;

4 . камыш

А2. Как называется место впадения реки в море, образующее природный треугольник?

1.дельта;

2.устье;

3.залив;

4 пойма.

А3. Какая страна располагалась на берегу Нила от первого порога до Средиземного моря?

1. Нубия ;

2 . Египет ;

3 . Ассирия ;

4. Вавилон.

А4. Кто был правителем Древнего Египта ?

1 . царь ;

2. король;

3. фараон ;

4. султан.

В 1. Выберите верное утверждения

1. Из-за присутствия в оде частиц ила и горных пород вода в Ниле приобретала прозрачно- голубой цвет..

2. Царь Южного Египта объединил носил на голове красную корону, а царь Северного Египта носил белую корону.

3.Новой столицей египетского государства стал город Фивы.

За 3000 лет до н.э. царь Южного Египта объединил все территории, подчинив себе Северный Египет.

В 2. Благодаря каким природным особенностям жители Египта могли получить высокие урожаи?

С 1.Познакомьтесь с фрагментом сочинения греческого историка Диодора, в котором автор дает описание реки Нил. Какими природными особенностями отличается река Нил

« Вступив в Египет, Нил имеет ширину десять или менее стадий и течет не по прямому направлению, а образует всяческие изливы, так как он отклоняется то на восток, то на запад, а иногда даже на юг, как бы поворачивая назад, ибо с каждой стороны реки находятся горы.

Во время половодья Нил, когда все скалы и каменистые места скрыты половодьем, некоторые проплывают через пороги вниз по течению, улавливая противоположный ветер; плыть же вверх по течению никто не может, так как сила реки побеждает всякое человеческое изобретение».

Тест 7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

Вариант 1.

А1 Как назывались царские советники ,военачальники ?

1. вельможи;

2. придворные ;

3. писцы ;

4 . жрецы .

А2. Как называлась часть урожая, отдаваемая в казну государства ?

1. дань;

2. оброк ;

3. налог;

4. урок.

А3. Как называлась простая инженерная конструкция, состоящая из врытых в землю столбов, перекладины между ними и качающейся на ней жерди, используемая для полива садов и огородов египтян ?

1 «журавль» ;

2. колодец ;

3. шадуф ;

4 . канал .

А3. Какой основной строительный материал простые египтяне использовали для постройки домов ?

1 дерево ;

2. глину ;

3. тростник и ил ;

4 . камень .

В1. Продолжите рассказ «Писцы на службе фараона».

«Писец причаливает к берегу, чтобы исчислить налог с урожая: стражники с прутьями. А нубийцы с палками, и они говорят: «Подай зерно»,- а его нет, они избивают батогами… Его жена связана. Перед ним его дети в путах. А писцы фараона …»

С 1. Познакомьтесь с отрывком из древнегреческого папируса, в котором рассказывается о труде ремесленников. Какие ремесла были развиты в Египте, и были ли созданы условия для труда ремесленников?

« Кузнец черен. Вымазан сажей, руки у него в мозолях и работает он весь день и ночь. Строитель стен, чтобы пополнить свой желудок, в кровь сбивает себе пальцы. Он постоянно болен, так как предоставлен ветрам. Стоит он с трудом, привязанный к капителям колонны..Все одежды его - лохмотья…Моется он только один раз..Хлеб отдает он домой; избиты, избиты его дети…

Камнетес ищет работу по всякому твердому камню. Когда же он кончает, руки его падают, и он утомлен. И сидит он до сумерек, колени и спина его согнуты…

У ткача вечно согнуты колени. Не дышит он воздухом. Если за день не выработает он достаточно ткани, он связан как лотос в болоте. Дает он хлеб привратнику, чтобы мог увидеть свет…

Оружейный мастер вечно странствует… Такова судьба людей, занимающихся разными ремеслами в Древнем Египте».

Тест 7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

Вариант 2.

А1. Кто составлял самую многочисленную армию чиновников

при фараоне ?

1. вельможи;

2. придворные ;

3. писцы ;

4 . жрецы .

А2. Какие инженерные сооружения египтяне использовали

для орошения полей ?

1. траншеи;

2. плотины ;

3. акведуки;

4. каналы.

А3. Какую зерновую культуру выращивали земледельцы Египта ?

1 ячмень ;

2. пшеницу ;

3. овес ;

4 просо .

А3. Какие мелкие предметы, по мнению египтян , способны

приносить удачу и служить защитой от злых духов?

1 . раковины ;

2. фигурки ;

3. амулеты ;

4 камешки .

В1. При обработке дерева древние египтяне пользовались металлической пилой, топором, буравом, скобелем, долотом, треугольником, отвесом. молотом. Древние мастера превосходно плавили и обрабатывали медь, бронзу, свинец, олово. Серебро, золото, железо. В строительстве ремесленники применяли гипс, известь, слюду, графит, камень, глину. Какими знаниями и умениями должны были обладать египетские мастера, и на каких работах необходимы были перечисленные инструменты и материалы.

С 1. В египетском папирусе ученые нашли очень интересную запись, в которой рассказывается о труде ремесленников. Какое положение занимали ремесленники в жизни египетского общества?

« Я видел медника за работой у топок его печи. Его пальцы были, как кожа крокодила. Он пах хуже, чем рыбья икра. Каждый ремесленник, работающий резцом, устает больше, чем землепашец. Поле его - дерево, орудие его - металл.

У красильщика пальцы издают зловоние, как от дохлой рыбы…Рука его не останавливается.

Прачечник стирает на берегу рядом с крокодилами. Неспокойное это занятие перед тобой… Говорят ему: если опоздаешь принести, будут избиты твои губы…

Смотри, нет должности, где бы ни было начальника, кроме должности писца, ибо сам он начальник».

Тест 8.Жизнь египетского вельможи.

Вариант 1.

А1 Что необходимо было построить вельможе при жизни?

1. дом;

2. пирамиду;

3. гробницу;

4 . храм

А2. Из чего шилась одежда вельмож?

1. из шелка;

2. изо льна;

3. из бархата;

4. из порчи.

А3. Что делали вельможи при дворе фараона ?

1. танцевали для фараонов ;

2 . подавали ему еду ;

3 . носили кресло фараона ;

4. выполняли поручения фараона .

А4. Как фараон наказывал своих вельмож ?

1 изгонял из страны ;

2 делал своим рабом;

3.отнимал дом и приказывал бить палками ;

4. отправлял в военные походы .

В 1. Составьте исторический рассказ «Вельможа при дворе фараона».

С 1. Познакомьтесь с фрагментом древнеегипетского текста, содержащим обучения начинающему чиновнику. Что должен был делать молодой чиновник, желающий добиться успеха при дворе фараона, и какими качествами характера он должен был обладать?

« Если ты сидишь за столом у того, кто выше тебя по должности, то бери, когда дают, что лежит перед тобой. Опускай лицо вниз, когда он тебя приветствует. Смейся, когда он смеется. Это приятно его сердцу. Гни свою спину перед начальником… И тогда в твоем доме будет богатство… Не сиди , если перед тобой стоит тот , кто старше тебя или выше по должности».

Тест 8.Жизнь египетского вельможи.

Вариант 2.

А1 Чем древние египтяне украшали гробницу вельмож?

1. рельефами;

2. гобеленами;

3. коврами;

4 . рисунками

А2. Где во время жаркого зноя вельможа и его семья могли отдохнуть?

1. возле реки;

2. на берегу озера;

3. возле искусственного пруда;

4. на берегу моря.

А3. Как передвигались вельможи по улицам города?

1. на верблюдах ;

2 . они не выходили за пределы своего дома ;

3 .их носили слуги в специальном кресле ;

4. на колеснице .

А4. Без чего ни один египетский вельможа не принимал гостей?

1. без танцовщиц ;

2. без украшений;

3. без музыкантов ;

4. без угощения.

В 1. Составьте исторический рассказ « В гостях в доме египетского вельможи».

С 1. Познакомьтесь с фрагментом древнеегипетского текста, содержащим поучения начинающему чиновнику. Почему чиновник должен остерегаться своего господина ?

«Если ты человек, приближенный к фараону, и сидишь в совете своего господина,- сиди осторожно и остерегайся, ибо слово труднее всякой работы!

Сгибай спину перед твоим начальником, и твой дом будет полон имущества!

Не доверяй беднякам: бедняки самые опасные враги ; царь славен знатными, возвышает вельмож своих, выдвигает воинов своих, награждает их имуществом, землей, скотом.»

Тест 9. Военные походы фараонов.

Вариант 1.

А1. Что необходимо было иметь фараонам, чтобы вести завоевательные войны ?

1. много песцов;

2. богатых вельмож;

3. сильное войско;

4 . многочисленных ремесленников.

А2 Какой материал является сплавом меди и олова?

1. золото;

2. серебро;

3. железо;

4. бронза.

А3. Как назывался член экипажа колесницы, вооруженный коротким копьем и луком со стрелами?

1. колесничий ;

2 . возничий;

3 . стрелок ;

4. копъеметальщик .

А4. Когда египтяне стали использовать в бою колесницы, запряженные конями ?

1. в середине III тысячелетия до н.э. ;

2. в середине II тысячелетия до н.э. ;

3. в середине I тысячелетия до н.э. ;

4. в середине IV тысячелетия до н.э. .

В 1. Опишите преимущества в бою колесницы перед пехотинцами.

С1. Фараон Тутмос III прославился в истории Египта как фараон - завоеватель. Период его правления отмечен самыми крупными завоеваниями. Познакомьтесь с текстом папируса, в котором рассказывается о штурме Тутмосом III крепости Мегиддо. Найдите в предлагаемом документе доказательство величия фараона и трусости жителей Мегиддо.

«Воссиял царь утром. Когда было уведомлено все войско, его величество отправился на золотой колеснице, украшенной своим боевым оружием…

Тогда его величество одолел их во главе своего войска. И они увидели, что его величество одолевает их, и бежали стремглав в Мегиддо с лицами, полными страха. Они бросили своих коней и свои золотые и серебряные колесницы, и их втаскивали с помощью одежд в этот город, так как, когда заперли люди этот город за собою, то спустили одежды, чтобы втащить их наверх.

Страх перед его величеством вошел в их тела, и их руки ослабели, и его урей овладел ими.

Тогда были захвачены их лошади и их золотые и серебряные колесницы…Их ратники лежали, простершись на спине, как рыбы в углу сети, а победоносное войско его величества считало свое достояние.»

Тест 9. Военные походы фараонов.

Вариант 2.

А1. Как назывались воины фараона, вооруженные небольшими легкими щитами, удобными в рукопашном бою ?

1. колесничие;

2. пехотинцы;

3. копьеносцы;

4 . кавалерия.

А2 Что такое короткое копьё?

1. дротик;

2. кортик;

3. кинжал;

4. меч.

А3. Когда Египет завоевал самое большое количество территорий?

1. около 1000 г. до н.э. ;

2 . около 1500 г. до н.э. ;

3 . около 500 г. до н.э. ;

4. около 2000 г. до н.э..

А4. Назовите столицу египетского царства ?

1. Фивы ;

2. Мемфис ;

3. Кадеш ;

4. Мегиддо .

В 1. Подумайте, почему война для простого египтянина оборачивалась горем для его семьи ?

С1. Фараон Тутмос III прославился в истории Египта как фараон - завоеватель. Период его правления отмечен самыми крупными завоеваниями. Познакомьтесь с текстом папируса, в котором рассказывается о штурме Тутмосом III крепости Мегиддо. Какую цель преследовал фараон Тутмос, отправляясь в этот военный поход?

« И его величество отдал приказ своему войску в следующих выражениях: « Вы хватайте хорошенько - хорошенько, мое победоносное войско! Все владетели всех северных чужеземных стран заперты в нем, и овладеть Мегиддо значит взять тысячу городов. Вы хватайте хорошенько - хорошенько.»

И вот владетели этой страны приползли на своих животах, чтобы поклониться мощи его величества, чтобы испросить дыхание для своих носов, потому что велика его сила, потому что велика власть Амона над всеми чужеземными странами…И вот все владетели были приведены под мощь его величества с их данью серебром, золотом, лазуритом, бирюзой, доставляя зерно и вино, быков и мелкий скот для войска его величества».

Тест 10. Религия древних египтян.

Вариант 1.

А1. Как назывался служитель богов у древних египтян?

1. монах;

2. шаман;

3. жрец;

4 . волхв.

А2. Как называется скульптурное изображение человека или животного?

1. горельеф;

2. статуя ;

3. рельеф;

4. барельеф.

А3. Какое самое засушливое время года в Египте ?

1. май- июнь ;

2 . июнь- июль ;

3 . июль- август ;

4. май- июнь..

А4. Как называется каменная гробница ?

1. пещера ;

2. саркофак;

3. склеп ;

4. мавзолей .

В 1. К каждому вопросу подберите соответствующий ответ. Заполните таблицу: под номером вопроса поставьте букву соответствующего ему ответа?

1.Бог Солнца у египтян. 2.Бог тьмы у египтян.3.Бог земли у египтян. 4.Богиня неба у египтян.

А)Нут . Б)Исида. В)Ра . Г) Апоп . Д) Геб.

С 1. Познакомьтесь с фрагментом труда древнегреческого историка Геродота «История в девяти книгах». Что подтолкнуло египтян сделать животных священными?

« Хотя Египет граничит с Ливией, в чем не особенно много зверей. Но все животные, которые там есть, как домашние, так и дикие, считаются священными. Для ухода за животными каждой породы назначены из египтян особые служители - мужчины и женщины, и эти должности переходят по наследству от отца к сыну. Каждый житель города выказывает свое благоговение перед священными животными следующим образом. После молитвы богу, которому посвящено данное животное, они стригут своим детям всю голову, половину или только треть головы и затем взвешивают эти волосы на серебро. Сколько веса серебра потянут волосы, столько они отдают служительнице, а та за это нарезает рыбы в пишу животных. Таков способ питания этих животных. Если кто-то умышленно убьет какое- нибудь из этих животных, того карают смертью; если же неумышленно, то платит пеню, установленную жрецами .А кто убьет ибиса или ястреба, должен во всяком случае умереть».

Тест 10. Религия древних египтян.

Вариант 2.

А1. Назовите жилище богов?

1. пирамиды;

2. мастаба;

3. храм;

4 . лабиринт

А2. С кем общались в храмах египетские жрецы ?

1. с фараоном;

2. с простыми египтянами ;

3. с богами;

4. с вельможами.

А3. Какой самый главный бог египтян?

1. бог воды;

2 . бог неба;

3 . бог земли;

4. бог Солнца.

А4. Какой египетский бог был покровителем земных фараонов ?

1. Гор ;

2. Апоп;

3. Тот;

4. Сет .

1.Бог мудрости у египтян. 2.Бог пустынь и песчаных бурь у египтян. 3.Бог царства мертвых у египтян. 4.Богиня, покровительница женщин и их красоты у египтян.

А)Бастет . Б)Анубис. В)Тот . Г) Гор . Д) Сет.

С 1. Познакомьтесь с фрагментом труда древнегреческого историка Геродота «История в девяти книгах». Выделите из приведенного фрагмента текста наиболее интересные факты, связанные с культом животных ?

