- Преподавателю
- История
- 17-18 ғ. ғ Азия мен Африка елдері тақырыбына ҚМЖ. Дүние жүзі тарихы. 8 сынып
17-18 ғ. ғ Азия мен Африка елдері тақырыбына ҚМЖ. Дүние жүзі тарихы. 8 сынып
| Раздел | История |
| Класс | 8 класс |
| Тип | Видеоуроки |
| Автор | Мундуинова К.А. |
| Дата | 17.11.2016 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
| 8 сынып Дүние жүзі тарихы | |||
| Күні: |
| ||
| Тақырыбы: | XVII-XVIII ғ.ғ. Азия және Африка елдері. Жарты жылдық бақылау жұмысы | ||
| Мақсаты: | XVII-XVIII ғ.ғ. Еуропа мемлекеттерінің Азия және Африка елдерін отарлау әрекеттеріне сипаттама беріп, алғашқы отарлаушы мемлекеттер мен олардың отар иеліктерімен оқушыларды таныстыру. | ||
| Күтілетін нәтиже: | Мазмұнды игеру қажеттілігін түсініп, өз беттерінше әрекет жасайды. Талдау, салыстыру, қорытынды шығару дағдылары қалыптасады. | ||
| 7 модульдң кіріктірілуі: | «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқытудағы басқару және көшбасшылық», АКТ, «Дарынды және талантты оқушыларды үйрету», «Жас ерекшеліктеріне сәйкес үйрету». | ||
| Қолданылатын әдіс - тәсілдер: | Мәтінмен жұмыс, сұрақ-жауап, терминологиялық диктант, Венн диаграмма, «Өзіңді тексер!», кластер, миға шабуыл, әңгіме. | ||
| Қолданылатын ресурстар: | Тақта, Оқулық, тірек- сызбалар, нұсқаулық, шағын тест, үлестірмелі қағаздар. Бағалау парағы | ||
| Сабақ барысы: | Мұғалімнің әрекеті | Оқушылардың әрекеттері | |
| Ұйымдастыру кезеңі: | Оқушылармен амандасу; Психологиялық ахуалды орнату. Бір-біріне жылы лебіздерін сыйлау | Оқушылар өз-өздерін ретке келтіреді, ынта-зейінін сабаққа аударады. | |
| Үй жұмысын тексеру: | Мұғалім оқушыларға сұрақ қояды:
| Оқушылар сұрақтарға ауызша жауап береді. | |
| Білу. Мәтінмен жұмыс | Тапсырманы түсіндіреді, оқушыларға сұрақтары жазылған карточкаларды таратады, қажеттілігіне қарай оқушыларға көмектеседі. Еуропалық отаршылдықтың құрбандары. ХҮІ-ХҮІІІ ғ.ғ...................................................................... .............................................................................................. .............................................................................................. | Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды; оқулықпен жұмыс атқарады; ізденеді, мәліметті сараптайды. Нақты шешімге келіп, қорытынды шығарады. | |
| Түсіну. «Еуропаға табыну» топтастыру
терминологиялық диктант | Мұғалім тапсырманы түсіндіреді, бақылайды.
| иеліктері | өзгерістер |
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
Жаңа ұғымдар мен терминдерге анықтама беріңдер:
-
Фактория
-
Экспансия
-
Отарлық империя
-
Метрополия
Оқушылар мәтін мазмұнын сараптайды, ой қозғау қабілеттері жетіледі.
мәтінмен жұмыс істейді, жан-жақты ізденеді, кестені толтырады
ұғымдар мен т ерминдерге анықтама береді.
Қолдану.
Венн диаграмма
Мұғалім оқушыларға тапсырмасы жазылған карточка береді, оқушының жұмысын бақылайды.
Азия елдері Африка едері
Оқушылар мәтіннен негізгі ойды бөліп алады, нақты жауапты тапқаннан кейін сәйкестендіреді.
СЕРГІТУ СӘТІ
Талдау.
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Диалогтік оқыту
Оқушыға тақырып бойынша тапсырма беріледі: Оқулық мәтінін жетекшілікке ала отырып, Англия мен Голландияның ашық күреске шығу себептері, салдарын алып жазыңдар.
Оқушы өздігінше жұмыс жасайды. Өткен тақырыптарды еске түсіреді, сыни тұрғыдан ойлайды. Берілген тапсырманы орындайды.
Жинақтау(синтез).
Өздігінше іздену, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Тапсырманы түсіндіру, бақылау.
Жарты жылдық бақылау жұмысы
Ойланады, ойларын жинақтайды, дәптерлеріне дұрыс жауаптарын жазады.
Бағалау.
Жарты жылдық бақылау жұмысы
Өзін-өзі бағалау, кері байланыс парағын толтыру
Рефлексия.
Кері байланыс:
менің көңіл- күйім ...
бүгінгі сабақта мен ...
бұл сабақ маған ....
Оқушылар тақырып бойынша ұққандарын, сабақтан алған әсерлерін, ұсыныс - тілектерін жазады.
Үй тапсырмасы.
тақырыпты қайталау.
оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.