- Преподавателю
- История
- Фашистік агрессияға қарсы халықтардың азаттық күресінің басталуы. Кеңес-Герман пактісі
Фашистік агрессияға қарсы халықтардың азаттық күресінің басталуы. Кеңес-Герман пактісі
Раздел | История |
Класс | 8 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Аленова С.Т. |
Дата | 28.01.2016 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
№ 11 Сабақтың технологиялық картасы
І БЛОК «Мақсаттылық»
Пәні:
Дүние жүзі тарихы
Мамандығ
Тобы:
Күні:
Сабақтың тақырыбы:
Фашистік агрессияға қарсы халықтардың азаттық күресінің басталуы. Кеңес-Герман пактісі.
Сабақтың типі:
Жаңа білімді меңгерту сабағы
Сабақтың түрі:
Лекция
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
Кеңес-Герман пактісі туралы түсінік беру
Тәрбиелік:
Терең білім алуға ынтасын тудыру
Дамытушылық:
Ғылыми ,саяси,әлеуметтік көзқарастарын дамыту
Кәсібилік
Теориялық білімді тереңдетуын
Күтілетін нәтижелер:
Білуі керек:
-
Кеңес-Герман пактісінің маңыздылығы
-
Кеңес-Герман қарым-қатынасы
Істей алуы керек:
-
Тарихи фактілерді салыстыра алуды білу керек
Пәнаралық байланыс:
Қазақстан тарихы,саясаттану,құқық
ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»
Көрнекі құралдар
Тақтамен жұмыс ,схема, тақырыпқа сай суреттер
Таратпа материялдар
№1-10 таратпа материалдар, №1-15педагогикалық жағдаяттар, №1 деңгейлік тапсырмалар т.б
Оқытудың техникалық құралдары
Электронды оқулық, Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б.
Ақпараттық қор
Негізгі: (әдебиеттер)
№11 ОӘК
Әдебиеттер тізімі О.С. Сороко-Цюпа,В.П. Смирнов,А.И. Строганов,Г. Д.Сүгірбаева «XX ғасырдағы дүние жүзі» А,2004ж
Қосымша: (әдебиеттер)
№11 ОӘК
Қ. Ізтілеуов «Қазіргі заман тарихы»А,2007жыл
Негізгі терминдер мен ұғымдар
Сабақтың технологиясы мен әдістері:
Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, СТО әдістерін пайдалану, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, миға шабуыл, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері;
Оқу - әдістемелік кешен
№11Оқу әдістемелік кешен
ІІІ БЛОК «Сабақ мазмұны»
Өткізу технологиясы
Оқытушы іс-әрекеті
ОӘК
Оқушылар іс-әрекеті
Күтілетін нәтиже
I.Оқу
іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)
Мақсаты:
Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту
-
Мұғалімнің амандасуы
-
Жоқ оқушыларды түгендеу
-
оқу-құралдарының дайындығын
-
кезекшінің жұмысын тексеру.
-
-
Амандасу
-
оқу-құралдарын дайындау
-
кезекшілік міндеттерін атқару;
Сынып сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.
II.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы
(3мин)Мақсаттар:Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру
-
Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру;
-
Лекция жоспарымен таныстыру;
-
-
Сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;
Сабақтың тақырыбымен танысады. мақсатын түсінеді
III. Жаңа білім беру
(25 мин) Мақсаттар:
Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;
- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру
-
Түсіндіру әдісі
-
Негізгі ұғымдар
-
Анықтамаларды салыстыру
-
Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну
-
№11көрнекі құралдар, тірек-сызбалар
-
№11 глоссарий
-
№11Ақпарат көздері
-
№11Әдебиеттер тізімі
- Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды;
-
Өз анықтамаларын әдебиеттерде берілген анықтамалармен салыстырады;
-
Ғалымдардың негізгі ұғымдарға берген анықтамаларын талдайды, өз пікірлері мен ұсыныстарын білдіреді;
- берілген ұғымдарды глоссарий, сөздіктерге бағдар жасау арқылы анықтайды, талдайды, шешім қабылдайды
-химиялық негізгі ұғымдарын байланыстылығын анықтады.