«Если в доме околеет кошка. То все обитатели дома сбривают себе только брови. Если же в доме околеет собака, то все стригут себе волосы на теле и на голове.

Трупы кошек отвозят в город Будастис, бальзамируют и погребают там же в священных покоях. Собак же хоронят в своем городе в священных гробницах.

Так вот в иных областях Египта крокодилы считаются священными, а в других - нет, и с ними даже обходятся , как с врагами. Жители Фив и почитают крокодилов священными. Там содержат по одному ручному крокодилу. В уши этому крокодилу вдевают серьги и стекла с золотом, а на передние лапы надевают кольца. Ему подают особо священную пищу, и, пока он живет, весьма заботливо ухаживают за ним, а после смерти бальзамируют и погребают в священных покоях».

Тест 11. Искусство древнего Египта.

Вариант 1.

А1. Как называются огромные гробницы фараонов?

1. мастабы;

2. мавзолеи;

3. саркофаги;

4 . пирамиды.

А2. Какое каменное изваяние имеет вид льва с головой человека ?

1. дракон;

2. химера ;

3. сфинкс;

4. грифон.

А3. В каком году до нашей эры египтяне построили пирамиду Хеопса?

1. в 2800 г. до н.э. ;

2 . в 2600 г. до н.э. ;

3 . в 3000 г. до н.э. ;

4. в 1600 г. до н.э.

А4. Как называется художник , занимающийся скульптурой?

1. график ;

2. живописец;

3. скульптор;

4. гравер .

В 1. Историю строительства пирамид описал в своих трудах древнегреческий ученый Геродот. Составьте , основываясь на информации, оставленной Геродотом, свой вариант рассказа «Возведение пирамид в Древнем Египте».

С 1. Техника возведения пирамид на сегодняшний день продолжает оставаться загадкой. Геродот в « Истории в девяти книгах» знакомит читателей со своей версией строительства пирамид. Познакомьтесь с фрагментом текста и составьте свое краткое описание процесса строительства пирамид.

« Построена же эта пирамида вот как. Сначала идет она в виде лестницами уступами, которые иногда называют площадками, или ступенями. После того, как заложили первые камни, остальные поднимали при помощи помостов, сколоченных из коротких балок. Так поднимали с земли камни и на первую ступень лестницы. Так клали камень на другой помост; с первой ступени стаскивали на первую лестницу. Сколько было рядов ступеней, столько было и подъёмных приспособлений.

На пирамидах египетскими письменами было обозначено. Сколько редьки, лука, чеснока съели рабочие…Строительство этих сооружений продолжалось 20 лет, и, кроме того, немало времени понадобилось на ломку и перевозку камней и сооружений для усыпальницы».

Тест 11. Искусство древнего Египта.

Вариант 2.

А1. Какая пирамида, построенная в Древнем Египте , самая большая?

1. Хеопса;

2. Джосера;

3. Хабы;

4 . Сехемхета.

А2. Как называются каменные сооружения фараонов, имеющие форму иглы?

1. пирамиды;

2. сфинксы ;

3. храмы;

4. обелиски.

А3. Как называется высокий столб, выполняющий роль опоры в здании?

1. колонна ;

2 . портик ;

3 . галерея ;

4. арка.

А4. Гробница какого фараона была найдена в конце XIX века без видимых следов разграбления?

1. Тутанхамона;

2. Джосера;

3. Хефрена;

4. Эхнатона .

В 1. Не уступали красоте и величию пирамид египетские храмы .Составьте рассказ, опираясь на текст параграфа «Путешествие в храм бога Солнца Ра».

С 1. Величайшими постройками Древнего Египта, наравне с пирамидами, считаются египетские храмы. Познакомьтесь с фрагментами взятыми из египетских пергаментов, рассказывающим о строительных работах при возведении Луксорского храма. Докажите, что египетские храмы поражали современников своей роскошью и красотой.

«Царь Верхнего и Нижнего Египта , владыка Обеих Земель Небмаатра, наследник Ра, сын Ра, владыка венцов Аменхотеп, властитель Фив, устроился на работах для отца своего Амон -Ра, владыки престолов Обеих Земель, в Луксоре из камня белого, доброго, крепкой породы, причем Луксорский храм расширен и весьма увеличен, к красоте которого добавлен избыток, стены которого из белого золота, пол которого из серебра, все ворота обиты, пилон которого близок к выси, а обе мачты которого - среди звезд…».

Тест 12. Письменность и знания древних египтян.

Вариант 1.

А1. «Священные письмена» древних египтян - что это?

1. иероглифы;

2. буквы;

3. клинопись;

4 . пиктограмма.

А2. Кем в Египте считали человека, умеющего читать?

1. мудрецом;

2. святым;

3. жрецом;

4. любимцем богов.

А3. Как называется свернутый лист папируса ?

1. рулон ;

2 . книга ;

3 . кодекс ;

4. свиток.

А4. Какая древняя наука изучает движение небесных светил?

1. астрология;

2. нумизматика;

3. астрономия;

4. хиромантия .

В 1. Составьте рассказ « Чему учили детей в египетских школах».

С 1. Известно, что древние египтяне были прекрасными врачами и обладали в области медицины глубокими познаниями. Познакомьтесь с фрагментом медицинского документа, взятым из египетского папируса, в котором речь идет о методе осмотра больного при травме головы. Насколько действенной и эффективной была помощь египетских врачей больному с подобной травмой?

«Если ты осматриваешь человека с проломом черепа под кожей его головы и нет ничего на ней, то ты ощупай его рану. Ты найдешь выступающую опухоль на наружной стороне пролома, что в его голове, а глаз его скошенным из-за этого на той стороне, которая находится под травмой, и что идет он и волочит подошву. Ты должен определить ее как травму нанесенную из вне, причем головка сустава его плеча не отделена, а вместе с тем ногти его пальцев скрючены в середину руки; он источает кровь из своих ноздрей, и страдает несгибаемостью шеи. Недуг не излечим.»

Тест 12. Письменность и знания древних египтян.

Вариант 2.

А1. Какое количество иероглифов знали египтяне?

1. 700 иероглифов;

2. 500 иероглифов;

3. 300 иероглифов ;

4 . 1000 иероглифов .

А2. Какой материал заменял египтянам бумагу?

1. пергамент;

2. папирус;

3. береста;

4. шелк.

А3. Что древние египтяне использовали, чтобы регулировать ритм своей жизни?

1. календари;

2 . песочные часы ;

3 . годовые кольца деревьев;

4. маятник.

А4. Какие часы древние египтяне использовали для определения времени?

1. ветряные;

2. водяные;

3. солнечные;

4. песочные .

В 1. Составьте рассказ « Изготовление египетского папируса».

С 1. Писцы в Древнем Египте занимали особое привилегированное положение по отношению к остальному населению страны. Быть писцом было очень почетно, и многие египетские родители мечтали, чтобы их сын стал писцом. Познакомьтесь с фрагментом из египетского папируса «Поучение учеников писцов».Почему быть писцом было так почетно в египетском обществе, и какие трудности ожидали учеников писцов во время учебы?

« Будь писцом - он освобожден от всяких повинностей, от работы мотыгой. Ты не будешь таскать корзины, не будут тебя сечь прутьями. Будь писцом, чтобы тело твое было гладким и рука мягкой. И ты будешь выходить в белой одежде, тебя все будут почитать и приветствовать. Писцы - у ног владыки Египта и внимают словом его. Читай книгу свою ежедневно. Решай задачи молча. Не проводи ни одного дня в безделье, иначе будут бить тебя. Уши мальчика на спине его, и он слушает, когда его бьют.Будешь как битый осел, если будешь бродить по улицам

Тест 13. Древнее Двуречье. Вариант 1.

А1. Какая историческая область была расположена между двумя большими реками - Тигром и Евфратом?

1. Двуречье;

2. Египет ;

3. Финикия ;

4. Ассирия .

А2. Назовите самый крупный город Месопотамии?

1. Фивы;

2. Мемфис;

3. Ур;

4. Нинивея.

А3. Какой природный материал использовали как основной при строительстве в Месопотамии ?

1. бетон;

2 . дерево;

3 . глина;

4. камень.

А4. Как называется особое письмо Двуречья ?

1. клинопись;

2. иероглифы;

3. пиктограмма;

4. буквы.

В 1. К каждому вопросу подберите соответствующий ответ. Заполните таблицу: под номером вопроса поставьте букву соответствующего ему ответа.

Храм - бащня Древнего Двуречья.
Древнейший народ, живший до образования Месопотамии.
Священное число для жителей Двуречья.
Легендарный герой сказаний Двуречья.

А)Гильгамеш Б)360 В)шумеры Г)Зиккурат Д) 60

С 1. Познакомьтесь с фрагментом величайшего произведения древности « Сказание о Гильгамеше».В чем заключается мудрость этой истории?

« В городе Урике жил некогда царь Гильгамеш. Решили боги испытать его силу и послали против его могу чего Энкиду - полузверя - получеловека. В единоборстве ни тот. Ни другой не смогли одержать победу. И заключили между собой дружбу навеки. Вместе отправились они в далекие страны, в горы, поросшие кедровым лесом. А лес охранял страшный великан Хуббаба. Сразились с ним два силача и повергли его наземь. Новые подвиги ожидали их. Но Энкиду заболел и умер. Горько плакал над ним Гильгамеш: «Друг мой любимый стал землею. Неужели и я, как он, лягу, чтобы не встать во веки веков?» Отправился герой искать себе бессмертие. Раздобыл он себе чудесную траву жизни. От которой старик молодеет. Но лишь только Гельгамеш уснул, подкралась змея и проглотила ее. Недоступно бессмертие людям.

Тест 13. Древнее Двуречье.

Вариант 2.

А1. Когда возникло государство в Двуречье ?

1. 8000 лет назад;

2. 5000 лет назад;

3. 3000 лет назад ;

4. 10 000 лет назад.

А2. Какой древний народ создал первое государство в Двуречье?

1. аккады;

2. шумеры;

3. египтяне;

4. евреи.

А3. Как назывались храмы- башни в древнем Двуречье?

1. пирамиды;

2 . лабиринты;

3 . зиккураты;

4. мавзолеи.

А4. Из какого материала изготовлялись таблички для письма? ?

1. папирус;

2. бумага;

3. камень ;

4. глина.

В 1.К каждому вопросу подберите соответствующий ответ. Заполните таблицу: под номером вопроса поставьте букву соответствующего ему ответа.

Бог Солнца.
Бог Луны.
Бог воды.
Богиня плодородия.

А) Энкиду Б) Шамаш В) Иштар Г) Эа Д) Син

С 1. Прочитайте фрагмент теста и скажите, какое событие он описывает ?

« Однажды рассердились боги на людей и решили устроить им потоп. Но бог воды, добрый Эа, сообщил об этом одному человеку по имени Утнапешти. Тот построил корабль. Погрузил туда весь свой скот и родню. И вот черная туча закрыла небо, грозно загремел гром. Когда же через 6 дней и 7 ночей закончилась буря и выглянуло солнце, над водой был виден лишь маленький осторов. Это была вершина высокой горы. Выпустил Утнапешти голубя, и прилетел тот обратно, не найдя сухого места. Выпустил ласточку, и ей пришлось вернуться Выпустил ворона, и ворон нашел сушу. На вершине горы Утнапешти насыпал тростник, зажег огонь и принес жертву богам. Боги обрадовались приношению и простили людей, спасших их от потопа. Сам же Утнапешти , единственный из людей, стал бессмертным».

Тест 14. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

Вариант 1.

А1. Какое возникло государство в древности в центре Двуречья ?

1. Мидия;

2. Ассирия;

3. Вавилон ;

4. Лидия.

А2. Назовите периоды правления царя Хаммурапи?

1. 1792-1750 гг. до н.э.;

2. 1756-1777 гг. до н.э.;

3. 1789-1791 гг. до н.э.;

4. 1779-1781 гг. до н.э.; .

А3. Какой текст был выбит на черном камне, найденном археологами во время раскопок на месте древнего государства Вавилон?

1. история правления правителя государства;

2 .восхваление правителя государства;

3 . законы государства ;

4. победы, одержанные в войнах с соседями.

А4. Кто был Небесным владыкой, богом Солнца в Древнем Вавилоне?

1. Мардук;

2. Хотхор;

3. Шамаш ;

4. Иштар.

В 1. Согласно законам Хаммурапи, бежавшему от хозяина рабу отрезали ухо, оставляя ему возможность трудиться и отвечать на вопросы господина Подумайте, останавливало ли такое жестокое наказание рабов от желания бежать из неволи? Обоснуйте свой ответ.

С 1. В 1901 году французской археологической экспедицией были найдены знаменитые законы царя Хамураппи - шестого царя первой Вавилонской династии. Познакомьтесь со статьями закона, касающимися вопросов хозяйственных отношений. Чьи интересы отстаивали законы, и насколько они сохранили порядок в стране?

« Если человек купит из рук сына человека или из руки раба человека без свидетелей и договора или возьмет на хранение либо серебро, либо золото, либо рыба, либо рабыню, либо вола, либо овцу, либо осла, либо что бы то ни было, то этот человек - вор, его должны убить.

Если человек полениться укрепить плотину своего поля и в последствие того, что плотина не была укреплена им, в его плотине произойдет прорыв. А водой будет затоплена возделываемая земля общины. То человек , в плотине из- за которого произошел прорыв, должен возместить хлеб, который он погубил. Если он не может возместить хлеб, то должен отдать его и нго движимое имущество за серебро. И это серебро должны разделить между собой люди возделанной земли общины, хлеб которых унесла вода.»

Тест 14. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

Вариант 2.

А1. Назовите самого могущественного царя Вавилона?

1. Ашшурбанапал;

2. Саул;

3. Кир;

4. Хаммурапи.

А2. . Какой знак власти над людьми правителя Вавилона?

1. жезл;

2 . корона;

3 . держава ;

4. скипетр ?

А3. Как называются люди, дающие деньги в займы под проценты?

1. менялы;

2 . ростовщики;

3 . вельможи;

4. мытари.

А4. Какой город был столицей Вавилонского царства?

1. Вавилон;

2. Урук;

3. Ур;

4. Ашшур.

В 1. В Древнем Вавилоне преступников заставляли испытывать то же самое, что они причинили своей жертве. Подумайте, мог ли данный метод наказания остановить преступников? Обоснуйте свой ответ.

С 1. В 1901 году французской археологической экспедицией были найдены знаменитые законы царя Хамураппи - шестого царя первой Вавилонской династии. Познакомьтесь со статьями закона, в которых рассматриваются меры наказания за порчу имущества. Можно ли их считать справедливыми и почему?

« Если человек срубил дерево в саду человека без хозяина сада, то он должен отвесить ½ меры серебра.

Если строитель построил человеку дом и сделал свою работу непрочно, так что построенный им дом обвалился и причинил смерть хозяину дома, то этого строителя должно убить.

Если корабельщик соорудит человеку судно и сделает свою работу ненадежно, так что судно в том же году станет течь или получит другой недостаток, то корабельщик должен сломать это судно. Сделать прочное за собственный счет и отдать прочное судно хозяину судна».

