Рабочая программа по истории России и новой истории 7 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе по истории для 7-х классов.

Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования МО РФ 2004г., Примерной программы основного общего образования по истории.

Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

• освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

• овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

• формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;

• применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Задачи изучения истории России и Всеобщей истории в 7 классе:

• формирование личности, способной к национальной, культурной самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов, активному применению полученных исторических знаний не только в образовательном процессе, но и в повседневной жизни;

• овладение учащимися основными знаниями по истории России XVII -XVIIIвв., понимание ими мета и роли Московского царства XVIIвека и Российской империи XVIIIв. Во всемирно - историческом процессе, значения наследия этих периодов для современного общества;

• воспитание учащихся в духе уважения к истории России XVII -XVIIIвв. И гордости за героические свершения предков;

• развитие способности учащихся анализировать информацию, содержащуюся в исторических источниках по истории России XVII -XVIIIвв.;

• овладение знаниями об основных событиях и процессах эпохи Нового времени в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах и соотнесение их с развитием российского общества, определение места и роли России во всемирно - историческом процессе в Новое врем и значение этого периода для развития страны;

• воспитание толерантности, уважения и интереса к разнообразию культур народов Европы, Азии, Африки и Америки и их взаимодействию в новое время;

• развитие способности к анализу, обобщению, аргументации, социальному и учебному прогнозированию, проектированию, самопознанию в процессе образовательной деятельности по усвоению истории Нового времени;

• формирование способности применять усвоенные знания о формировании капиталистического общества, индустрии, специфике отношений Нового времени, развитии науки и техники в процессе осмысления современной реальности.

Количество часов:

по учебному плану 70 часов, в неделю 2 часа; 28часов отводится на всеобщую историю и 42 часа на историю России. В том числе 7 контрольных работ.

Учебно-методический комплект для учащегося:

1.Учебник Юдовская А.Я. и др. «Новая история 1500-1800 гг.». 7 кл, М., «Просвещение», 2012 г.

2.Учебник. Данилов А.А. «История России конец XVI - XVIII в». 7 кл. М., «Просвещение», 2012 г.

Формы организации учебного процесса:

урок изучения нового материала, комбинированный урок, урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом, урок обобщения и систематизации знаний.

Формы текущего контроля:

Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится:

• поурочно и по темам;

• по учебным четвертям на основном общем уровне образования;

• в форме: устных и письменных ответов, диагностики (стартовой, промежуточной, итоговой), контрольных и (или) зачётных работ, тестов, защиты проектов, рефератов.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме итогового контроля один раз в год с целью проверки освоения результатов освоения образовательной программы, в форме теста.

Требования к уровню подготовки выпускников:

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

• основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

• изученные виды исторических источников;

уметь

• соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

• использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

• показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

• рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

• соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

• объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

• высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

• объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

• использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Учебно-тематический план

Класс: 7а,7б

Плановых контрольных работ

Плановых зачётов 6

Плановых практических работ

УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Класс: 7а,7б

Плановых контрольных работ 1

Плановых зачётов

Литература:

1. Новая история 1500-1800 учебник для 7 кл. общеобразоват. учреждений/А.Я. Юдовская, П.А.Баранов, Л.М. Ванюшкина. - М.:Просвещение2012г.

2. История России XVI-XVII век: учебник для 7 кл. общеобразоват. Учреждении/А.А.Данилов .-М.:Просвещение2012г.

3. История России с древнейших времен до конца XVIII века. 6-7 классы. Тесты тематического и рубежного контроля. - Ростов н/Дону: Легион,2011

4. Современный справочник школьника: 5-11 классы. Все предметы/А.Н.Роганин, К.Э.Немченко и др. - М.: Эксмо,2012

5. Россия: иллюстрированная энциклопедия. - М.: ОЛМА Медиа Групп,2010