История Казахстана Ерте темір дәуіріндегі Оңтүстік Қазақстан және Жетісу өңірі

Жұппен,топпен бірлесіп жұмыс істеуге үйренеді;

Сабақ барысында алған ақпараттарын өзгелермен бөлісуде көшбасшылық таныта біледі;

Сын тұрғысынан қарап өз ойларын ашық, еркін жеткізуге дағдыланады.

Сабақта қолданылатын құрал-жабдықтар

Маркер, ватман, АКТ, слайдтар, стикерлер, үлестірме қағаздары т.б

Оқыту әдістері

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс

Блум таксаномиясы

Уақыт

Мұғалім іс - әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

І. Білу

3 минут

2 минут

5 минут

1.Сыныптың психологиялық ахуал құру. Сабақта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Түгендеу.

2.Топқа бөлу: (ақинақ, қыш құмыра, жебе ұштары)

• Топ ережесін сақтау, бағалау критерий тәртібімен таныстыру.

Үй тапсырмасын тексеріп шығу.

«Кім жылдам?» кезең бойынша тапсырмаларды орындайды.

(түрткі, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау сұрақтарын қамтыймын)

Оқушылар шаттық шеңберін құрады. «Сенің досың қандай?» атты тақырыпта оқушылар бір-біріне мінездеме береді.

Әр оқушы:

үлестірмелі суреттер арқылы үш топқа бөлініп отырады.

Топбасшыны, бағалаушыны, уақыт үнемдеушіні, қорғаушыны сайлап, бағалаушы ұсынылған критерийлар бойынша бағалайды.

Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тапсырманы қайталайды.

Түсіну

10 минут

Топпен ,жұппен жұмыс жасату: 1. Сабақтың тақырыбы жасырылып, «ойлан, жұптас, топтас» әдісі арқылы мәтін 3 топқа бөлініп беріледі.

2.Жаңа тақырып бойынша электрондық оқулықты пайдалана отырып, оқушыларға қосымша түсініктемелерді беру мен слайдтарды көрсету.

Сыни тұрғысынан ойлай отырып, жасырылып тұрған сабақтың тақырыбын өздері табады . Мәтінмен жұмыс жүргізеді.

Қолдану

10 минут

1.«Мағынаны тану» әдісі бойынша әр топқа тапсырма беру.Тапсырмалардың дұрыс орындалуын қадағалау. «ДЖИГСО» әдісі арқылы әр топқа тапсырма беріп, постермен жұмыс жасау.

Оқушылар оқиды,постер қорғайды.

«ДЖИГСО»тәсілі арқылы 3- топ әр топтан мағлұматтар жинайды.

1топ- «Алтын киімді адам»

2 топ - «Аң стилі»

3 топ - «Сақтардың мәдени ескерткіштері»

Талдау

4 минут

Тарихи диктант (Мысалы)

Сақтардан көптеген ескертіштер қалды. Олар: ...........................................

...................................................................

бөктерінде кездеседі. Археологтар ............................ 300 шақырым жерде .....................................қаласына қазба жұмыстарын жүргізді. Интербелсенді тақта арқылы тарихи диктант беріледі.

Оқушылар интербелсенді тақта арқылы диктантты орындайды. Дәптермен жұмыс жасайды.

Сергіту сәті

3 минут

«Менің Қазақстаным» атты жаттығу жасату

АКТ арқылы оқушылар жаттығуды орындайды.

Жинақтау

5 минут

1. «Кластер құру» арқылы сабақты жинақтау, бекіту.

«Кластер құру» арқылы оқушылар тақырыпты қорытындылайды.

Қорытынды

3 минут

1.Бағалау парақшаларын тексеру.

2. Қорытынды бағаны қою.

1. Топбасшы сабақ кезеңдері бойынша топты бағалайды.

2.Топ басшысы бағалау парақшаларын тапсырады ,Фармативті бағалау

Үйге тапсырма

§28 мазмұндау, сақтардың мәдени ескерткіштері туралы қосымша мағлұмат жинау.

Кері байланыс

Стикерлер тарату

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып, кері байланыс орнатады.