Ежелгі Қазақстан тарихы Алғашқы адамдардың өмірі (6 класс)

Өткізген: Алдабергенова Г

Пәні: Қазақстан тарихы

Алғашқы адамдардың өмірі

Класc: 6 ә, б, в

Мақсаты:

Ежелгі адамдардың іс-әрекеттері мен алғашқы тастан жасалған құралдарына түсінік беру

Уақыты: 12, 14 қыркүйек

Оқыту нәтижесі:

Тарихи оқиғаларға шығармашылық түрғыда талдау жасай білу әдісіне үйрету және білімнің маңызы жайлы логикалық- танымдық ойлау жүйесінің дамып,тақырыпты терең меңгеруге деген қызығушылығының арта түсуіне ыкпал ету

Негізгі идеясы:

Етсең етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей.

Табыс критериі

Барлық оқушылар:

Оқушылардың көпшілігі:

Жекелеген оқушылар:

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

2 минут

3 минут

5 минут

15 минут

10 минут

5 минут

3 минут

Тренинг. «Ым- шиара» Оқушылармен сәлемдесу,оқушыларды ұйымдастыру,сабаққа дайындығын тексеру

Топқа бөлу

Миға шабуыл (Суреттер сөйлейді); (3- минут)

Тақтада суреттер беріледі зейін салып көре отырып , төмендегі сұрақтарға жауап беріп көріңіз:

II-Топтық жұмыс(Мәтінмен жұмыс)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді: таныса отырып, үш топқа бөліп мәтінді оқып талқылайды.

III- Жұптық жұмыс(Домино әдісі)

Конвертті ашып ішінде қиындыларды , құрастырып тапсырма орындалады

ІҮ. Жеке жұмыс. Блум таксономиясы

«Екі ұсыныс, бір оқиға» кестесі

Тренинг бойынша сәлемдесіп, ынтымақтастық орта қалыптастырады.

Оқушылар жануарлардың іс қимылын салу арқылы үш топқа орналасты

1-сұрақ . Кім туралы айтылып не туралы көрсетілді?

2 -сұрақ. Негізгі мәні , айтар ойы неде?

1-топ: Еңбек құралдарды жетілдіру 2-топ: Палеолиттен неолитке дейінгі еңбек құралдары 3-топ: Ұлы мұздақтар (әр топқа 1-минут).

1. Жердің күрт суу кезеңі қай уақыт?

2. ретушь әдісі дегеніміз не?

3. Тас құралдардың жүзін өткірлеу кезеңі?

Рефлексия

Суреттер

Ватман , маркер, т.б

АКТ

Қосымша тапсырма: 2 минут

§ 4 Алғашқы адамдардың өмірі

Еңбек құралдарының мағынасын ашу

Не сәтті өтті?

Не сәтсіз өтті?

Нені жақсартуға болады?

Мен өз дағдымда нені дамыта алдым: Нені өзгертуге болады?