Қазақстанда ғылым мен өнердің дамуы тақырыбындағы шебер сынып

Қысқа мерзімдік сабақ жоспары.

Күні:

Қазақстан тарихы 5-сынып

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанда ғылым мен өнердің дамуы

Жалпы мақсат:

Соғыстан кейінгі Қазақстанда білім және ғылымның дамуы, әдебиет

пен өнер саласындағы жетістіктері туралы оқушылар мағлұмат алады

Міндеттері :

Ғылыми еңбектерді, көркем шығармаларды түсініп оқуға, ізденіске дағдыландыру, топпен жұмыс жасауға үйрету

Қазақ мәдениетінің дамуы, қалыптасуы, қоғамдық ғылымдардың даму тенденциялары, жаңа ақын жазушылар мен ғалымдар туралы қосымша мәліметтер жинақтау

Оқушылардың жеке ,жұпта, топта жұмыс жасауын, пікір алмасу ортасын ұйымдастыру.

Оқушыларға осы тақырыпты түсіндіре отырып, өз Отанының тарихын білуге еліміздің атақты ер азаматтарын білуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

•Ой түйіндейді,қорытындылайды.түсінгенін айтады .

Өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі

Әрекетті сыни бағалауды үйренеді,сөйлеу мәнері қалыптасады;

Сұхбат арқылы кері байланысты үйренеді

Сабақта қолданылатын материалдар:

Сабақтың типі :

Сабақтың түрі:

1.Үлестірмелі материалдар,постер, маркер,оқулық

Жаңа білімді меңгерту

Аралас сабақ

Оқыту әдістері:

Сұраққа жылдам жауап» әдісі. Семантикалық карта,

« Хронологиялық сәйкестендіру тесті »

Дереккөздер:

Қазақстан тарихы Авторы: С. Жолдасбеков, ғаламтор материалы , Қазақ тарихы журналы, «Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару» Алматы 2014.

Сабақтың жоспары :

1Ұйымдастыру кезеңі .Қызығушылықты ояту

2.Үйтапсырмасын сұрау

3.Жаңа сабақ .мағынаны тану

4.Жаңа сабақты бекіту

5.Үй тапсырмасын беру

6.Оқушы әрекетін және сабақ барысын бағалау

7.Кері байланыс

8.Сабақтан кейінгі ойтолғаныс

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушы әрекеті.

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

(3 мин)

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасынқалыптастырамын.

Топқа бөлу

Оқушылармен амандасып түгелдеймін.Стикерге жапсырылған қазақтың ұлттық аспаптары арқылы 3 топқа бөліп алып ,сабақты бастаймын.

Оқушылар ұйымдастыру кезеңіне қатысады.

Топқа бөлінеді

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

(5 мин)

1) «Сұраққа жылдам жауап» әдісі

Ой шақыру үшін берілетін тапсырма Тақырыпты терең түсіну және оқушылардың назарын сабаққа аударып,ой-өрісін дамыту мақсатында төмен дәрежелі сұрақтарға толық жауап қайтаруды тапсырамын.

Жұптық жұмыс

Оқушы сұрақтарға жауап береді Берілген проблемалық сұрақтарға әр топ өз жауабын айтады.

ІІІ.Жаңа сабаққа кіріспе 2 мин

«Ой қозғау» Сабақты сұрақ қоюдан бастаймын

Оқушылардың ынтасын, ойын сабаққа бейімдеу мақсатында сұрақтар қояды.

ІІ)Мағынаны тану (20 мин)

мен оқушыларға жаңа тақырып төңірегінде мәтін бөліктерін топтарға бөліп беремін. «Инсерт» әдісі

І топ. Тірек сызба жасау

ІІ топ. Мақала жазады. .

ІІІ топ. Ғылым мен өнер суретін салу ,постер салу

Берілген сұрақтарға бірлесе жауап беріп, талдау жұмыстарын жүргізеді.

Бұл оқушыларды өз еркімен жауап беру үшін ниет білдіруге итермелейді Сұрақтарға жауап береді.

1.Ғылым дегеніміз не?

2.Ғылымның қандай түрлерін білесіңде?

3.Ғылым, білім туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер

Топпен жұмыс Түртіп алу әдісі бойынша саралап оқиды. Мәтін бөліктерін бөліп беремін . Тақырыптың мазмұнын аша отырып,постер қорғау

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Әр топ мүшесі өзіне жүктелген тапсырманы орындауға кіріседі

Әр топтан оқушы шығып өз жұмысын таныстырады.

ІҮ.Жаңа сабақты бекітіп,тарауды қорытындылау ( 10 мин)

1)Семантикалық карта

2) « Хронологиялық сәйкестендіру» тесті

3) Тақырыптың түйінді сөздері

3) Тест

Оқушылардың бүгінгі сабақтың ізденуді қажет ететін тұстары туралы ой-қорыту және пысықтау арқылы сабақты қорытындылау.

Топтық жұмыс .

Әр топ өкілдері тақтаға шығып өз шешімдерін жазады .

Ү.Үйге тапсырма(1 мин)

Тақырып мазмұнымен толық танысу.Тақырып соңындағы кестені толтырып келу .

Жеке жұмыс.

ҮІ.Бағалау (2 мин)

1.Өзін-өзі бағалау

2.Жиынтық бағалау

Топтық бағалау

Сабақ барысында оқушылар уш шапалақ, екі жұлдыз, бір ұсыныс смайликтер арқылы бір-бірін бағалайды

ҮІІ.Рефлексия(2мин)

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазу үшін стикерлер тарату

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу

«Тексерілді»

Директордың оқу ісінің орынбасары :