Конспект урока по истории в 9 классе Индустриализация в СССР

Конспект урока в 9 классе

школы-интерната № 5 г. Саратова.

Тема: «Индустриализация в СССР».

Учитель: Тюрина Н.Н.

Цель.

Дать учащимся представления о проведении индустриализации в стране.

Задачи.

Образовательные: разъяснить понятие «индустриализация»; показать необходимость создания высокоразвитой крупной промышленности, механизированного сельского хозяйства; подчеркнуть, что индустриализация проходила в тяжелых для страны условиях, дать сведения о сроках, итогах индустриализации в СССР.

Коррекционно-развивающие: продолжать развивать навыки самостоятельной работы с учебником, добиваться от учащихся умения давать оценку историческому деятелю, развивать умения анализировать, обобщать исторический материал.

Воспитательные: воспитывать гордость и уважение к трудовому народу, показать на примерах, что труд развивает ум, дисциплинирует, украшает жизнь человека.

Основные знания.

Индустриализация в СССР; подъем промышленности; пятилетний план; стахановское движение.

Основные термины и понятия.

Индустриализация, займ, пятилетка, комсомольская путевка, шахтер.

Оборудование и материалы.

Карта «Союз Советских Социалистических Республик», карточки с заданиями, видеофильм.

Тип урока.

Комбинированный.

Ход урока.

1.Оргмомент.

2.Повторение пройденного материала.

Беседа по вопросам:

-какую тему изучали на предыдущем уроке?

-из-за чего появились разногласия и споры в партии большевиков?

-почему И.В. Сталин расправлялся со своими соратниками и друзьями?

-почему люди старались угодить И.В. Сталину?

-объясните, что такое культ личности.

3.Актуализация знаний, объявление новой темы.

В 1920-е годы СССР значительно отставал в своем экономическом развитии от большинства ведущих стран мира. Нужно было превратить СССР в промышленно развитую державу с крепким сельским хозяйством.

Сообщение темы урока «Индустриализация в СССР».

4.Изучение нового материала.

Во времена нэпа жизнь людей немного улучшилась. Но промышленность в стране не развивалась. СССР надо было превратить в промышленно-развитую державу. Делать это надо было в очень короткий срок и под жестким контролем государства. В конце 20-годов нэп был свернут. В стране началась индустриализация.

Словарная работа: индустриализация. (страница 125).

Цели индустриализации. Опорная карточка.

Для проведения индустриализации нужны были огромные средства. Поэтому правительство приняло решение увеличить добычу и продажу за границу угля, нефти, золота, леса. Был увеличен и экспорт хлеба, сахара, масла. Хотя этих продуктов населению страны не хватало.

Кроме того, был объявлен сбор денег у населения на строительство крупнейших промышленных предприятий. Такой сбор средств назывался займом.

Словарная работа. (страница 125).

Было принято решение в короткий срок примерно в течение 10 лет догнать промышленно-развитые государства мира. Для этого правительство начало планировать развитие промышленности и всего народного хозяйства страны. Государственные планы составлялись на каждые 5 лет. Такие планы назывались пятилеткой.

Словарная работа. Запись в тетради.

Миллионы людей самоотверженно трудились на стройках первых пятилеток. Комсомол формировал бригады строителей из комсомольцев. Комсомольцы приезжали на стройки заводов и электростанций по комсомольским направлениям. Такие направления назывались путевками.

Словарная работа. Запись в тетради.

За короткий срок было построено 1500 новых промышленных предприятий.

Опорная карточка «Символы первых пятилеток».

Работа с картой.

Вся страна превратилась в сплошную стройку. К концу 30-х годов 20 века СССР превратился в мощную индустриальную державу.

Наша страна обогнала в развитии промышленности некоторые европейские страны. Весь мир был поражен темпами промышленного строительства и трудовыми подвигами советских людей.

5.Закрепление.

-Когда в СССР началась индустриализация?

-В чем заключалась основная задача индустриализации?

-Каких достижений добился Советский Союз в годы первых пятилеток?

6.Подведение итогов. Комментарии, объявление оценок за работу.

7.Домашнее задание. С. 125-128, ответить на вопросы