Тест 15. Финикийские мореплаватели. Вариант 1.1. Египет;

2. Лидия ;

3. Мидия ;

4. Финикия.1. пороха.;

2. бумаги ;

3. стекла ;

4. фарфора .1. 32;

2.19;

3 .20.

4. 22.1. фикуса;

2. пальмы;

3. оливы ;

4. фейхоа.

В 1.К каждому вопросу подберите соответствующий ответ. Заполните таблицу: под номером вопроса поставьте букву соответствующего ему ответа.

1.Поселения, основанные в местах стоянок кораблей.

2.Письменный знак, соответствующий звуку.

3.Душистые, ароматные вещества .используемые в косметических целях.

4.Разбойное ремесло, которым занимались финикийцы.

А) благовония Б) колонии В) пиратство Г) буква Д) звук

С 1. Геродот в своих сочинениях называет финикиян народом, подарившим эллинам письменность .Познакомьтесь с фрагментом трудов Геродота и подумайте, какие народы приняли участие в создании греческой письменности?

« А финикияне эти, прибывшие в Элладу с Кадмом, поселились в этой земле и принесли эллинам много наук и искусств и, между прочим, письменность, ранее, как я думаю, неизвестную эллинам. Первоначально у кадмейцев письмена были те же, что и у остальных финикиян. Впоследствии же вместе с изменениями языка происходило и изменение форм букв. В то время из эллинских племён соседям их были в большинстве областей ионяне. Они переняли от финикиян письменность, изменили также по- своему немного форму букв и назвали письмена финикийскими».

С 1. Геродот в своих сочинениях рассказывает о путешествиях и открытиях, сделанных финикийцами. Какие цели преследовали финикийцы, отплывая из Египта и совершая тяжёлое путешествие в течение 3 лет?

« Ливия же ,по-видимому окружена морем, кроме того места, где она примыкает к Азии. После прекращения строительства канала из Нила в Аравийский залив царь прислал финикиян на кораблях. Обратный путь он приказал им держать через Геракловы Столпы, пока не достигнут Северного моря и таким образом не возвратятся в Египет. Финикияне вышли из Красного моря и затем поплыли по Южному. Осенью они приставали к берегу и, в какое бы место в Ливии не попадали, всюду обрабатывали землю; затем дожидались жатвы, а после сбора урожая плыли дальше. Через два года на третий финикийцы обогнули Геракловы Столпы и прибыли в Египет».

Тест 15. Финикийские мореплаватели. Вариант 2.

А1 Что являлось основным занятием финикийцев ?

1. мореплавание, торговля;

2. земледелие ;

3. военное дело;

4. виноделие.

А2. Какой город финикийцы основали в Северной Африки ?

1. Трою

2. Александрию ;

3. Фивы;

4. Карфаген .

А3. Что греки заимствовали у финикийцев?

1. карты;

2. компас;

3 . алфавит.

4. стекло.

А4. Из чего древние финикийцы получали пурпурный цвет?

1. из оливок;

2. из редких минералов;

3. из морских раковин;

4. из сока растений.

В 1.К каждому вопросу подберите соответствующий ответ. Заполните таблицу: под номером вопроса поставьте букву соответствующего ему ответа.

1. Вещество, используемое для изготовления посуды.

2. Первая буква финикийского алфавита.

3. Лилово- красный цвет.

4. Продукт , полученный из оливок.

А) алеф Б) масло В) стекло Г) альфа Д) пурпур

Тест 16. Библейские сказания.

Вариант 1.

А1. Что означает слово «библия» в переводе с греческого языка ?

1. слово;

2. книга;

3. заповедь;

4. учение.

А2. . Как называется вера в единого бога?

1. многобожие;

2 . единобожие;

3 . язычество;

4. атеизм.

А3. Какие племена обитали во II тысячелетии до н.э. в степных и холмистых районах между Египтом, Двуречьем и побережьем Средиземного моря ?

1. персы;

2 . шумеры;

3 . евреи;

4. египтяне.

А4. Какой библейский персонаж , согласно Ветхому Завету, вывел евреев из Египта в Палестину?

1. Авраам;

2. Иаков;

3. Моисей;

4. Израиль.

В 1. Основываясь на информации учебника, составьте исторический рассказ «Что произошло с Моисеем на горе Синай».

С 1. Познакомьтесь с сюжетом Ветхого Завета, посвященном жизни первых людей и изгнанию их из рая на землю. Какие качества характера помешали Еве и Адаму остаться жить в раю?

« Бог сотворил чудесный сад и в нём поселил первого человека, которого назвал Адам. В раю было много красивых цветов и деревьев со вкусными плодами. Там обитали животные и птицы, но Адаму было скучно жить одному. И вот однажды, когда Адам спал, Бог вынул у него ребро и сделал из него женщину. Ей он дал имя Ева, и стала она женой Адама. Жили Адам и Ева в раю, как малые дети, не знания, что хорошо, а что плохо. А в раю росло «дерево познания», и не разрешал Бог рвать плоды с него:» Кто вкусит того плода, тот смертью умрёт». Но жил в саду коварный змей, который уговорил Еву попробовать запретный плод. « Кто съест его,- сказал он,- станет мудрым, как боги». Ева съела сама плод и угостила им Адама. Бог узнал об этом и изгнал людей из рая.»

Тест 16. Библейские сказания.

Вариант 2.

А1. Как называется самая древняя часть Библии ?

1. Новый Завет;

2. Ветхий Завет;

3. Апокалипсис;

4. Откровение.

А2. . Как называются правила, согласно которым должен жить еврейский народ?

1. заповеди;

2 . откровение;

3 . поучение;

4. наказ.

А3. Назовите основные занятия и образ жизни еврейского народа в древности?

1. скотоводы- кочевники;

2 . земледельцы;

3 . рыбаки;

4. виноградари.

А4. Откуда произошло слово «израильтянин»?

1. от названия местности;

2. от названия реки;

3. от имени человека;

4. от имени правителя.

В 1. Основываясь на информации учебника, составьте исторический рассказ « Иосиф и его братья »

С 1. Познакомьтесь с одним из сюжетов Ветхого Завета, посвящённому Великому потопу . Чем объясняет Ветхий Завет наводнение, обрушившееся на Землю?

« Родились у Адама и Евы дети, внуки и правнуки. Жизнь была их вовсе не райская. Приходилось много трудиться, чтобы добывать себе пищу. Люди совершали дурные поступки, и даже преступления. Старший сын Адама и Евы, земледелец Каин убил своего брата скотовода Авеля, и умножилось зло на Земле. Решил тогда Бог устроить потоп и уничтожить всё живое. Пожалел он только доброго и богобоязненного человека по имени Ной. По велению Бога Ной построил корабль-ковчег. Вошли туда Ной с женою, трое их сыновей с жёнами и по паре всякой твари живой. Дождь шёл сорок дней и ночей, и вода покрыла всю землю. Спустя много дней вода стала убывать и вершина горы Арарат поднялась над водной пучиной. Туда и пристал ковчег Ноя. Все погибли, кроме тех, кто был в ковчеге

Тест 17. Древнееврейское царство.

Вариант 1.

А1 Как называется река в Палестине ?

1. Ганг;

2. Евфрат;

3. Иордан;

4. Тигр.

А2. С каким народом вели войну израильтяне ?

1. с персами;

2. с египтянами;

3. с филистимлянами;

4. с шумерами.

А3. Как звали красавицу филистимлянку, согласившуюся стать женой Самсона?

1. Юдифь;

2. Исфирь;

3 . Далила;

4. Сара.

А4. Как звали мальчика-пастушка, победившего в неравной схватке великана Голиафа?

1. Моисей;

2. Соломон;

3. Давид;

4. Саул.

1. Столица древнееврейского царства.

2. Договор с древнееврейским народом бога Яхве.

3. Древнее ручное боевое оружие для метания камней.

4. Страна, где правила царица Савская.

А) Египет Б) Иерусалим В) Сава Г) праща Д) завет

С 1. Великим правителем Древнееврейского царства был царь Соломон, прославившийся своей мудростью и прозорливостью. Прочтите притчу «Суд царя Соломона». Чем руководствовался царь Соломон, принимая такое странное, на первый взгляд, решение?

«Однажды привели к Соломону женщин. Одна из них стала рассказывать: « О господин мой! Мы живём с этой женщиной в одном доме. У меня родился сын, а через три дня и у неё тоже, но сын её ночью умер, и она подменила детей- мёртвого положила ко мне, а себе взяла живого. Утром хотела я покормить ребёнка, а он мёртвый. И вижу я, что это не мой сын». А другая женщина говорила: « Нет, мой сын живой, а твой мёртвый!» И сказал царь Соломон: » Вот меч. Рассеките ребёнка и отдайте каждой из них половину». И одна из женщин сказала спокойно: » Пусть так и будет - ни мне, ни тебе». А другая закричала в страхе: « Нет! Лучше отдайте его другой, только бы он был жив». Выслушал их царь Соломон и произнёс: « Отдайте ребёнка той, которая испугалась, что он умрёт. Она - его мать». И все поняли, что ничего не укроется от мудрости царя».

Тест 17. Древнееврейское царство. Вариант 2.

А1 Какую крепость в Палестине долгое время не могли захватить евреи ?

1. Иерусалим;

2. Ниневия;

3. Иерихон;

4. Вавилон.

А2. Сила какого библейского героя заключалась в волосах?

1. Давида;

2. Самсона;

3. Соломона;

4. Моисея.

А3. Как звали правителя Древнееврейского государства, успешно сражавшегося с филистимлянами?

1. Моисей;

2. Соломон;

3 . Давид;

4. Саул.

А4. С какого времени столицей древнееврейского царства стал Иерусалим?

1. с X в.до н.э.;

2. с XIII в.до н.э.;

3. с XI в.до н.э.;

4. с XII в.до н.э.

1. Место для принесения жертвы.

2. Единый бог древнееврейского народа.

3. Древнееврейский царь, прославившейся своей мудростью и прозорливостью.

4. Великан-филистимлянин, побежденный мальчиком- пастухом.

А) Голиаф Б) Самсон В) жертвенник Г) Яхве Д) Соломон

С1. Самым удачливым царём Древнееврейского царства был Давид, которому сопутствовала удача в войнах с филистимлянами. Ветхий Завет доносит до нас удивительную историю, героем которой был юный Давид. Какие черты характера помогли юному пастушку Давиду победить могучего великана Голиафа?

«Однажды филистимляне собрали свои войска против израильского народа. Трое старших братьев Давида пошли с войсками. Через некоторое время отец попросил Давида отнести хлеб для братьев и узнать об их здоровье.

Когда Давид пришёл к израильским войскам, он увидел громадного ростом филистимлянина по имени Голиаф, одетого в медную броню, шлем и держащего огромное копьё и щит. Голиаф смеялся над израильтянами и говорил, что, если кто-нибудь его победит, филистимляне будут их рабами. Однако никто не решался сразиться с ним. Тогда Давид, взяв в руки свой посох, выбрал пять гладких камней из ручья, положил их в сумку и выступил против Голиафа. Голиаф, увидев идущего к нему Давида, стал смеяться над ним:» Что ты идёшь на меня с палкою? Разве я собака?» Давид ответил ему:» Ты идёшь против меня с мечом, копьём и щитом, а я иду против тебя во имя народа израильского». Затем Давид опустил руку свою в сумку, достал оттуда камень, бросил его из пращи и поразил Голиафа так, что камень попал ему в лоб, и тот замертво упал на землю».

Тест 18. Ассирийская держава.

Вариант 1.

А1. К какому году Ниневея была осаждена и захвачена вражескими войсками?

1. в 654 г. до н.э.;

2. в 612 г. до н.э.

3. в 743 г. до н.э.;

4. в 610 г. до н.э.

А2. . Какой вид войска широко использовали в ассирийской армии?

1. легко вооруженная пехота;

2 . конница;

3 . лучники;

4. тяжело вооруженная пехота.

А3. Как называется большое и сильное государство ?

1. держава;

2 . королевство;

3 . царство;

4. ханство.

А4. Один из последних легендарных царей Ассирии:

1. Дарий;

2. Ашшурбанапал;

3. Кир;

4. Валтасар.

В 1. Если бы вы на машине времени смогли переместится во дворец ассирийских царей, то какое бы описание оставили об увиденном.

Тест 18. Ассирийская держава.

Вариант 2.

А1. В какой исторический период времени ассирийская армия была оснащена железным оружием ?

1. в I тысячелетии н.э.;

2. в I тысячелетии до н.э.

3. в X в. до н.э.;

4. во II тысячелетии до н.э.

А2. . Как называется древнее оружие для разрушения крепостных стен в форме бревна с наконечником, укрепленное цепями на подвижной деревянной балке?

1. молот;

2 . таран;

3 . копьё;

4. секира.

А3. Столица Ассирии, город, который называли «логовищем львов и городом крови» ?

1. Сарды;

2 Вавилон;

3 . Ниневея;

4. Урарту.

А4. Когда люди стали широко пользоваться железом?

1. в IX в.до н.э.;

2. в X в.до н.э.;

3. в VIII в.до н.э.;

4. в V в.до н.э.

В 1. При раскопках ассирийской столицы археологи нашли во дворце целую библиотеку, насчитывающую около 20 тысяч книг. Подумайте. Для чего правитель Ассирии Ашшурбанапал собирал книги, прослыв образованным человеком?

Тест 19.Персидская держава «царя царей». Вариант 1.

А1 Какое государство после гибели Ассирии покорило всю территорию Двуречья?

1. Мидия;

2. Лидия;

3. Вавилон ;

4. Персия.

А2. Одно из многочисленных племен , живших на территории Медии?

1. шумеры;

2. аккадцы;

3. египтяне;

4. персы.

А3. Как звали предводителя персов, поднявшего восстания против мидийского царя и ставшего после победы владыкой огромного государства ?

1. Дарий;

2. Ашшурбанапал;

3 . Кир;

4. Валтасар.

А4. В каком году Египетское государство было захвачено персами?

1. в 525 г. до н.э.;

2. в 586 г. до н.э.

3. в 590 г. до н.э.;

4. в 534 г. до н.э.

1. Самый могущественный правитель Персии.

2. Крупнейший город Западной Азии.

3. Государство, расположенное в западной части Малой Азии.

4. Столица лидийского царства.

А) Сарды Б Мидия В) Дарий Г) Лидия Д) Вавилон

Тест 19.Персидская держава «царя царей».

Вариант 2.

А1 В какой стране в VII в. до н.э. началась чеканка первых монет из сплава золота и серебра?

1. Мидия;

2. Лидия;

3. Вавилон ;

4. Персия.

А2 Богатство какого лидийского царя вошло в поговорку ?

1. Дария;

2. Кира;

3. Крёза;

4. Валтасара.

А3. Войска какого вавилонского царевича были разбиты Киром?

1. Дария;

2. Камбиз;

3 . Крёза;

4. Валтасара.

А4. В каком году Кир со своей армией вступил в Вавилон?

1. в 578 г. до н.э.;

2. в 538 г. до н.э.

