Збірка позакласних заходів для тижня історії в загальноосвітній школі

Барвінківська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1

Збірка позакласних заходів проведених

в період тижня історії

Вчитель

Григор'єва К.В.

Барвінкове, 2016

План

Понеділок : Загальношкільна лінійка.

Виставка фотоматеріалів «Історична Україна»

Вівторок : історичний брейн-ринг серед учнів 6-х класів.

Середа : виставка літератури з історії козацтва

Четвер : зустріч учнів 7-8-х класів з директором Барвінківського краєзнавчого музею Ю.І.Мітіним

Гра «Знавці історії»

( для учнів 6 класів)

Мета: активізувати й стимулювати творчу діяльність учнів, узагальнити їхні знання з курсу в невимушеній, творчій атмосфері, виховувати в учнях вміння працювати в команді.

Умови гри: грають 2 команди по 7 гравців. Кожна команда має назву та капітана. Гра проходить у 5 раундів та оцінюється журі.

Хід гри.

І раунд. Розминка «Хто швидше?»

Дається 10 запитань і 30 секунд на обговорення; команда, яка знає відповідь піднімає руку і відповідає. Оцінка журі за правильну відповідь 5 балів.

1. Уявіть, що ви живете у 2000 році до н.е. Вам потрібно зрубати дерево. З чого зроблена ваша сокира? (З бронзи)

2. Як називається давня тварина схожа на слона? (Мамонт)

3. З чого робили прикраси у кам'яному віці? (З кістки, зубів тварин)

4. Як називається 10 століть? ( Тисячоліття)

5. У 482 році до н.е. в землю сховали скарб. Ви знайшли його в минулому році. Скільки років він пролежав в землі? (2490 )

6. Кого в Давньому Єгипті називали «живі вбиті»? (Рабів-полонених)

7. Як називається знак давньоєгипетської писемності? (Ієрогліф)

8. Як називалося в давнину місто Керч? ( Пантікапей )

9. Уявіть, що ви учень давньоєгипетської школи. Які письмові приладдя ви візьмете на урок письма? ( Папірус, паличку,чорнила)

10. Який підрозділ був основним у римській армії? (Фаланга)

ІІ раунд. «Хто більше?».

Кожна команда називає по черзі грецьких богів. За кожне команда отримує 1 бал.

ІІІ раунд. « Погляд удачі »

На листку паперу розкидані 15 слів для кожної команди. Один з гравців команди дивиться на слова 30 секунд та називає потім ті, що запам'ятав.

Перша команда: амфора, демос, школа, трієра, аристократія, збори, колісниця, стиль, арифметика, хор, порт, раб,

комедія, історія, боротьба.

Друга команда6 портик, перси, сцена, храм, урок, гімназій, флот, трагедія, агора, оратор, колона, театр, острів, стратег, демократія.

Конкурс для вболівальників.

В конкурсі бере участь по 5 вболівальників кожної команди. Їм дається літера з алфавіту на яку вони по черзі називають імена, терміни. Міста пов'язані з історією Давнього Світу. Команда. Яка назве останнє слово - перемагає. За перемогу 5 балів.

Додаткові бали вболівальники можуть принести своїй команді і за активну підтримку, плакати та речівки.

ІV раунд «Дешифровка».

Потрібно виправити помилки в тексті. Команді дається 1 хвилина. За кожну помилку 10 балів.

Текст 1. Греці розташована у Малій Азії. Афіни знаходяться у Південній Греції. Рабів в Афінах не було. Влада знаходилась в руках іноземців. Народні збори збиралися в амфітеатрі.

Текст 2. Спарта розташована у Середній Греції. Спартанці були освічені і майже не займалися спортом. У школах Спарти навчалися тільки дівчата. Спартанці любили розмовляти лаконічно. Тобто довго та незрозуміло.

V раунд. «Ланцюжок»

У кожного учасника 7 маленьких аркушів паперу. Ведучий задає питання та дає чотири варіанти відповідей. Учні записують правильну відповідь на аркуші. Потім перевіряється кількість правильних відповідей. За кожну дається 1 бал.

1. Хто придумав слово «історія»?

А) греки;

Б) римляни;

В) єгиптяни;

Г)перси.

2. Єгиптяни писали на :

А)глиняних табличках;

Б) папірусі;

В) пергаменті;

Г) папері.

3. Як називають велику державу, яка виникає на завойованих територіях?

А) республіка;

Б) федерація;

В) автономія;

Г) імперія.

4. Бронза - це сплав:

А) міді із залізом;

Б) міді з оловом;

В) міді зі сріблом;

Г) міді із цинком.

5. Яка книга розповідає про давню історію єврейського народу?

А) Веди;

Б) Біблія;

В) Папірус;

Г) Коран.

