Урок: Борьба народов Средней Азии против греко-македонских захватчиков

Тема: Борьба народов Средней Азии против греко-македонских захватчиков

Цель: Изучить историю борьбы народов Средней Азии против греко-македонских захватчиков, используя новые подходы в обучении.

Результаты обучения:

1) Знать имена атакующей стороны и оборонявшейся;

2) Уметь выявлять характер борьбы;

3) Уметь оценивать вклад отдельных личностей в историю

Оборудование: Школьный учебник, раздаточный материал, А4, маркеры

Тип урока: Изучение нового материала.

Ход урока

Консультация по работе в паре.

2) Стратегия «Взаимное оценивание в парах».

Назовите древнеазиатские государства, где они располагались?

Выход на ТЕМУ и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ.

Парная работа

II. Операционный этап.

Тема. Борьба народов Ср.Азии против Греко-Македонских завоевателей

1.Кого разгромил А.Македонскии, перед походом на восток

2.330 году, какой город был захвачен Македонским

3.Что предприняли, жители семи городов, против захватчиков

4.Кто такой Спитамет

5.Что произошло в 329 году, напишите о ходе сражения1.Напишите несколько фактов о Спитамете

2.Что предпринимал, для отпора врагу

7.От каких племен и государств в средней Азии, Македонский встретил достойное сопротивление

8.В каком году, умер Македонскии.

9.Составьте рассказ, о мужестве и героизме народов Средней Азии против Завоевателей

10.Подготовить тестовые задания по теме пройденного материала.

Парная работа

Критерии

«А» - знание государств, дат их образования, столиц;

«В» - определение хозяйственной деятельности;

«В» - определение внутренней и внешней политик;

«В» - определение вклада исторических личностей;

«В» - выявление достижений культуры государств;

«D» - наличие вывода, краткость.

III. Рефлексия

Рефлективный дневник - опора на результаты обучения.

Высказывание своих мыслей вслух по поводу проведения урока.

Домашнее задание:

Домашнее задание: 1.Составить кроссворд по пройденной теме.