3. в 674 г. до н.э.;

4. в 543 г. до н.э.

1. «Глаза и уши» царя.

2. Столица персидского царства.

3. Личная охрана царя.

4. Государство , получившее название « царства стран»

А) Персия Б)бессмертные В) Вавилон Г) Персеполь Д) осведомители

Тест 20. Природа и люди Древней Индии.

Вариант 1.

А1. Какое государство возникло в Южной Азии?

1. Ассирия ;

2. Вавилон;

3. Индия;

4. Китай.

А2. Какая река протекала по территории Индии?

1. Инд;

2 . Тигр;

3 . Нил;

4 . Хуанхэ.

А3.Побеги какого влаголюбивого растения растут прямо из воды?

1. овса;

2 риса;

3 . чая;

4. кофе.

А4. Назовите одного из главных богов Индии?

1. Ганеша

2. Хануман.;

3. Сита;

4. Рама.

В 1. Составьте исторический рассказ «Жизнь в индийской деревне».

Тест 20. Природа и люди Древней Индии.

Вариант 2.

А1. Какие горы самые высокие в мире?

1. Кавказские ;

2. Альпы;

3. Гималаи;

4. К ордильеры.

А2. Как называются тропические густые, труднопроходимые леса?

1. пампасы;

2 . прерии;

3 . джунгли;

4 . тайга.

А3. Как называется скульптурное изображение верхней части человеческого тела?

1. барельеф;

2 скульптура;

3 . бюст;

4. рельеф.

А4. Древняя религия индейцев, согласно которой удачное перевоплощение бессмертной души человека в священное животное зависит от его поведения в земной жизни?

1. ислам

2. христианство

3. индуизм;

4. буддизм.

В 1. Составьте исторический рассказ « Священные животные Индии».

Тест 21. Индийские касты.

Вариант 1.

А1. Как называется группа людей, которые обладают определенными правами и обязанностями, передающиеся по наследству?

1. группа;

2. каста;

3. класс;

4. сообщество.

А2. Назовите индийского царевича, основателя мировой религии буддизм :

1. Мухаммед;

2 . Гаутама;

3 . Конфуций;

4 . Иисус Христос.

А3. Человек, отказавшийся от общения с другими людьми, живущий уединенно:

1. отшельник;

2 брахман;

3 . проповедник;

4. священник.

А4. Часть населения индийского общества, которой разрешалось жить в деревне, общаться с соплеменниками, а выходить на улицу для выполнения самой грязной работы можно было только ночью?

1. кшатрии;

2. брахманы;

3. неприкасаемые;

4. шудры.

В 1. Согласно индийской религии всякая жизнь есть зло и страдание, от которых человек может спастись путем подавления земных желаний, человек не должен стремиться к счастливой жизни на земле. Подумайте, как должен был человек, придерживающий идей индуизм, вести себя в жизни и определять свои поступки?

Тест 21. Индийские касты.

Вариант 2.

А1. Из частей тела какого индийского бога, согласно религии древних индийцев, произошли люди?

1. Ганеши;

2. Ханумана;

3. Брахмы;

4. Ситы.

А2. Как стали называть после Просветления царевича Гаутаму?

1. Мухаммедом;

2 . Буддой;

3 . Конфуцием;

4 . Иисусом Христосом.

А3. Кто главный герой древнеиндийской эпической поэмы «Рамаяна»?

1. Сита;

2 Будда;

3 . Гаутама;

4. Рама.

А4. На сколько периодов делилась жизнь брахмана?

1. на пять;

2. на два;

3. на семь;

4. на три.

В 1 Познакомившись с историей, связанной с рождением новой мировой религии - буддизмом, сформулируйте причины, по которым вначале индийцы, а затем и многие люди во всем мире приняли буддизм и начали его исповедовать ?

Тест 22. Чему учил китайский мудрец Конфуций.

Вариант 1.

А1. Великими китайскими реками были:

1. Тигр и Евфрат;

2. Ганг;

3. Нил;

4. Янцзы и Хуанхэ.

А2. Какой мудрец заслужил особое почитание в Китае?

Будда;
Мухаммед;

3 . Конфуций;

4 . Иисус .

А3. Что должен был запомнить ученый китаец?

1. 1000 иероглифов;

2 500 иероглифов ;

3 . 2000 иероглифов;

4. 3000 иероглифов .

А4. Самым высшим существом для китайцев было:?

1. Солнце ;

2. Луна;

3. звезды;

4. небо.

В 1. Выберите верные утверждения.

Конфуций считал, то воспитанного человека легко узнать по поведению.
Китайцы никогда не сидели на циновках, подогнув под себя ноги.
Китайский обычай предписывал мужчинам и женщинам ходить с распущенными волосами.
Конфуций учил, что государство подобно большой семье.

Тест 22. Чему учил китайский мудрец Конфуций.

Вариант 2.

А1. Государство Китай возникло на территории:

Южной Азии;
Северной Азии;

3. Восточной Азии;

4. Западной Азии

А2. В существование каких сверхъестественных существ верили китайцы?

1. химер;

2. драконов;

3 . единорогов;

4 . русалок .

А3. На чем писались тексты во времена Конфуция?

1. на бамбуковой бумаге;

2 на глине ;

3 . на папирусе;

4. на пергаменте .

А4. Как китайцы называли свою страну?

1. Подлунной ;

2. Поднебесной;

3. Лучезарной;

4. Подзвездной.

В 1. Выберите верные утверждения.

1. Учтивый китаец должен перед входом вытирать подошвы своих сандалий.

2. Китайцы с древности овладели искусством еды при помощи двух палочек.

3. Традиционной одеждой китайцев был халат.

4.Конфуций считал, что нужно казнить любого, вместо того чтобы направить его на путь истинный.

Тест 23. Первый властелин единого Китая .

Вариант 2.

А1. Как называлось государство, правитель которого сумел объединить весь Китай под своей властью?

1. Цзянчжоу;

2. Ичжоу;

3. Шу;

4. Цинь.

А2. Каким титулом стал себя называть новый правитель Китая?

1. Первым Властелином;

2. Сыном Солнца;

3 . Великим правителем;

4 . Сыном неба .

А3. Какие племена кочевников нападали с севера на территорию Китая?

1. готы;

2 гунны ;

3 . печенеги;

4. хазары .

А4. Из листьев какого растения изготавливали напиток в Китае еще в древности?

1. кофейного дерева;

2. теобромового дерева;

3. чайного куста;

4. шелковицы.

В 1. Выберите верные утверждения.

1. Стрелка компаса - древнейшего изобретения, сделанного китайцами,- всегда показывает на юг.

2. Гунны жили в войлочных шатрах и питались молоком и вареным мясом, что значительно облегчало войну с ними.

3. Чтобы удержать отвоеванные у гуннов земли и обезопасить торговые пути от набегов, в Китае началось строительство Великой Китайской Стены.

4. Могущественный властелин Китая настолько боялся за свою жизнь, что никогда не ночевал дважды в одном дворце.

Тест 23. Первый властелин единого Китая .

Вариант 2.

А1 В каком году китайские территории объединились под властью одного правителя?

1. 221 г. до н.э.;

2. 298 г. до н.э.;

3. 211 г. до н.э. ;

4. 321 г. до н.э..

А2. Какой ород стал столицей нового государства Цзинь ?

1. Пекин;

2. Сычуань;

3 . Ханой;

4 . Сяньян.

А3. Назовите древнейшее изобретение китайцев, помогавшее определять расположение частей света?

1. астролябия;

2 секстант ;

3 . барометр;

4. компас.

А4. Какое открытие упростило процесс создание книг?

1. чернил;

2. бумаги;

3. стекла;

4. красок.

В 1. Выберите верные утверждения.

1. Секрет изготовления тонких шелковых тканей китайцы заимствовали у индийцев.

2. Великий Шелковый путь пролегал от Китая до Средиземного моря.

3. Отверстие для стрельбы в стене крепости называется бойницей.

4. В период правления Цинь Шихуана особым почитанием пользовались ученые, приверженцы учения Конфуция..

Тест 24. Греки и критяне .

Вариант 1.

А1. Назовите независимый город Древней Греции ?

1. Тиринф;

2. Афины;

3. Кносс ;

4. Олимп.

А2. Какое чудовище имело олову человека и туловище быка?

1. грифон;

2. сфинкс;

3 . минотавр;

4 . кентавр.

А3. Как звали сына царя Греции Эгея?

1. Геракл;

2 Ахилесс ;

3 . Гектор;

4. Тесей.

А4. Какой греческий мастер создал лабиринт?

1. Икар;

2. Эгей;

3. Минос;

4. Дедал.

В 1. Какое событие связано с названием Эгейского моря?

Тест 24. Греки и критяне .

Вариант 2.

А1. Назовите крупный остров Эгейского моря ?

1. Фера;

2. Родос;

3. Крит ;

4. Эбея.

А2. Назовите легендарного царя Древних Афин?

1. Минос;

2. Эгей;

3 . Приам;

4 . Менелай.

А3. Как называется большое здание со множеством запутанных ходов и помещений?

1. лабиринт;

2 дворец ;

3 . пирамида;

4. зиккурат.

А4. Как звали дочь царя Миноса?

1. Афина;

2. Гера;

3. Артемида;

4. Ариадна.

В 1. О чём мечтал Икар, ын славного мастера Дедала, согласно греческому мифу ?

Тест 25. Микены и Троя.

Вариант 1.

А1. Назовите самый древний греческий город, расположенный в Южной Греции ?

1. Микены;

2. Афины;

3. Тиринф ;

4. Пилос.

А2 Что согласно погребальному обряду, микенцы клали на лица погребенных людей?

1. ткань;

2 золотые маски ;

3 . изображения, написанные на деревянных досках;

4. серебряные маски.

А3. Какое царство, расположенное на полуострове Малой Азии, являлось военным и торговым соперником греков?

1. Лидийское царство;

2 Мидийское царство;

3 . Троянское царство ;

4. Егитетское царство .

А4. Каков итог Троянской войны между греками и троянцами?

1. победу одержала Троя;

2. победу одержали греки;

3. в этой войне не было победителей и проигравших;

4. оба царства погибли.

1. Прекраснейшая из земных женщин.

2. Богиня - воительница.

3. Богиня любви и красоты.

4. Бог грома и молний

А) Зевс Б) Елена В) Афродита Г) Аид Д) Афина

Тест 25. Микены и Троя.

Вариант 2.

А1. Как назывались ворота, открывавшие вход в город- крепость Микены ?

1. Царские;

2. Львиные;

3. Главные ;

4. Циклопические.

А2 Что содержалось на главных табличках ,найденных во время археологических раскопок царских дворцов в древнейших греческих городах ?

1. описание жизни микенцев;

2 описание сборов на войну ;

3 . древняя история Микен;

4. имена царей Микен.

А3. В каком году началась Троянская война?

1. в 1300 г. до н.э.;

2 в 1200 г. до н.э.;

3 . в 1250 г. до н.э.;

4. в 1500 г. до н.э. .

А4. Какой город был столицей Троянского царства?

1. Троя;

2. Микены;

3. Афины;

4. Кносс.

1. Троянский царевич, выступавший в роли судьи в споре богинь.

2. Греческий город, где жила Елена.

3. Муж прекрасной Елены.

4. Самая старшая из богинь Олимпа.

А) Менелай Б) Гера В) Парис Г) Спарта Д) Афина

Тест 26. Поэмы Гомера «Одессея» и «Илиада» .

Вариант 1.

А1. Из- за чего началась Троянская война ?

1. из-за прекрасной Елены;

2. из-за ссоры Париса иАхиллеса;

3. из-за хитрости Одиссея ;

4. из-за коварства Зевса.

А2. Кто из богинь помогал грекам в их войне с троянцами?

1. Гера;

2. Пенелопа;

3 . Деметра;

4 . Эрида.

А3. Что означает выражение «ахиллесова пята»?

1. уязвимое место;

2 часть ноги;

3 . способность быстро бегать;

4. особую обувь.

А4. Кто автор поэмы «Илаида»?

1. Софокл;

2. Патрокл;

3. Перикл;

4. Гомер.

В 1. Одним из главных героев Троянской войны был легендарный Ахиллес. Перечислите, какими чертами характера наделяет автор своего любимого героя ?

Тест 26. Поэмы Гомера «Одессея» и «Илиада» .

Вариант 2.

А1. Любимая супруга Одиссея ?

1. Елена;

2. Андромаха;

3. Невсикая ;

4. Пенелопа.

А2. Как назывались злые чародейки, полуженщины-полуптицы?

1. нимфы;

2. русалки;

3 . химеры;

4 . сирены.

А3. Как звали одноглазое чудовище, съевшее товарищей Одиссея?

1. Сирена;

2 Сцилла;

3 . Харибда;

4. циклоп Полифем.

А4. Как звали царя острова моряков, на который Одиссей попал после крушения корабля?

1. Алкиной;

2. Приам;

3. Демодок;

4. Менелай.

В 1. Составьте небольшой рассказ о приключениях, которые подстерегали Одиссея и его друзей на острове, где жили одноглазые великаны?

Тест 27. Религия древних греков .

Вариант 1.

А1. Кто считался самым могущественным из богов Олимпа ?

1. Аид;

2. Марс;

3. Зевс;

4. Посейдон.

А2. Покровителем чего считался Дионис ?

1. театра, веселья, виноделия;

2. путешествия и почты;

3 . воинской доблести и мужества;

4 . музыкантов и поэтов.

А3. Кто из греческих богов подарил людям огонь ?

1. Перикл;

2 Прометей;

3 . Петрокла;

4. Персефона.

А4. Морская богиня. Мать героя Троянской войны Ахиллеса?

1. Деметра;

2. Фетида;

3. Афина;

4. Артемида.

В 1. В мифе о Прометее Зевс жестоко наказывает героя. Подарившего людям огонь, приковывая его к высокой скале. ПОЧЕМУ Зевс не мог простить этого поступка внуку богини Земли?

Оружейный мастер вечно странствует… Такова судьба людей, занимающихся разными ремеслами в Древнем Египте».

Тест 27. Религия древних греков .

Вариант 2.

А1. На вершине какой горы по убеждению греков жили боги?

1. Олимп;

2. Эльбрус;

3. Казбек;

4. Арарат.

А2. Как звали чудовищно свирепого пса с тремя головами и змеиным хвостом, охранявшего вход в царство Аиды ?

1. Цербер;

2. Харибда;

3 . Сцилла;

4 . Циклоп.

А3. Назовите вестника богов ?

1. Гефест;

2 Дионис;

3 . Гермес;

4. Арес.

А4. Как звали сына Зевса, великого героя,совершившего12 удивительных подвигов?

1. Гермес;

2. Прометей;

3. Атлант;

4. Геракл.

В 1. Какие подвиги Геракла вы знаете?

Тест 28. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу .

Вариант 1.

А1.Чем отличался греческий алфавит от финикийского?

1. в нем появились гласные звуки ;

2. отсутствие согласных звуков;

3. особой формой знаков;

4. ничем.

А2. Чем были недовольны простые земледельцы в Аттике в VII в. до н.э.?