6. Хто вбив Мінотавра?

А) Геракл;

Б) Тірінф;

В) Язон;

Г) Тесей.

7. Як називався грецький бойовий корабель?

А) крейсер;

Б) трієра;
В) фрегат;

Г) дракар.

Журі підбиває підсумки конкурсу та вручає переможцям грамоти.

Історична гра

«Міфи та релігія Давньої Греції»

(для учнів 6 класів)

Мета: активізувати пізнавальну діяльність учнів, вчитися застосовувати набуті знання в нестандартній ситуації, , підвищувати в учнів інтерес до предмету, навчальної діяльності, розвивати здоровий дух суперництва та співробітництва, виховувати повагу до культури та релігії інших народів..

Хід гри

Ведучий: сьогодні ми зібрались з вами для того, щоб пригадати міфи та богів Давньої Греції. В нашому змаганні приймуть участь дві команди, які зараз скажуть свої назви та девізи. (назви команд повинні бути пов'язанні з історією взагалі або історією Давньої Греції).

Виступи команд.

Ведучий: ви знаєте що в Греції існував Ареопаг, який мав і судові функції. Є сьогодні Ареопаг і у нас. Саме вони і будуть судити сьогоднішнє змагання. ( ведучий представляє членів журі - це можуть бути або учнів старших класів. Або вчителі з інших предметів)

Ведучий: Ну що пора почати змагання. Хай переможе найрозумніший.

Ведучий: Перший конкурс називається «Знайди слово».( На мультимедійній дошці з'являється слайд на якому написані імена грецьких богів, але букви записані в неправильному порядку. Команди повинні за 5 хвилин записати всі імена вірно.)

Команди на аркушах записують свої варіанти відповідей та передають відповіді журі. Після цього з'являється слайд з правильними відповідями.

Ведучий: А зараз ми подивимось наскільки ви знаєте богів Греції та їх символи. Конкурс називається «Вгадай хто». На слайді з'являється три зображення трьох предметів. Якось пов'язаних з певним богів команди по черзі вгадують, що це за бог.

Приклад:

Всього для кожної команди чотири питання.

Ведучий: А зараз наш шановний Ареопаг оголосить результати 1 та 2 конкурсу. Виступ членів журі

Ведучий: Наш третій конкурс називається «Знайди пару». На слайді ви побачите імена героїв міфів та предмети чи імена з ними пов'язані. Вам необхідно встановити взаємозв'язок між ними.

Після того як відповіді були передані членам Ареопагу з'являється слайд з правильними відповідями.

Ведучий: Зараз наші команди мають час підготуватися до показу домашнього завдання.( Домашнє завдання дається команда приблизно за 2 тижня. Команди обирають міф або частину міфу Давньої Греції та інсценують його. На показ завдання у них 5 хвилин) А поки щоб вболівальники не сумували ми трохи пограємо і з ними.

Ведучий задає питання, а вболівальники піднімають руки, ті хто знає відповідь. Журі уважно дивиться і визначає хто був першим. Правильна відповідь зараховується як 1 бал на користь команди, яку обере вболівальник.

Питання для вболівальників.

1. Коли в Давній Греції ніхто не воювали? ( Під час проведення Олімпійських ігор)

2. Герой давньогрецьких міфів, який скоїв 12 подвигів. (Геракл)

3. Місце де знаходилися боги Давньої Греції. (Гора Олімп)

4. Яка релігія була у давніх греків? (Язичництво)

5. Яку війну виграв лише один кінь? (Троянську)

6. Що подарувала Афіна місту, яке стало носити її ім'я? (Оливкове дерево)

7. Сміливі мандрівники, які відправилися за золотим руном (Аргонавти)

8. Хто подарував вогонь людям? (Прометей)

9. Як називався велетень з одним оком? (Циклоп)

10. Що в перекладі з грецького означає «піснь козлів» ? (Трагедія)

11. Завдання із заплутаними переходами. Із яких складно знайти вихід? (Лабіринт)

Напівкінь-напівлюдина в грецькій міфології (Кентавр)

Ведучий: Ну а зараз ми подивимось домашнє завдання наших команд. Максимальний бал за нього 5 балів.

Виступи команд.

Ведучий: Ну а зараз ми дізнаємось результати 3 та 4 конкурсів у членів нашого Ареопагу. Та дізнаємось хто ж став переможцем нашої історичної гри .

Журі підводить підсумки та нагороджує переможця.

ФОТОЗВІТ

Виставка фотоматеріалів «Історична Україна»

Історичний брейн-ринг серед учнів 6 класів

Виставка літератури з історії козацтва

Зустріч з директором Барвінківського краєзнавчого музею Ю.І. Мітіним