Урок по истории Казахстана на тему: §30 - §31. Орыс демократиялық мәдениеті және қазақтың ұлы ғалымы Шоқан Уәлиханов 8 класс

Тақырыбы: §30 - §31.Орыс демократиялық мәдениеті және қазақтың

ұлы ғалымы Шоқан Уәлиханов

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қазақ халқының тарихын зерттеуде алдыңғы қатарлы орыс

ғалымдарының қосқан үлесі Ш.Уәлихановтың ғалым,

саяхатшы ретінде қалыптасуына өз ортасының әсері туралы

білімін тереңдету.

Дамытушылық: Оқушылардың тарихи оқиғалар жөнінде өз көз қарасын

қалыптастырып, ой қорытуға дағдыландыру. Түрлі тірек -

сызбалар, түрлі танымдық тапсырмалар арқылы оқушылардың

тарихи танымын кеңейту, сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыру.

Тәрбиелік: Өз елінің тарихын білумен қатар, құрметтеуге, ұлтжандылыққа,

адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақ әдіс - тәсілдері: топпен жұмыс, тірек - сызбалар арқылы жаңа

сабақты түсіндіру, салыстыру, мағынаны ажырату, пікір сайыс,

танымдық ойындар.

Сабақтың көрнекілігі: слайдтар, ресурстар, постерлер, стикерлер.

Сабақтың жүру барысы:

Ұйымдастыру: Оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын құру.Бір-біріне жақсы тілектер айту.Сыныпты топтарға бөлу, топтарды анықтау.Топ ішінде бақылаушы мен таймспикерді анықтап алу.Олардың міндеттерін түсіндіру.

Жаңа сабақты түсіндіру:

І - тапсырма

Интербелсенді тақтадан Ш.Уәлихановтың портретін көрсету.

Сыныпқа мұғалім сұрақ қояды:

1.Бұл кісі туралы не білесіздер?

2.Бұл ғалым туралы қай пәннен оқып үйрендіңіздер?

ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы көрнекті ғалымдар, шығыс зерртеушілері

П.П.Семенов Тянь- Шаньский (1827-1914)

«Рессей, Отанның толық географиялық сиппаттамасы» І-ІІ том

Т.Г.Шевченко

«Менің ойларым » өлеңі, «Қазақ шаңырағы» , «Атқа мінген қазақ» , «Байғұстар» т.б сүреттері

А.Добросмыслов

«Торғай облысы. Тарихи очерк»

Л.Мейер

«Орынбор ведомствосындағы қырғыз даласы»

М.Красовский

«Сібір қырғыздарының облысы»

В.В.Радлов (1837-1918)

«Іле алқабын, Жетісуды зерттеп ол жердегі халық ауыз әдебиетінің үлгілерін жинастырып, жариялады»

ІІ тапсырма. Топпен жұмыс

Әр бір топ мозаика құрастыру арқылы өз тапсырмаларын анықтап алады.

(2 минут )

Ш. Уәлиханов

1-топ

2-топ

3- топ

4-топ

балалық және жастық шағы

саяхаттанушы

еңбектері

Отанға қайтып оралуы

Алған тапсырмалыр бойынша топтардың кітаппен жұмыс жасауы.

(8 минут )

ІІІ тапсырма. Топтардың постермен жұмысы

Тапсырмалар бойынша алған білімдерін постерге түсіру

(5 минут )

Сергіту сәті «Цыплятки»

Постерді қорғау - әр топқа 3 минут уақыт беріледі.

III. Сабақты бекіту

ІІІ тапсырма. Кластермен жұмыс

Ұлы қазақ ғалымы

Географ

Этнограф

Тарихшы

Тілші

Саяхатшы

Суретші

Демократ

Шығыс зерттеушісі

Ұлы тарихий тұлға

ІV. Бағалау.

Топтағы бақылаушы топ мүшелерін бағалайды.

(Формативті бағалау)

_______ топ

р/с

аты-жөні

тапсырмалар

1 тап

2тап

3тап

4тап

5тап

қосымша

жауаптар

балл

баға

1-тапсырма

Мозаика құрастыру

1 балл

2-тапсырма

Кітаппен жұмыс

3 балл

3-тапсырма

Постермен жұмыс

3 балл

4-тапсырма

Постерды қорғау

5 балл

5-тапсырма

Кластер толтыру

5 балл

Қосымша әр бір жауапқа

1 балл

балл

баға

1-5

3

6-13

4

14-18

5

V. Рефлексия

Стикерге сабақтан алған әсерлерін жазады

VІ. Үйге тапсырма

§ 32. Қазақстандағы халық ағарту ісі.

Абай Қунанбай, Ыбырай Алтынсарын туралы Интернет материалдарын алу, энциклопедиядан оқып келу.