1. отсутствием земли и власти;

2. высокими налогами;

3 . низкими урожаями;

4 . службой в армии.

А3. Назовите главный город Аттики?

1. Пирей;

2 Афины;

3 . Марафон;

4. Декелея.

А4. Как назывался совет знати в Аттике ?

1. вече;

2. собрание;

3. дума;

4. ареопаг.

В 1. С какой целью на участке земледельца ставился камень? Как назывался этот камень?

Тест 28. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу .

Вариант 2.

А1. Как называются небольшие самостоятельные государства?

1. полисы ;

2. департаменты;

3. области;

4. домены.

А2. Как назывался простой народ в Аттике?

1. рабы;

2. демос;

3 . архонт;

4 . аристократы.

А3. Назовите главный город Аттики?

1. Пирей;

2 Афины;

3 . Марафон;

4. Декелея.

А4. Какую сельскохозяйственную культуру позволяли выращивать природные условия Аттики?

1. пшеницу;

2. оливки;

3. картофель;

4. кукурузу.

В 1. Нередко, рассказывая о принятии новых популярных законов, юристы сравнивают их с «законами Драконта». Откуда пошло подобное выражение, и кем в действительности был Драконт?

Тест 29. Зарождение демократии в Афинах. Вариант 1.

А1. К какому году демос Афин избрал своим новым архонтом Солона ?

1. в 567 г. до н.э.;

2. в 594 г. до н.э.;

3. в 556 г. до н.э.;

4. в 587 г. до н.э.;

А2. Чем занимался Солон до его избрания архонтом ?

1. вел морскую торговлю;

2. занимался земледелием;

3 . разводил оливки;

4. был ученым-философом.

А3. Почему Соломон называл землю Аттики «рабыней, получившей свободу»?

1. с полей был выброшен долговой камень.;

2. это простое поэтическое сравнение;

3 . он сравнивал Аттику с соседними странами;

4. он вспоминал в этих странах войны Аттики с персами.

А4. Что сделал в первую очередь Солон, ступив в должность архона?

1. увеличил долги;

2. ужесточил долговую кабалу;

3. установил новые законы;

4. построил новый храм.

1. Способ избрания судей из числа афинских граждан.

2. Орган, созданный для решения важнейших государственных дел.

3. Свободные афиняне.

4. Серебряная монета.

А) драхма Б) граждане В) жребий Г) архонты Д) народное собрание

Тест 29. Зарождение демократии в Афинах. Вариант 2.

А1. Как звали афинянина, избранного демосом Афин новым архонтом в 594 г. до н.э.?

1. Перикл;

2. Солон

3. Демосфен;

4. Диоген;

А2. Где афиняне решали самые важные вопросы жизни?

1. на Народном собрании;

2. на Совете;

3 . на Вече;

4. в Парламенте.

А3. Кто из афинских политиков отменил долговое рабство?

1. Фемистокл;

2. Перикл;

3 . Солон;

4. Драконт.

А4. Кто мог по законам Солона становиться рабом?

1. все, кроме жителей Афин;

2. чужестранец;

3. военнопленный;

4. свободные афиняне.

1. Главная площадь Афин.

2. Люди, лишенные прав.

3. Философ, предпочитавший жить в бочке.

4. Власть народа.

А) Диоген Б) рабы В) демократия Г) сограждане Д) агора

Тест 30. Древняя Спарта.

Вариант 1.

А1. В какой области Греции в древности произошло объединение соседних племен в государство?

1. в Лаконии ;

2. в Мессении;

3. в Ольвии;

4. в Спарте.

А2. Какую роль выполняли илоты в Спартанском государстве?

1. земледельцев;

2. скотоводов;

3 . ремесленников;

4 . рабов.

А3. Как называлось собрание, состоящее из старейщин, ведавших объявлением войны и заключением мира?

1. вече;

2 сход;

3 . Народное собрание;

4. сейм.

А4. В каком веке Спарта стала самым могущественным полисом Греции?

1. в V в до н.э.;

2. в VI в до н.э.;

3. в VII в до н.э.;

4. в VIII в до н.э.;

В 1. Составьте исторический рассказ по теме: « Обычаи Древней Спарты»

Тест 30. Древняя Спарта.

Вариант 2.

А1. Коренное население Лакконии?

1. македонцы ;

2. фракийцы;

3. греки;

4. илоты.

А2. Как назывался спартанский совет, обладавший огромной бесконтрольной властью ?

1. народное собрание;

2. вече;

3 . Совет старейшин;

4 . дума.

А3. Кто командовал спартанским войском?

1. вождь;

2 царь;

3 . архонт;

4. стратег.

А4. Как называется краткая, меткая и точная речь?

1. лаконичная;

2 художественная;

3. скупая

4. невыразительная.;

В 1. Составьте исторический рассказ по теме: « Воспитание спартанских мальчиков»

Тест 31. Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей.

Вариант 1.

А1. Назовите начало процесса колонизации греками территории вдоль побережья Черного и Средиземного морей?

1. V-VI вв. н.э. ;

2. V-VIII вв. н.э. ;

3. IX-X вв. н.э.

4. XI вв. н.э.

А2. Политическими причинами, побудившими греков покидать родину, были?

1. установившийся деспотический режим;

2. массовые казни населения;

3 . ожесточенная борьба между демосом и знатью;

4 . неоправданно жестокие законы.

А3. Как называется твердый блестящий камень, обычно с красивым узором, используемый греками при изготовлении скульптурных произведений?

1. гранит;

2 малахит;

3 . мрамор;

4. яшма.

А4. . Какой легендарный царь скифов, согласно легенде, был убит своими соплеменниками за любовь к греческим обычаям?

1. Перикл;

2 Скил;

3. Дарий;

4. Солон

В 1. Составьте краткую характеристику территорий, на которых греки основывали свои колонии.

Тест 31. Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей.

Вариант 2.

А1. Экономическими причинами, побудившими греков покинуть землю , были:

1. война с персами ;

2. неурожаи;

3. высокие налоги;

4. быстрый рост населения.

А2. Обувь древних греков?

1. сапоги;

2. туфли;

3 . лапти;

4 . сандалии.

А3. Как называли греки морских разбойников, грабивших на своих судах торговые корабли?

1. флибустьеры;

2 каперы;

3 . пираты;

4. джентльмены удачи.

А4. Какая греческая колония располагалась в устье большой реки, впадающей в Черное море?

1. Херсонес;

2 Пантикапей;

3. Ольвия;

4. Танаис.

В 1. Самым знаменитым царем скифов был царь Скил. Почему скифские племена восстали против Скила и убили своего царя?

С 1. В 1901 году французской археологической экспедицией были найдены знаменитые законы царя Хамураппи - шестого царя первой Вавилонской династии. Познакомьтесь со статьями закона, в которых рассматриваются меры наказания за порчу имущества. Можно ли их считать справедливыми и почему?

« Если человек срубил дерево в саду человека без хозяина сада, то он должен отвесить ½ меры серебра.

Тест 32. Олимпийские игры в древности.

Вариант 1.

А1. С какой периодичностью проводились Олимпийские игры в древности?

1. один раз в год ;

2. один раз в 5 лет;

3. один раз в 4 года;

4. один раз в 2 года.

А2. В каком году прошли первые Олимпийские игры?

1. в 776 г. до н.э.;

2. в 7 87 г. до н.э.;

3 . в 7 98 г. до н.э.;

4 в 756 г. до н.э.;

А3. Как назывался участник спортивного состязания спортсменов ?

1. атлет;

2 тяжеловес;

3 . гимнаст;

4. боксёр.

А4. Как называлось место, где проходило состязание спортсменов?

1. велодром;

2 стадион;

3. ипподром;

4. аэродром.

В 1. Перечислите виды спортивных состязаний, входивших в пятиборье.

Тест 32. Олимпийские игры в древности.

Вариант 2.

А1. В каком городе Южной Греции проходили спортивные состязания древних греков?

1. Олимпия ;

2. Афины;

3. Коринф;

4. Платеи.

А2. Кто мог стать участником Олимпийских игр?

1. все свободные греки;

2. только чужеземцы ;

3 . греческие женщины ;

4 рабы;

А3. Сколько дней продолжались Олимпийские игры?

1. 4 дня;

2 7 дней;

3 . 5 дней;

4. 2 дня.

А4. Как называлось место проведения конных состязаний?

1. велодром;

2 стадион;

3. ипподром;

4. аэродром.

В 1. Греки рассматривали спортивные состязания как подготовку к войне, а войну - как подготовку к состязаниям. Обоснуйте правильность этого утверждения.

Тест 33. Победа греков над персами в Марафонской битве. Нашествие персидских войск на Элладу.

Вариант 1.

А1. Какой персидский царь задумал подчинить себе Грецию?

1. Дарий I;

2. Дарий III ;

3. Кир;

4. Дарий II .

А2. В каком году произошла знаменитая Марафонская битва?

1. в 479 г. до н.э.;

2. в 490 г. до н.э.;

3 . в 480 г. до н.э.;

4 . в 469 г. до н.э.;

А3. Как звали афинянина, избранного стратегом греческого войска?

1. Феаген;

2. Мильтиад;

3 . Милон;

4. Полидам.

А4. Какое слово в греческом языке означает «военачальник»?

1. стратег;

2 архонт;

3. ареопат;

4. фаланга.

В 1. Одним из обязательных олимпийских состязаний, проводимых во всем мире, значится « марафонская дистанция». Как связано это спортивное состязание с греко- персидской войной?

Тест 33. Победа греков над персами в Марафонской битве. Нашествие персидских войск на Элладу.

Вариант 2.

А1. Как назывались военные корабли с тремя рядами весел?

1. каравелла;

2. галеон ;

3. баркас;

4. триера .

А2. Сколько эллинистических государств вошло в союз, чтобы совместно обороняться от персов?

1. 40.;

2. 27;

3 . 30.;

4 . 31;

А3 В каком году началось вторжение армии Ксеркса в Афины?

1. в 490 г. до н.э.;

2. в 480 г. до н.э.;

3 . в 468 г. до н.э. ;

4. в 479 г. до н.э..

А4. Чего могли добиться греки в длительной и тяжелой войне против персов?

1. свободы;

2 зависимости;

3. независимости;

4. суверенитета.

В 1. По словам греческого поэта, греки одержали в Саламинском проливе самую блистательную из всех побед, когда - либо бывших до того в мире. Почему этому сражению была дана подобная оценка? Аргументируйте свой ответ.

Тест 34. В гаванях афинского порта Пирей. В городе богини Афины

Вариант 1.

А1. Главный порт Афинского государства в V в. до н. э.

1. Пирей;

2. Ольвия ;

3. Херсонес;

4. Коринф .

А2. Как назывался сосуд для хранения вина и масла?

1. гидрия;

2. амфора;

3 . арибалл;

4 . килик;

А3. Кто из афинских граждан имел право служить на военных кораблях?

1. свободные афиняне

2. чужеземцы;

3 . освобожденные рабы ;

4. женщины.

А4. Как назывались помещения, в которых чинили старые корабли и стоили новые?

1. цеха;

2 ангары;

3. мастерские;

4. верфи.

В 1. Разделите все товары, проходившие через морской порт на товары, ввозимые в Афины (импорт), и товары, вывозимые из Афин ( экспорт), которые ввозили и вывозили через афинский порт, на две группы.

Тест 34. В гаванях афинского порта Пирей. В городе богини Афины

Вариант 2.

А1. Как называется полуоткрытое помещение, крышу которого поддерживают колонны ?

1. портик;

2. фронтон;

3. арматурный пояс ;

4. портал.

А2. Как назывался совет, состоявший из афинских граждан, следивших за пополнение казны, ведавших строительством боевых кораблей, строительством храмов ,проведением городского водопровода ?

1. Совет 500;

2 Совет 300 ;

3 . Совет 100 ;

4. Совет 200 .

А3. Назовите гениального скульптора, автора статуи Афины в Парфеноне?

1. Фидий;

2 Мирон;

3 . Калликрат ;

4. Иктин .

А4. Главный храм Афинского акрополя?

1. храм Эрехтейон;

2. храм Ники;

3. храм Зевса ;

4. храм Парфенон.

1. Треугольное пространство между двумя склонами крыши с карнизом.

2. Греческая керамика.

3. Главная площадь Афин.

4. Район гончарных мастерских.

А) портик Б) агора В) краснофигурная Г) Керамик Д) фронтон

Тест 35. В афинских школах и гимнасиях.

Вариант 1.

А1. Кого греки называли «сопровождающий ребенка»

1. учителя;

2. воспитателя ;

3. педагога;

4. куратора .

А2. Как называлась металлическая или костяная палочка для письма на дощечках, покрытых воском?

1. перо;

2. стиль;

3 . карандаш;

4 . ручка;

А3. В какой афинской школе главными предметами были борьба, бег, прыжки и метание копья?

1. гимнасия;

2. палестра;

3 . лицей ;

4. колледж.

А4. Как называется умение отстаивать свое мнение, выступая перед людьми?

1. лаконичность;

2 красноречие;

3. требовательность;

4. образность.

В 1. Опишите, как проходили занятия в палестре.

Тест 35. В афинских школах и гимнасиях.

Вариант 2.

А1. Какое слово в греческом языке означает «место для зрелищ»

1. сцена;

2. цирк ;

3. ипподром;

4. театр .

А2. Как называлась круглая или полукруглая площадка, на которой выступали актеры и хор?

1. партер;

2. балкон;

3 . орхестра;

4 . скене;

А3. Главные виды представлений в греческом театре?

1. драма;

2. трагедия;

3 . фарс;

4. сатира.

А4. Как называлась пристройка, примыкающая к театру, на стене которой изображались постройки, природа, храмы?

1. вестибюль;

2 гардероб;

3. орхестра;

4. скене.

В 1. На праздниках в честь бога Дионисия виноградари в козлиных шкурах изображали эпизоды из жизни богов и героев, воспевали силу, радость. Назовите древнейшее искусство, которое возникло на этих праздниках.

Тест 36. Афинская демократия при Перикле.

Вариант 1.

А1. Кому принадлежала власть в Афинах?

1. архонтам;

2. деспотам;

3. демосу;

4. царю;

А2. Как часто собиралось в Афинах Народное собрание?

1. 3-4 раза в месяц;

2. 1 раз в год;

3. 1 раз в месяц;

4. 3 раза в месяц.

А3. Когда Перикл был избран Народным собранием вождем демоса?

1. в 456 г. до н.э.;

2. в 443 г. до н.э.;

3. в 434 г. до н.э.;

4. в 444 г. до н.э..

А4. Что использовали при жеребьевки афиняне?

1. горох;

2. бобы;

3. камни;

4. сою.

В 1. Какие вопросы решало народное собрание?

Оружейный мастер вечно странствует… Такова судьба людей, занимающихся разными ремеслами в Древнем Египте».

Тест 36. Афинская демократия при Перикле.

Вариант 2.

А1. Самый известный вождь афинского демоса?

1. Перикл;

2. Фукидид;

3. Сократ;

4. Солон;

А2. На какой срок Народное собрание избрало десять стратегов Афинамидля управления?

1. на 2 года;

2. на 5 лет;

3. на 1 год;

4. на 3 года.

