Преподавателю
История
Интеллектуальная игра - викторина по истории «Средневековый калейдоскоп» 6 класс

Интеллектуальная игра - викторина по истории «Средневековый калейдоскоп» 6 класс

Раздел	История
Класс	6 класс
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Меркулова С.Л.
Дата	20.11.2015
Формат	docx
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Интеллектуальная игра - викторина по истории средних веков

«Средневековый калейдоскоп»

6 класс

Учитель истории высшей категории МБУ гимназии № 48 Меркулова С.Л.

Цель игры : обобщить и углубить знания учащихся по истории средних веков.

Оборудование : персональный компьютер, интерактивная доска.

Игра может быть использована как на уроках истории, так и во внеурочной деятельности по предмету.

Ход игры:

I. Поймай дату:

1. Восстание красных повязок в Китае

2.Поражение арабов в битве при Пуатье во Франции

3. Завоевание Англии норманнами

4.Разорение Константинополя крестоносцами

5.Возникновение английского парламента

Ответы:

1.1368г.

2.732г.

3.1066г.

4.1204г.

5.1265г.

II. Определи событие:

1. 1498г.

2.1358г.

3.1389г.

4.1445г.

5.1492г.

Ответы:

1.Открытие морского пути в Индию Васко Да Гамой

2.Жакерия

3.Битва на Косовом поле

4.Изобретение книгопечатания Гуттенбергом

5.Открытие Америки, завершение реконкисты

III. Укажи соответствие:

А. Укажите соответствие между «а» и «б» и запишите ответы в таблице:

«а»

«б»

1.Дож

1.Большая группа людей с одинаковыми правами и обязанностями, передающимися по наследству

2.Орден

2.Хозяйства, при котором изделия производились для продажи на рынке и обменивались посредством денег

3.Интердикт

3.Союз ремесленников одной специальности, проживающих в одном городе

4.Сословие

4.Лучший образец изделия

5.Ратуша

5.Запрет исполнять обряды и богослужения

6.Бюргер

6. Венецианский правитель

7.Товарное хозяйство

7. Хозяйство феодала, в котором работали зависимые крестьяне

8.Цех

8.Горожанин

9.Шедевр

9. Организация монахов или рыцарей со своими целями и правилами поведения

10.Феодальная вотчина

10.Здание городского совета

«а»

«б»

Б. Укажите соответствие между «а» и «б» и запишите ответы в таблице:

«а»

«б»

1.Крестоносец

1.Грамота о прощении грехов

2.Инквизиция

2.Останки тел святых мучеников

3.Еретик

3.Военное состязание рыцарей

4.Индульгенция

4.Противник господствующего вероучения церкви

5.Святые мощи

5.Особый налог на содержание духовенства и храмов

6.Фактория

6.Союз купцов для защиты своих интересов

7.Десятина

7. Церковный суд

8.Гильдия

8.Хозяйство, в котором производились продукты и вещи не для продажи, а для собственного потребления

9.Натуральное хозяйство

9.Хорошо укрепленный торговый двор

10.Турнир

10. Участник похода на Восток в XI-XIII веках

«а»

«б»

Ответы:

А.

1-6; 2-9; 3-5; 4-1; 5-10; 6-8; 7-2; 8-3; 9-4;10-7

Б.

1-10; 2-7; 3-4; 4-1; 5-2; 6-9 ; 7-5; 8-6; 9-8;10-3

IV. Угадай:

Профессиональные воины в Японии. (Самураи.)
Узелковое письмо инков. (Кипу.)
Титул правителей государства у монголов. (Хан.)
Различные группы людей в Индии, объединенные общностью происхождения, занятий, прав и обязанностей. (Касты.)
Князья, правители государств в Индии. (Раджи.)
Традиционная система взглядов, распространенная в Китае. (Конфуцианство.)
Наименование повелителя Китая. (Сын Неба.)
Религия, в VII - VIII вв, пришедшая на смену буддизму в Индии. (Индуизм.)
Большие группы индийского общества, из которых позднее образовались касты. (Варны.)
Государство в Африке, одним из правителей которого был Али Бер. (Сонгаи.)

V. Определи историческую личность:

1.Король - фальшивомонетчик

2.Черный принц

3.Орлеанская дева

4.Католические короли

5.Глава испанской инквизиции

6. Львиное сердце

Ответы:

1.ФилиппIV Красивый

2. Эдуард, принц Уэльский

3. Жанна д,Арк

4. Изабелла и Фердинанд

5.Томас Торквемада

6.Ричард II Плантагенет

VI. Веер вопросов?

1. Какие цветы воевали между собой в XV веке в Англии?

2. Где появились первые бумажные деньги?

3. Эта приправа в Англии XII в. ценилась дороже золота.

4. Герцоги и графы были вассалами

5. Назовите "жемчужину Индии"

Ответы:

1. Розы - Алая и Белая

2.Китай

3. Перец

4. Короля

5. Тадж-Махал

VII.Определи исторический термин:

Визицияинк, одфе, шарату, гаментпер, салвас, ньорсе, нащибар, лососвия.

Ответ: инквизиция, феод, ратуша, пергамент, вассал, сеньор, барщина, сословия.

VIII. «Узнай имя» (о ком идет речь в тексте):

- "Он был правителем одного из княжеств турок, граничивших с византийскими владениями. Ему удалось сплотить турецкие племена в единое государство" (Осман).

- "Вдруг некто с притворством сказал, что принял ислам, умоляя принять его в ряды победоносного войска. И когда был допущен поцеловать ногу светлого государя, неустрашимо направил он в тело царя нож, спрятанный в рукаве" (Милош Обилич).

- Главный организатор и руководитель гуситских войск, бедный рыцарь, опытный воин, будучи слепым, безошибочно принимал важные решения, разрабатывая удобную для чехов позицию в борьбе с крестоносцами. (Ян Жижка).

- Родился в 1369 году, был третьим сыном в небогатой семье. Блестяще окончил Пражский университет, получил степень магистра искусств и стал читать лекции. Критиковал роскошь и богатство, торговлю должностями, продажу индульгенций, засилье немцев и нарушение церковных обрядов. Требовал отнять богатства и земли у духовенства, подчинить церковь чешскому королю. Был патриотом и горячо любил свою родину. Призывал к борьбе против засилья чужеземцев, осуждал феодальный гнёт, хотя и не выступал против феодальных порядков. (Ян Гус)
- Два исторических деятеля жили в одной стране, в одном веке, стали национальными героями своей страны и имели одинаковые имена. Кто они? (Ян Гус и Ян Жижка)

IХ. Кому принадлежат слова?

1. «Великий христианин ищет правду, слушает правду, говорит правду, защищает правду до смерти» (Ян Гус)

2. «Когда Адам пахал, а Ева пряла, кто тогда был дворянином?», «Земля должна принадлежать тем, кто на ней работает». ( Джон Болл)

3. «Кто не умеет притворяться, тот не умеет царствовать». (Людовик XI)

Х. Назови событие:

№1

№2

№3

Интеллектуальная игра - викторина по истории «Средневековый калейдоскоп» 6 класс