Көшпелілердің материалдық мәдениеті 7-класс

Пәні: Қазақстан тарихы Күні:

Сыныбы: 7

Пән мұғалімі: Көптілеу Нартай

Сабақтың тақырыбы

Көшпелілердің материалдық мәдениеті

Сабақтың мақсаты

1 Көшпелілердің материалдық құндылықтарына жататын баспана салу, қыш құмыра жасау, металл өңдеу, сауда мен ақша айналым туралы ақпарат беру.

2. Материалдық мәдениетке деген көзқарастарын қалыптастыру, өз беттерінше мәдени құндылықтарға нелер жататындығын түсіндіру.

3. Көшпенділік пен отырықшылықтың артықшылықтарын ажыратуға үйрету.

Оқытуда қолданылатын әдіс - тәсілдер

«Топтастыру» «Лездеме» «АКТ» «Түріткі сұрақтар» «Топтық жұмыс» (Мәтінмен жұмыс) «Құрастыр, одан кейін Жауап бер» «Жеке жұмыс» «Мадақтау» «Басбармақ» «Жылы шырай таныту» «Екі жұлдыз, бір тілек»

«Үш шапалақ»

Негізгі дерек көздері, көрнекіліктер

Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы. Атамұра баспасы. 2012ж. С.Жолдасбаев. АКТ. МАН. youyout.com http:kitaptar.com

Оқып үйренудің нәтижесі

1 Көшпелілердің материалдық құндылықтарына жататын баспана салу, қыш құмыра жасау, металл өңдеу, сауда мен ақша айналым туралы ақпарат алады.

2. Материалдық мәдениетке деген көзқарастарын қалыптастыру, өз беттерінше мәдени құндылықтарға нелер жататындығын түсінеді.

3. Көшпенділік пен отырықшылықтың артықшылықтарын ажырата алады.

Түйінді идеялар

Тақырып туралы өмір тәжирбиесіне сүйену, оқушыларға көмек беруде ерекшеліктерін ескеру, алынған білімді практикада қолдануды ұйымдастыру

І.Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. Суреттерді таңдау арқылы 3 топқа бөлу

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу, зейінін сабаққа аудару

«Мадақтау»

жылы шырай таныту.

Үй жұмысын тексеру

5 минут

«Лездеме» әдісін пайдалану.

Өткен сабақтан сұрақтар дайындап оқушыларға лез-лез қою арқылы үй тапсырмасын бекітемін.

«Басбармақ» арқылы бағалау

Тұсау кесер

4 минут

Миға шабуыл.

Шағын бейне көрініс

Түрткі сұрақтар арқылы жаңа сабақты айқындау

1. Бұлар кімдер ?

2. Олар немен айналысып жатыр?

3. Бұларды қандай халықтар пайдаланған?

Оқушылар бейнероликті интерактивті тақтадан көріп,сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың мазмұнын ашады.

II. Жаңа сабақ

18-минут

Топтық жұмыс бойынша жаңа тақырып талдауға беріледі.

1-топ Жартылай көшпелілердің материалдық мәдениеті.

2-топ Қыш құмыра жасау, металл өңдеу.

3-топ Сауда мен ақша айналымы.

Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдердің міндеттерін атқарады. Топта 5 рөлді анықтайды: топбасшысы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы.

Жеке жұмыс.

Жұптық жұмыс

Топтық жұмыс.

Постерге салу.

Постерді қорғайды.

«Екі жұлдыз бір ұсыныс» арқылы бағалайды

Бекіту

6 минут

«Құрастыр, одан кейін Жауап бер» әдісі арқылы

«Үш шапалақ» арқылы бағалау

Жеке жұмыс 7 минут

«Блум таксономиясы»

Тапсырмалар

Оқушы жауабы

Білу

Жартылай көшпелілер деп кімдерді айтамыз?

Түсіну

Көшпелілердің материалдық құндылықтарына нелер жатады?

Қолдану

Көшпелілердің материалдық мәдениетімен отырықшылардың материалдық мәдениетін талдаңыз?

Отырықшылық Көшпелілер

Талдау

Көшпелі өмір сүрумен отырықшылық өмірдің артықшылықтарын саралаңыз?

Жинақтау

Көшпелілердің өмір салтында материалдық мәдениеттің маңыздылығын ашыңыз?

1- Тұрмыстық заттар

2- Сауда

3-Темір

Бағалау

Көшпелілердің өмір салты қазіргі ұрпақтарында сақталғанба, олардың ұрпақтары кімдер.

Кейінгі тапсырма

1 минут

Көшпелілермен өзге халықтардың байланыс қалай болды? Біз көшпелілердің ұрпақтар болып саналамызба?

Тақырыпты оқып интернеттен қосымша мәліметтер алады. Ақпаратты қорғайды

Рефлексия 2 минут

«Табыс ағашы» тақтаға іліп қоямын.

Оқушылар стикерге жазып, бүгінгі сабаққа рефлексия жасайды