А3. Как называется человек , умеющий произносить речи, убеждать слушателей?

1. диктатор

2. оратор

3. диктор

4. депутат.

А4. Какое решение было принято в отношении граждан, управляющих страной?

1. они освобождались от налогов;

2. они жили на деньги демоса;

3. им платили деньги;

4. они не имели права покидать город.

В 1. Используя материал, представленный в параграфе учебника, докажите, что мнение демоса о Перикле как об одном из образованных людей своего времени не было выдумкой ?

Тест 37. Города Эллады подчиняются Македонии. Поход Александра Македонского на Восток. Вариант 1.

А1. Какая небольшая горная страна располагалась на севере Балканского полуострова?

1. Фракия;

2. Македония;

3. Греция;

4. Финикия.

А 2. Назовите царя Македонии, правившего в стране в середине IV в. до н.э.?

1. Филипп;

2. Дарий;

3. Александр;

4. Перикл.

А3. Какое древнее орудие труда использовалось для рубки деревьев?мотыга ;

1 . в 365 г. до н.э.

2. в 369 г. до н.э.

3 . в 338 г. до н.э.

4. в 349 г. до н.э.. .

А4. Как звали афинского оратора, активного противника подчинения Афин царю Филиппу ?

1 . Сократ;

2. Геродот;

3. Исократ;

4. Демосфен.

1.Сын македонского царя Филиппа.

2.Крупнейший ученый Греции, приглашенный македонским царем Филиппом на роль воспитателя и учителя своего сына.

3. Количество рядов в Македонской фаланге.

4. Универсальный ключ, способный открыть двери любой крепости.

А) золото Б) 18 В) Аристотель Г) 16 Д) Александр

Тест 37.Города Эллады подчиняются Македонии. Поход Александра Македонского на Восток. Вариант 2.

А1. В каком году греко - македонское войско вступило в Афины?

1 . в 334 г. до н.э.

2. в 354 г. до н.э.

3 . в 365 г. до н.э.

4. в 367 г. до н.э.. .

А2. Какой персидский царь стал достойным противником Александра Македонского?

1. Кир;

2. Дарий I;

3. Дарий II ;

4. Дарий III.

А3. Какой город Александр Македонский основал на острове Фарос?

1. Антиохия;

2. Пергам;

3. Тир;

4. Александрия.

А4. В каком году завершился десятилетний поход Александра Македонского?

1 . в 365 г. до н.э.

2. в 325 г. до н.э.

3 . в 376 г. до н.э.

4. в 326 г. до н.э.. .

В 1. Очень часто при возникновении сложной и запутанной ситуации мы употребляем крылатое выражение «разрубить гордиев узел».Подумайте и напишите, какие реальные исторические события скрываются под этим выражением?

Тест 38. В Александрии Египетской.

Вариант 1.

А1. Кем стали после смерти Александра Македонского его лучшие друзья?

1 . соседями;

2. друзьями ;

3 . врагами;.

4. союзниками .

А2. Крупнейший торговый и культурный центр Восточного Средиземноморья:

1. Фивы;

2. Карфаген;

3. Афины ;

4. Александрия.

А3. Крупнейший центр науки в Средиземноморье:

1. музей;

2. Парфенон;

3. мавзолей;

4. Агора.

А 4. Какое слово в переводе с греческого означает «измерение земли» ?

1 . алгебра

2. физика

3 . геометрия

4. география .

В 1. Перечислите главные государства ,возникшие на месте империи Александра Македонского.

Тест 38. В Александрии Египетской.

Вариант 2.

А1. Какое общее название имели страны, расположенные по берегам Средиземного моря?

1 . Средиземноморье;

2. Причерноморье ;

3 . Приазовье;.

4. Прикаспийск .

А2. На каком острове в древности был установлен огромный

маяк?

1. на Крите;

2. на Кипре;

3. на Фаросе;

4. на Родосе.

А3. Самая знаменитая библиотека , насчитывающая более 700 тыс. папирусных свитков:

1. Египетская ;

2. Афинская ;

3. Александрийская;

4. Пергамская.

А 4. Название какого города в Малой Азии стало обозначением писчего материала, изготовленного из тонко выделанной кожи молодых животных ?

1 . Пергам;

2. Александрия;

3 . Вавилон;

4. Мемфис.

В 1. Перечислите греческих муз - богинь, покровительствующих поэзии, науке и искусству.

Тест 39. Древний Рим.

Вариант 1.

А1. На берегу какой реки в древности возник Рим?

1. Тибра;

2. Рейна;

3. Дуная;

4. Вислы.

А 2. Какя богиня - покровительница домашнего очага и огня у римлян.?

1. Исида;

2. Веста;

3. Афина;

4. Нут.

А3. Какое животное вскормило молоком Ромула и Рема ?

1 . медведь;

2. рысь;

3 . волчица;

4. собака. .

А 4. Назовите последнего римского царя?

1 . Тиберий;

2. Аларих;

3. Тарквиний;

4. Пирр.

1. Пожизненный правитель в Риме.

2. Совет, в котором заседали старейшины.

3. Потомки древних жителей Рима.

4. Охрана, сопровождающая царей Рима.

А) ликторы Б) плебеи В) царь Г) патриции Д) сенат

Тест 39. Древний Рим.

Вариант 2.

А1. Какое древнее племя жило на берегу реки Тибра?

1. готы;

2. франки;

3. латины;

4. вандалы.

А 2. Какой бог по преданию, был отцом легендарных братьев - близнецов Ромула

и Рема.?

1. Исида;

2. Веста;

3. Афина;

4. Нут.

А3. В каком году был основан Рим ?

1 . в 753 г. до н.э.

2. в 765 г. до н.э.

3 . в 766 г. до н.э.

4. в 754 г. до н.э..

А 4. Царь племени латинов. Дед легендарных близнецов Ромула и Рема: ?

1 . Нумитор;

2. Амулий;

3. Тарквиний;

4. Порсена.

1. Прозвище последнего римского царя.

2. государственный орган обладающий всей полнотой власти.

3. Переселенцы в Рим из других областей Италии.

4. Самый знаменитый холм, на котором возник Рим.

А) плебеи Б) Народное собрание В) Палатинский Г) Гордый Д) Капитолийский

Тест 40. Завоевание Римом Италии.

Вариант 1.

А1. Как называется способ управления страной, получивший название «общественное дело»?

1. демократия;

2. республика;

3. тирания;

4. деспотия.

А 2. Каких правителей избрали из числа граждан сроком на 1 год?

1. патрициев;

2. плебеев;

3. консулов;

4. архонтов.

А3. Государственный совет, высший орган управления в Риме ?

1 . парламент;

2. сенат;

3 . дума;

4. сейм.

А 4. В каком году произошло нашествие галлов на Рим ?

1 . в 490 г. до н.э.

2. в 390г. до н.э.

3 . в 389 г. до н.э.

4. в 378 г. до н.э..

1. Право ,которым обладал трибун.

2. Самый богатый из греческих городов Италии.

3. Член сената.

4. Племена ,вторгшиеся на территорию Рима.

А) сенатор Б) галлы В) вето Г) Карфаген Д) Торент

Тест 40. Завоевание Римом Италии.

Вариант 2.

А1. В каком году в Риме была установлена республика?

1 . в 510 г. до н.э.

2. в 512 г. до н.э.

3 . в 511 г. до н.э.

4. в 509 г. до н.э.

А 2. Кто представлял интересы плебеев?

1. народные трибуны;

2. консулы;

3. депутаты;

4. парламентеры.

А3. Какие животные, согласно древнеримской легенде, спасли Рим от внезапного нападения галлов ?

1 . голуби;

2. гуси;

3 . собаки;

4. ослы.

А 4. В каком году Пирр вторгся в Италию?

1 . в 380 г. до н.э.

2. в 280г. до н.э.

3 . в 180 г. до н.э.

4. в 480 г. до н.э..

1. «Общественное дело».

2. Животные, не услышавшие приближение врагов.

3. Римляне не получившие право управлять страной.

4. Царь маленького государства, мечтавший о славе Александра Македонского.

А) гуси Б) Пирр В) республика Г) плебеи Д) собаки

Тест 41. Устройство Римской республики.

Вариант 1.

А1. В каком году в Риме было запрещено долговое рабство?

1 . в 326 г. до н.э.

2. в 358г. до н.э.

3 . в 327 г. до н.э.

4. в 317 г. до н.э..

А2. Какого цвета флаг, поднимаемый в знак того, что Риму

не грозит ничье вторжение?

1. синий;

2. белый ;

3. красный ;

4. зеленый.

А3. Назовите главную площадь Рима.

1. Форум ;

2. Красная;

3. Дворцовая;

4. Храмовая.

А 4. Как называлась шерстяная рубаха с короткими рукавами, стянутая на талии поясом?

1 . туника;

2. гога;

3 . марофий;

4. плащ.

В 1. Составьте историческое описание процедуры избрания римского консула.

Тест 41. Устройство Римской республики.

Вариант 2.

А1. Как называлось поле за городской стеной, на которое сходились граждане на собрание?

1. поле Юпитера;

2. поле Весты;

3 . поле Марса;

4. поле Меркурия..

А2. Сколько консулов избиралось народным собранием?

1. один;

2. два ;

3. три ;

4. четыре.

А3. Солдат Римской армии:

1. гвардеец;

2. ликтор;

3. легионер;

4. пехотинец.

А 4. Как назывался большой кусок шерстяной материи овальной формы, оставляющий одно плечо открытым?

1 . туника;

2. гога;

3 . марофий;

4. плащ.

В 1. Составьте историческое описание работы Сената.

Тест 42. Вторая война Рима с Карфагеном.

Вариант 1.

А1. Какой плодородный остров стремились захватить римляне?

1. Кипр;

2. Сицилия;

3 . Сардиния;

4. Корсика.

А2. Как звали молодого и талантливого карфагенского полководца?

1. Пирр;

2. Ганнибал ;

3. Сципион;

4. Помпей.

А3. Солдат Римской армии:

1 . в 219 г. до н.э.

2. в 218г. до н.э.

3 . в 220 г. до н.э.

4. в 281 г. до н.э..

А 4. Сколько римских воинов погибло в сражениях при Каннах?

1 . 80 тыс.;

2. 70 тыс. ;

3. 40 тыс. ;

4 . 50 тыс.

В С 1. Познакомьтесь с фрагментом исследований, составленных русским ученым - путешественником Н.Н. Миклухо-Маклаем во время путешествия по Новой Гвинее. Насколько высокий урожай могли получать люди при обработке земли способом, описанным в данном фрагменте? Докажите правильность утверждения, что глиняная посуда - это изобретение женщин.

1. Какую военную стратегию применил Ганнибал в битве при Каннах против римлян?

Тест 42. Вторая война Рима с Карфагеном.

Вариант 2.

А1. Самый богатый город в Северной Африке:

1. Зама;

2. Карфаген;

3 . Торент ;

4. Капуя.

А2. В каком году произошла битва при Каннах?

1 . в 219 г. до н.э.

2. в 218г. до н.э.

3 . в 220 г. до н.э.

4. в 216 г. до н.э..

А3. Какой молодой полководец выдвинул смелый план нанесения удара по врагам?

1 . Пирр;

2. Ганнибал;

3 . Сципион;

4. Помпей.

А 4. В каком году произошла битва близ города Зама?

1 . в 209 г. до н.э.

2. в 208г. до н.э.

3 . в 200 г. до н.э.

4. в 202 г. до н.э..

В 1. Составьте исторический рассказ на тему «Переход армии Ганнибала через Альпы»

Тест 43. Установление господства Рима во всем Средиземноморье.

Вариант 1.

А1. Победа над каким государством открыла римлянам дорогу к подчинению Восточного Средиземноморья?

1. над Египетским;

2. над Македонией;

3 . над Сирийским;

4. над Карфагеном.

А2. Какой знак являлся эмблемой легионов?

1 . коршун;

2. ястреб;

3 . беркут;

4. орел.

А3. Как называется торжественный въезд в Рим полководца - победителя?

1 . триумф;

2. парад;

3 . шествие;

4. демонстрация.

А 4. Как называются завоеванные Римом области?

1 . департаменты;

2. провинции;

3 . губернии;

4. регионы.

В 1. Объясните смысл слов, сказанных римским сенатором Катоном после посещения им Карфагена: «Все же, я полагаю, что Карфаген должен быть разрушен».

Тест 43. Установление господства Рима во всем Средиземноморье.

Вариант 2.

А1. Какой сирийский царь по наущению римлян отказался помогать Македонии?

1. Александр;

2. Пирр;

3 . Антиох;

4. Катон.

А2. Как называется головной убор. Знак царской власти?

1 . венец;

2. корона;

3 . лавровый венок;

4. диадема.

А3. Правитель, главнокомандующий:

1 . король;

2. царь;

3 . стратег;

4. император.

А 4. В каком году римляне уничтожили Карфаген?

1 . в 165 г. до н.э.

2. в 146г. до н.э.

3 . в 156 г. до н.э.

4. в 125 г. до н.э..

В 1. Даже опытные римские воины признавали, что не видели ничего более страшного. Чем наступающая в бою македонская фаланга. Где была «ахиллесова пята» македонского войска, проигравшая римским легионам?

Тест 44. Рабство в Древнем Риме Восстание Спартака.

Вариант 1.

А1. Земельное владение богатого человека?

1 . поместье;

2. усадьба;

3 . имение;

4. вилла.

А2. Рабы- воины выступавшие на публике?

1 . атлеты;

2. борцы;

3 . гладиаторы;

4. легионеры.

А3. Как называлось специальное сооружение для проведения

боев рабов - воинов?

1. театр;

2. амфитеатр;

3 . цирк;

4. стадион.

А 4. Какая река омывает остров, на который свозили умирающих рабов?

1 . Рейн;

2. Тибр;

3 . Висла;

4. Сена.

В 1. Объясните смысл высказывания: «Раб должен трудиться или спать».

Оружейный мастер вечно странствует… Такова судьба людей, занимающихся разными ремеслами в Древнем Египте».

Тест 44. Рабство в Древнем Риме Восстание Спартака.

Вариант 2.

А1. Назовите дату восстания рабов под предводительством Спартака?

1 . 74 - 73 г. до н.э.

2. 71 - 70 г. до н.э.

3 . 74 - 71 г. до н.э.

4. 77 - 76 г. до н.э..

А2. Из какой страны происходил Спартак?

1 . из Македонии;

2. из Греции;

3 . из Фракии;

4. из Карфагена.

А3. Какая гора стала приютом для бежавших рабов?

1. Эльбрус ;

2. Казбек;

3 . Арарат;

4. Везувий.

А 4. В каком городе находилась школа гладиаторов?

1 . в Риме

2. в Капуе

3 . в Неаполе

4. в Каннах..

В 1. Римляне любили повторять: « Господин имеет над рабом право жизни и смерти» Как вы объясните смысл этого высказывания?

Тест 45. Земельный закон братьев Гракхов.

Вариант 1.

А1. Как называется вооруженные столкновения между гражданами одной страны?

1 . гражданские войны;

2. освободительные войны;

3 . захватнические войны;

4. мировые войны.

А2. Из какого рода происходил Гракх?

1 . из патрициев;

2. из ремесленников;

3 . из плебеев;

4. из освобожденных рабов.

А3. В каком году Гракх предложил принять новый закон о земле?

1 . в 127 г. до н.э.

2. в 133 г. до н.э.

3 . в 136 г. до н.э.

4. в 139 г. до н.э..

А 4. Какой народный трибун пытался сорвать принятие земельного закона, предложенного Гракхом?

1 . Тиберий Гракх;

2. Октавий;

3 . Гай Гракх;

4. Лукулл.

В 1 ? Выступая на Народном собрании, Тиберий Гракх обратился к собравшимся со следующим вопросом: «Может ли трибун, действующий во вред народу, остаться в своей должности? Вслед за этим Собрание приняло земельный закон.Подумайте, что заставило Народное собрание согласиться с Тиберием?

Оружейный мастер вечно странствует… Такова судьба людей, занимающихся разными ремеслами в Древнем Египте».

Тест 45. Земельный закон братьев Гракхов.

Вариант 2.

А1. Какой народный трибун выступил в защиту земледельцев Италии?

1 . Тиберий Кракх;

2. Октавиан;

3 . Гай Гракх;

4. Лукулл.

А2. Что такое югер?

1 . мера земли;

2. монета;

3 . военное звание;

4. насмешливое прозвище народных трибунов.

А3. Кто проголосовал за принятие нового земельного закона?

1 . народные трибуны;

2. консулы;

3 . легионеры;

4. граждане Рима.

А 4. Через сколько лет после смерти старшего Гракха новым народным трибуном был избран младший Гракх?

1 . через 20 лет;

2. через 10 лет;

3 . через 9 лет ;

4. через 5 лет .

В 1 ? Выступая перед гражданами, Гракх убеждал людей, что « что даже дикие звери имеют норы и логова, а у тех, кто сражался и умирал за Рим, нет ничего, кроме воздуха и света! Воинов называют владыками мира, но ни единого комка земли они не могут назвать своим». Основываясь на данном фрагменте, подумайте. Кому в действительности принадлежала земля в Риме?

Тест 46. Единовластие Цезаря.

Вариант 1.

А1. Время возвышения Цезаря?

1 . II в. до н.э.

2. I в. до н.э.

3 . III в. до н.э.

4. I в. н.э..

А2. Кто из предложенных исторических персонажей не мог стать соперником Цезаря в борьбе за власть?

1 . Брут;

2. Красс;

3 . Помпей;

4. Нерон.

А3. Как называли старых солдат , завершивших службу?

1 . пенсионеры;

2. легионеры;

3 . ветераны;

4. диктаторы.

А 4. В каком году Цезарь захватил власть в Риме?

1 . в 49 г. до н.э.

2. в 44 г. до н.э.

3 . в 43 г. до н.э.

4. в 45 г. до н.э..

В 1. Цезарю принадлежало много ярких и метких высказываний .Одно из них звучит так: «Жребий брошен». С каким событием связано появление этого крылатого выражения?

Тест 46. Единовластие Цезаря.

Вариант 2.

А1. Часть территории Галлии в долине реки По, присоединенная Цезарем к Римской империи?

1 . заальпийская;

2. альпийская;

3 . предальпийская;

4. закарпатская.

А2. Какая река отделяла провинцию Галлия от Италии?

1 . Тибр;

2. По;

3 . Рубикон;

4. Арно.

А3. Правитель, обладавший неограниченной властью и не обязанный ни перед кем отчитываться в своих действиях?

1 . депутат;

2. консул;

3 . диктатор;

4. олигарх.

А 4. В каком году Цезарь был убит группой заговорщиков?

1 . в 49 г. до н.э.

2. в 44 г. до н.э.

3 . в 43 г. до н.э.

4. в 45 г. до н.э..

В 1. Цезарю принадлежало много ярких и метких высказываний .Незадолго до гибели на вопрос друзей, почему он отказывается окружать себя телохранителями, Цезарь ответил: «Лучше один раз умереть. Чем постоянно ждать смерти».Насколько был искренне Цезарь произнося эти слова. ?

Тест 47. Установление империи.

Вариант 1.

А1. Кто был объявлен наследником Цезаря, согласно его завещания?

1 . Октавиан;

2. Брут;

3 . Антоний;

4. Цицирон.

А2. Назовите царицу Египта?

1 . Тамара;

2 . Елена;

3 . Пенелопа;

4. Клеопатра.

А3. Какое почетное звание Октавиан получил от Сената?

1 . Цезарь;

2. император;

3 . Август;

4. Великий.

А 4. При какой форме государства единолично правят. Сменяя друг друга , правители, обладающие неограниченной властью?

1 . содружество;

2. республика;

3 . империя;

4. анархия.

В 1. Однажды. Когда рабы несли Августа на носилках, вдруг ударила молния и убила рабов. Август остался жив. Это было истолковано как признак непогрешимости Августа перед Богом. Подумайте, кому было выгодно такое толкование происшедшего ?

Оружейный мастер вечно странствует… Такова судьба людей, занимающихся разными ремеслами в Древнем Египте».

Тест 47. Установление империи.

Вариант 2.

А1. Кто после смерти Цезаря претендовал на место диктатора?

1 . Октавиан;

2. Брут;

3 . Антоний;

4. Цицерон.

А2. В каком году произошло сражение у мыса Акций между Антонием и Октавианом?

1 . в 32 г. до н.э.

2. в 31 г. до н.э.

3 . в 38 г. до н.э.

4. в 30 г. до н.э..

А3. Как называлась личная стража Октавиана ?

1 . легионеры;

2. гвардейцы;

3 . ликторы;

4. преторианцы.

А 4. Как называют человека, бескорыстно помогающего людям творчества ( поэтам, писателям, артистам)?

1 . олигархом;

2. депутатом;

3 . меценатом;

4. сенатором.

В 1. Римский историк Светоний рассказывал, что Август в сенате председательствовал в панцире и с мечом за поясом. Вокруг его кресла стояли десятки самых сильных сенаторов из числа его друзей. К нему допускались сенаторы только поодиночке и после обыска. Объясните, с чем была связана такая предосторожность ?

Тест 48. Соседи Римской империи.

Вариант 1.

А1. Могущественный сосед римской империи ?

1 . Греция;

2. Египет;

3 . Византия;

4. Парфия.

А2. Какой император Рима вступил в переговоры с парфянским царем?

1 . Тиберий;

2. Константин;

3 . Октавиан Август;

4. Нерон.

А3. В каком лесу от рук германцев погибли римские легионеры ?

1 . в Тевтобургском лесу;

2. в Парфянском лесу;

3 . в Рейнском лесу;

4. в Венском лесу.

А 4 Общее название племен, живших по берегам Рейна:

1 . варвары;

2. венеды;

3 . анты;

4. германцы.

В 1. Составьте описание самого грозного бога германцев - Донара. Объясните , почему германцы главным выбрали бога грозы.

Тест 48. Соседи Римской империи.

Вариант 2.

А1. Какой римский полководец погиб в борьбе с парфянами ?

1 . Птоломей;

2. Цезарь;

3 . Помпей;

4. Красс.

А2. Кого римляне стали считать своими главными врагами после гибели трех легионов Вара?

1 . берберов;

2. германцев;

3 . парфян;

4. македонцев.

А3. Как римские историки называли предков восточных славян ?

1 . берберами;

2. венедами;

3 . антами;

4. германцами.

А 4. Грозный бог германских племен:

1 . Велес;

2. Донар;

3 . Перун;

4. Ярило .

В 1. Почему после похода полководца Вара против германцев император Рима долгое время не стриг волосы в знак траура и время от времени восклицал: «Вар, верни легионы!»

Тест 49. Соседи Римской империи.

Вариант 1.

А1. Какой император стал одной из самых зловещих фигур в истории человечества ?

1 . Калигула;

2. Андриан;

3 . Октавиан Август;

4. Нерон.

А2. Нерон считал себя талантливым:

1 . певцом ;

2. актером;

3 . писателем ;

4. художником.

А3. Какое страшное бедствие разразилось в Риме в период правления Нерона ?

1 . наводнение;

2. землетрясение;

3 . пожар;

4. голод.

А 4. Какой ученый воспитал Нерона в детстве?

1 . Демосфен;

2. Цицерон;

3 . Тацит;

4. Сенека.

В 1. Согласно древнеримскому преданию последними словами Нерона были: «Какой великий художник погибает». Подумайте, кем хотел войти Нерон в римскую историю

Тест 49. Соседи Римской империи.

Вариант 2.

А1. В каком веке к власти в Риме пришел Нерон?

1 . во II в. н. э.;

2. во I в. н. э.;

3 . во III в. н. э.;

4. во IV в. н. э.;

А2. Назовите известного римского историка:

1 . Демосфен;

2. Цицерон;

3 . Тацит;

4. Сенека.

А3. Как называются люди, верящие в Иисуса Христа ?

1 . мусульмане;

2. язычники;

3 . христиане;

4. иудеи.

А 4. Что было любимым развлечением Нерона?

1 . охота;

2. театральные постановки;

3 . занятия государственными делами;

4. военные походы.

В 1. Какие исторические события дали повод Тациту написать в истории Рима периода Нерона следующее: «По их донесениям простых людей немедленно осуждали на казнь, а знатных впоследствии настигала ненависть императора?

Тест 50. Первые христиане и их учение.

Вариант 1.

А1. Кто считается основателем религии христианства?

1 . Будда;

2. Конфуций;

3 . Иисус;

4. Мухаммед;

А2. Лица ,руководящие религиозной христианской службой:

1 . священники;

2. епископы;

3 . монахи;

4. аббаты.

А3. Какое природное явление возвестило о рождении Мессии ?

1 . затмение Луны;

2. затмение Солнца;

3 . загоревшаяся в небе новая звезда;

4. наводнение.

А 4. Как назвали людей , принявших новую веру?

1 . мусульманами;

2. христианами;

3 . буддистами;

4. язычниками.

В 1. Основываясь на материале учебника, расскажите , какие чудеса происходили в природе, когда на свет появился Христос, и кто первым пришел поклониться младенцу

С1. Познакомьтесь с фрагментом сочинения христианского теолога и писателя Тертуллиана .В чем видит автор главный смысл христианского вероучения?

«Я хочу рассказать тебе, чем собственно , занимается секта христиан…Соединяясь узами одной и той же веры, одной и той же нравственности, мы составляем как бы одно тело. Мы собираемся. Чтобы молится богу всенародно, угождая ему, молимся об императорах, об их министрах, обо всех властях, о мире, о благосостоянии всего мира, об отдалении конечного часа. Мы собираемся вместе ,чтобы читать священное писание, их которого получаем необходимые нам сведения и наставления сообразно обстоятельствам.»

Тест 50. Первые христиане и их учение.

Вариант 2.

А1. Родина Иисуса. Основателя христианского вероучения:

1 . Палестина;

2. Египет;

3 . Сирия;

4. Рим;

А2. Мать Иисуса Христа:

1 . Мария;

2. Елизавета;

3 . Марфа;

4. Серафима.

А3. Как называют учеников Иисуса?

1 . евангелистами;

2. семинаристами;

3 . лицеистами;

4. апостолами.

А 4. Кто из учеников Христа выдал его жрецам храма Яхве?

1 . Иоанн;

2. христианами;

3 . буддистами;

4. язычниками.

В 1. Основываясь на материале учебника, расскажите , какие чудеса происходили в природе, когда на свет появился Христос, и кто первым пришел поклониться младенцу?

С1. Познакомьтесь с фрагментом письма императора Траяна к Плинию Младшему, оратору и ученому, управлявшему провинцией Вифлинией на северо-западе Малой Азии. Насколько искренен был совет, данный своему чиновнику императором Рима, и не таится ли в этих словах призыв к расправе над христианами?

« Ты поступил правильно мой друг Секунд, произведя следствие о тех, на кого тебе донесли как на христиан. Установить здесь какое- либо общее определенное правило невозможно. Выискивать их незачем: если на них поступают доносы. И они будут изоблачены, их следует наказать, но тех, кто отречется, что они христиане, и докажет это на деле, т.е. помолятся нашим богам, следует за раскаяние помиловать, хотя бы в прошлом они и были под подозрением».

Тест 51. Расцвет империи во II веке. Вечный город и его жители

Вариант 1.

А1. Как называли земледельцев , бравших землю на обработку на несколько лет?

1 . фермерами;

2. батраками;

3 . колонами;

4. поденщиками;

А2. Какого императора римляне называли «лучшим из императоров»?

1 . Нерона;

2. Андриана;

3 . Траяна;

4. Цезаря.

А3. С какими племенами воевали римляне, жившие на левом берегу Дуная?

1 . с галлами;

2. с готами;

3 . со славянами;

4. с даками.

А 4. Какой материал для строительства изобрели в Риме?

1 . камень ;

2. кирпич;

3 . бетон;

4. дерево.

В 1. Что позволило римскому историку Тациту отозваться о времени правления Траяна как о « годах редкого счастья, когда каждый может думать , что хочет , и говорить . что думает»?

С1. Познакомьтесь с фрагментом «Закона Римской империи о колонах»Как эти законы отражались на положении колонов?

« Постановляем, колон должен быть прикреплен к земле. Дети колонов не могут переселяться в другую деревню и должны быть навсегда прикреплены к земле. Которую однажды их отцы взяли для обработки…Можно заковывать в цепи как рабов, так и колонов, которые замышляют бегство».

Тест 51. Расцвет империи во II веке. Вечный город и его жители

Вариант 2.

А1. Как назывался самый большой амфитеатр Римской империи?

1 . Колизей;

2. термы;

3 . Пантеон;

4. акведук;

А2. Храм всех богов:

1 . Пантеон;

2. Парфенон;

3 . Эрейхтеон;

4. София.

А3. Как называли римские бани?

1. Колизей;

2. термы;

3 . Пантеон;

4. акведук;

А 4. Как называлось место проведения конных скачек?

1 . ипподром;

2. стадион;

3 . термы;

4. амфитеатр.

В 1. Современник императора Траяна писал: «Рим покорил мир не только мечом - он победил его своей культурой». Как вы понимаете это выражение?

С 1. Прочтите описание Пантеона - великолепного памятника античной культуры. Что позволило строителям возводить такие сложные по архитектурной конструкции здания?

« Пантеон (храм всех богов ) - это грандиозное сооружение античного Рима. В переводе с греческого «пантеон» - все боги. Изначально это уникальное сооружение, построенное при Марке Агриппе, служило языческим храмом. В период с 118 по 128 годы римский Пантеон, имеющий форму круга, был перестроен. Он приобрел форму ротонды, перекрытой большим полусферическим куполом, диаметром более 43 метров. В центре купола отверстие 9 метров. Через него в храм проникает дневной свет и воздух. Стены, поддерживающие купол, имеют толщину 6 метров и состоят из двух ярусов. Нижний из них имеет 7 ниш. Благодаря кессонам, разбивающим купол, он выглядит легким и напоминает небосвод. Вход в пантеон оформлен в виде портика, состоящего из 16 отполированных колонн. Совершенная архитектура храма послужила образцом для подражания при строительстве подобных сооружений».

Тест 52. Римская империя при Константине. Взятие Рима варварами.

Вариант 1.

А1. Как прозвали римляне германские племена, вторгшиеся на территорию Римской империи?

1 . варвары;

2. вандалы;

3 . готы;

4. франки.

А 2. Какой римский полководец одержал победу в борьбе за императорский трон и установил в честь этого события триумфальную арку?

1. Адриан;

2. Нерон;

3. Константин;

4. Калигула.

А3. Руководитель христиан отдельной римской области:

1 . аббат;

2. патриарх;

3 . епископ;

4. митрополит.

А 4. В каком году был издан императорский указ. Разрешающий христианам строить храмы и открыто молиться?

1 . в 331 г.;

2. в 313г.;

3 . в 323 г.;

4. в 354 г.

В 1. К каждому определению подбери соответствующий термин. Заполни таблицу под номером вопроса, поставь букву соответствующего ему ответа.

1. Греческий город ,выбранный в качестве новой столицы Восточной Римской империи.

2. Новая столица римской империи с 330 г..

3. Епископ города Рима.

4. морской пролив, на берегу которого была основана новая римская столица.

А) Босфор Б) Дарданеллы В) Византий Г) папа Д) Константинополь

С 1.Познакомьтесь с фрагментом римского документа конца II - начала III в.вОцените, насколько колон был зависим от владельца имения?

« Съемщик должен делать все согласно закону об аренде. И прежде всего колон должен заботиться, чтобы сельскохозяйственные работы выполнялись в срок, дабы имение не стало хуже. Кроме того он должен заботиться о виллах, чтобы они были в целости…Стихийные бедствия не должны быть в ущерб съемщику, если урожай был чрезмерно поврежден, но умеренные потери он должен переносить спокойно, так как и сверх обычного большой доход у него не отнимается».

Тест 52. Римская империя при Константине. Взятие Рима варварами.

Вариант 2.

А1. В каком году Римская империя разделилась на Восточную империю и Западную Римскую империю?

1 . в 453 г.;

2. в 389г.;

3 . в 395 г.;

4. в 391 г.

А 2. Назовите вождя германского племени готов?

1. Аларих;

2. Ахилл;

3. Хлодвиг;

4. Стилихон.

А3. В каком году город Рим пал под ударми германских племен?

1 . в 490 г.;

2. в 410.;

3 . в 434 г.;

4. в 427 г.

А 4. В каком году последний римский император был лишен императорской власти?

1 . в 478 г.;

2. в 476г.;

3 . в 487 г.;

4. в 455 г.

1. Термин , обозначающий историю и культуру Древнего РИМА И Греции.

2. Германец из племени вандалов, командовавший императорским войском.

3. Император Рима Западной Римской империи.

4. Жена римского военачальника Стилихона, убитая по подозрению в сговоре с варварами.

А) Серена Б) Аларих В) античность Г) Гонорий Д) Стилихон

С 1.. Познакомьтесь с фрагментом краткой истории Римской империи пера позднеримского историка Зосима. Как вы можете оценить поступки и слова, связанные Аларихом послам Рима?

« Послы прибыли к Алариху…и изложили порученное им Сенатом дело. Аларих их выслушал, отнесся с особенным вниманием к сообщению, что римский народ ,нося оружие, готов к бою. «Густую траву,- сказал на это Аларих - легче косить, чем редкую».Произнеся эти слова Аларих разразился громким смехом по адресу послов. Он сказал, что снимет осаду не иначе и не раньше, пока не заберет себе все имеющееся в Риме золото и серебро, а кроме того, рабов из варваров. Когда он это сказал, один из послов заметил, что же он. В конце концов , оставил бы тем, которые живут в Риме? «Жизнь», - ответил Аларих».

Ответы к тестам в форме ЕГЭ

вариант

А 1

А 2

А3

А 4

В 1

В 2

2,3

1Б,2Г,3А,4Д

1В,2Д,3А,4Б

3,4

1В,2Д,3А,4Б

1,2

1Г,2В,3А,4Б

2,4

1В,2Г,3Д,4А

1В,2Д,3Б.4А

1Г,2В,3Д,4А

1Б,2Д,3Г,4В

1Б2Г3А4В

1В2А3Д4Б

1Б2Д3Г4В

1В2Г3Д4А

1В2Д3Г4А

1Д2Г3Б4А

1,4

2,3

3.4

2,3

1Б2Д3В4А

1В2Г3А4Б

1В2Д3Б4А

1Д2Б3А4В

1Д2В3Б4Г

1Д2В3Г4А

Египетское

Македонск.

Сирийское

Мельпомена

Терпсихора

Клио

1В2Д3Г4А

1Г2Б3А4Д

1В2Д3А4Б

1В2Д3Г4Б

1В2Д3Г4А

Итоговая контрольная работа 1.

I четверть.

Вариант 1.

Задание 1. Укажите термины, соответствующие данным определениям:

1) Как в Индии называлась группа людей, обладающих определенными правами и обязанностями?

2) Как назывался древний народ, создавший первое государство в Двуречье?

3) Как называлась гробница фараона?

4) Как называется большое и сильное государство?

5) Как называется отверстие для стрельбы в стене крепости?

Задание 2.Что общего между Буддой и Конфуцием?

Задание 3.Соотнесите исторические события и даты:

Появление человека разумного.
Построена пирамида Хеопса.
Военные походы фараона Тутмоса.
Разрушение Нинивеи персами.

А. 2600 г. до н.э.;

Б. 200 тысяч лет назад;

В. 612 г. до н.э.;

Г.ок. 1500 г. до н.э.

Задание 4. Китайская легенда гласит: «Был у Цинь Шихуан - ди конь. Не простой он был , а волшебный. Глаза его были из огня. Тело его было из облака. Поднимался конь на гору к стене, и . где он топал ногой, там вырастала башня».О каком сооружении древности рассказывается в этой легенде? Что заставляло людей верить, что при строительстве этого сооружения помогали сверхъестественные силы? Приведите исторические факты.

Итоговая контрольная работа 1.

I четверть.

Вариант 2.

Задание 1. Укажите термины, соответствующие данным определениям:

1) Как назывался человек, который занимался изготовлением сосудов, орудий труда, тканей ?

2) Как называется высокий столб, служащий опорой в здании?

3) Как называется скульптурное изображение верхней части человеческого тела?

4) Как назывался человек, отказавшийся от общения с другими людьми, живущий уединенной жизнью?

5) Как называется воссоздание облика человека , его жилища. Орудия или иного редмета по сохранившимся остаткам и описаниям?

Задание 2.Что объединяет Тутмоса, Соломона, Кира, Ашока?

Задание 3.Соотнесите исторические события и даты:

Появление земледелия и скотоводства.
Первые государства в Китае и Индии.
Начало правления царя Хаммурапи.
Строительство пирамиды Хеопса.

А. III тысячелетие до н.э.;

Б. X тысяч лет до н.э.;

В. ок. . 2600 г. до н.э.;

Г. 1792 г. до н.э.

Задание 4. Китайская легенда гласит: Вот так описывает строительство дворца летописец Дария I: « Я- Дарий, царь великий, царь царей, царь земли. Этот дворец… я построил в Сух Все работы по рытью земли, по засыпке гравием, по ломке кирпича выполнял народ вавилонский. Кедр был доставлен с горы, называемой Ливанской. Золото здесь употребленное, доставлялось из Сард. Самоцветы, лазурит и сердолик доставлялись из Хорезма, серебро и бронза - из Египта. Слоновая кость доставлена и Эфиопии и Индии. Рабочие, которые тесали камень, были мидяне. Золотых дел мастера, которые работали над золотом, были египтяне…» Найдите и выпишите из текста известные вам страны. Исходя из текста, определите, какие размеры имело Персидское государство при Дарии.

Итоговая контрольная работа 2.

II четверть.

Вариант 1.

Задание 1. Укажите термины, соответствующие данным определениям:

1) Как назывался район гончарных мастерских?

2) Большое здание со множеством запутанных ходов и помещений?

3) Человек, умеющий произносить речи, убеждать слушателей?

4) Небольшие самостоятельные города- государства?

5) Круглая или полукруглая площадка, на которой выступали актеры и хор?

6) Место, где проводились состязания спортсменов.

Задание 2.Соотнесите исторические события и даты:

Когда произошла Марафонская битва?
В каком году Перика был выбран первым стратегом Афин?
В каком году прошли первые Олимпийские игры?
Когда была троянская война?

А. 776 г. до н.э.

Б. около 1200 г. до н.э.

В. 443 г. до н.э.

Г. 753 г. до н.э.

Д. 490 г. до н.э.

Задание 3. Найдите лишнее имя в логическом ряду, обоснуйте свой выбор?

Зевс, Артемида, Гера, Геракл, Афина, Афродита

Задание 4. Составьте рассказ об олимпийских играх по следующему плану:

Почему игры назвали олимпийскими?
В каких видах спорта состязались греки?
Кто мог участвовать в древнегреческих олимпиадах?
Чем современные Олимпиады отличаются от древнегреческих ?
Можно ли считать, что современные олимпиады объединяют людей всего мира?

Итоговая контрольная работа 2.

II четверть.

Вариант 2.

Задание 1. Укажите термины, соответствующие данным определениям:

1) Как называется умение отстаивать свое мнение, выступая перед людьми?

2) Как называлась примыкающая к театру пристройка, на стене которой изображались постройки, природа, храмы?

3) Как называется гора, расположенная на территории Греции, на вершине которой, по убеждению греков, жили боги?

4) Как называется полуоткрытое помещение, крышу которого поддерживают колонны?

5) Как называется металлическая или костяная палочка , используемая при письме на дощечках, покрытых воском?

6) Как назывались злые чародейки, полуженщины- полуптицы?

Задание 2.Соотнесите исторические события и даты:

Когда произошла Саламинская битва?
Реформы Солона в Афинах?
Гибель Критского царства?

4 Поход Александра Македонского на Восток?

А. 334- 325 г. до н.э.

Б. XV в. до н.э.

В. 594 г. до н.э.

Г. 218 - 201 г. до н.э.

Д. 480 г. до н.э.

Задание 3. Найдите лишнее имя в логическом ряду, обоснуйте свой выбор?

Одиссей, Ахиллес, Перикл, Гектор, Приам, Патрокл.

Задание 4. Составьте рассказ - описание Александрии по следующему плану:

1. Какую роль выполнял Фаросский маяк?

2. Как выглядели улицы и площади Александрии?

3. Для чего в Александрии был построен музей?

4. Почему Александрийская библиотека славилась во всем Средиземноморье ?

5. Какие науки развивались учеными , жившими в Александрии?

Итоговая контрольная работа 3.

III четверть.

Вариант 1.

Задание 1. Укажите термины, соответствующие данным определениям:

1) Как называлась река на берегу которой в древности возник город Рим?

2) Как называлась главная площадь Рима?

3) Как называются потомки древних жителей Рима?

4) Как называли торжественный въезд в Рим полководца - победителя?

5) Как называются старые солдаты завершившие службу?

6) Как называется правитель, обладающий неограниченной властью и не обязанный ни перед кем отчитываться в своих действиях?

Задание 2.Соотнесите исторические события и даты:

Установление республики в Риме?
Вторая война Рима с Карфагеном?
Земельный закон братьев Гракхов?
Захват Цезарем власти в Риме?
Возникновение христианства.

А. 133 г. до н.э.

Б. 49 г. до н.э.

В. 218 - 201 г. до н.э.

Г. 509 г. до н.э.

Д. I в. н.э.

Задание 3. Найдите лишнее имя в логическом ряду, обоснуйте свой выбор?

Амулей, Нумитор, Рем, Ромул, Марс, Пирр, Рея Сильвия

Задание 4. Представьте себе, что вы путешествуете по Древнему Риму. Составьте рассказ о своем путешествии, используя данные слова:

Пантеон, Триумфальные арки .Колизей, термы, Большой цирк.

Итоговая контрольная работа 3.

III четверть.

Вариант 2.

Задание 1. Укажите термины, соответствующие данным определениям:

1) Богиня , считавшаяся покровительницей домашнего очага и огня?

2) Переселенцы в Рим из других областей Италии?

3) Земледельцы, бравшие землю для обработки на несколько лет?

4) Личная охрана императора?

5) Солдат римской армии?

6) Управление страной, получившее название «общественное дело»?

Задание 2.Соотнесите исторические события и даты:

Начало войны римлян с Пирром?
Разрушение римлянами Коринфа и Карфагена?
Восстание Спартака?
Период правления Октавиана Августа?
Падение Западной Римской империи.

А. 30 г. до н.э.- 14 г.н.э.

Б. 74- 71 г г. до н.э.

В. 476 г. н.э.

Г. 280 г. до н.э.

Д. 146 г. до н.э.

Задание 3. Кто из перечисленных ниже людей не имеет отношения к восстанию Спартака?

Спартак, Красс ,Цезарь, Лукулл, Помпей.

Задание 4. Составьте рассказ «Возникновение Христианства» , используя данные слова:

Мария, Вифлеем, Назарет, Иисус, Страшный Суд, Иуда, апостолы, христиане, священники.

Ответы к четвертным итоговым контрольным работам

Контрольная работа 1. Вариант 1.

1.1Касты.1.2.Шумеры 1.3.Пирамида 1.4. Держава 1.5. Бойница

2.1 Будда и Конфуций являются основателями религий.

3. 1Б, 2А, 3Г, 4В.

4.Великая китайская стена.

Контрольная работа 1. Вариант 2.

1.1 Ремесленник.1.2. Колонна. 1.3. Бюст 1.4. Отшельник. 1.5. Реконструкция.

2. Все перечисленные люди являются царями древних государств.

3. 1Б, 2А, 3Г, 4В.

4. Вавилон.Египет.Индия.Мидия.

Контрольная работа 2. Вариант 1.

1.1 Керамик.1.2. Лабиринт. 1.3. Оратор 1.4. Полисы 1.5. Орхестра.1.6.Стадион.

2. 1Д,2В, 3А,4Б.

3. Геракл

Контрольная работа 2. Вариант 2.

1.1. Красноречие.1.2. Орхестра. 1.3. Олимп1.4. Портик. 1.5. Стиль.1.6. Сирены.

2. 1Д, 2В, 3Б, 4А.

3. Перикл

Контрольная работа 3. Вариант 1.

1.1. Тибр.1.2. Форум. 1.3.Патриции.1.4. Триумф . 1.5. Ветераны.1.6. Диктатор.

2. 1Г, 2В, 3А, 4Б ,5Д.

3. Пирр. Все они , кроме Пирра, - герои легенды об основании Рима.

Контрольная работа 3. Вариант 2.

1.1. Веста.1.2. Плебеи. 1.3. Колоны.1.4. Преторианцы . 1.5. Легионер.1.6. Республика.

2. 1Г, 2Д, 3Б, 4А ,5В.

3. Цезарь. Все они, кроме Цезаря, участвовали либо в самом восстании рабов, либо в его подавлении.

загрузить