IV. Бекіту
(25 мин) Мақсаттар:
Жаңа тақырыпқа байланысты игерілген алғашқы түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту
- Оқушыларды топтарға бөлу;
- Топтарды бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;
1. Жеделдетпе сұрақтар қою
2. Логикалық кестелер толыру
3. Педагогикалық жағдаяттар шешу
4. Деңгейлік тапсырмалар орындау
-
№1-10 карточкаклар
-
№11логикалық кесте
-
№1-10 педжағдаяттар
-
№11 деңгейлік тапсырмалар
- Оқушылар топтарға бөлінеді;
1.Тақырыптар бойынша №1-10 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;
2.Логикалық кестелерді толықтырады;
3. №1-10 педжағдаяттардың шешімдерін ұсынады;
4.№11 деңгейлік тапсырманы орындайды.
- шынайы және ойлаған жағдаяттардың бір-бірінен айырмашылығын көрсете отырып, сипаттайды.
-өз ойын айту іскерлігі дамиды;
- көпшілік алдында сөйлеудің нормасы мен шегін анықтай алады;
-педагогикалық ойлауын дамытады;
V.Білімді бақылау, бағалау.
(20 мин) Мақсаттары:
- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.
- топтардың берген жауаптарын ескеру;
-
№1Бекіту сұрақтарын қою
-
№1 Тесттік тапсырмаларды
орындауды тапсыру
3. Бағалау
-
№11Бекіту сұрақтарын қою
-
№11 Тесттік тапсырма
- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;
- бекіту сұрақтарына жауап береді;
- Тесттік тапсырмаларды орындайды
-мұғалім құрастырған проблеманы шешуге қай тұрғыда келетінін түсінеді
-деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы анықтамаларды бір-бірімен салыстыра алу құзіреттілігі қалыптасады
VI. Қорытынды
(5 мин)
-
Рефлексия, қорытындылау
№11 педагогикалық дикиант
-
№11 педагогикалық диктантты орындайды
-Тақырып бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктері қалыптасады
ҮІІ. Үйге тапсырма:
(10 мин)
- міндетті бағыт бойынша:
- тереңдетілген бағыт бойынша:
-
Үйге тапсырма береді, орындалу жолын түсіндіреді
-
Конструктивтік жоба қорғау
-
Тәрбие сағатының жоспарын құру
-
№11 Ақпарат көздері
-
№11 Конструктивтік жоба
-
Үйге берілген тапсырманы жазып алады
-
Сұрақтар қояды
- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттардан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады;
- педагогикалық ойлауын дамытады;
№ 12 Сабақтың технологиялық картасы
І БЛОК «Мақсаттылық»
Пәні:
Дүние жүзі тарихы
Мамандығы:
Тобы:
Күні:
Сабақтың тақырыбы:
Ұлы Отан Соғысы
Сабақтың типі:
Жаңа білімді меңгерту сабағы
Сабақтың түрі:
Лекция
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
Оқушыларға Ұлы Отан Соғысы жайында түсінік беру
Тәрбиелік:
Саясатпен айналысуға,белсенділікке тәрбиелеу
Дамытушылық:
Бұрын алған білімді еске түсіре отырып,жаңғырта отырып дамыту
Кәсібилік
Кәсіби шеберлікке баулу
Күтілетін нәтижелер:
Білуі керек:
-
Ұлы Отан соғысының басталуы
-
1941-1942 жылдардағы кеңес әскерлерінің жеңілу себептері.
-
Кеңес-Герман майданы
-
Тынық мұхит пен Азиядағы соғыс қимылдары
-
АҚШ,КСРО XX ғасырдың империализмінің негізгі күші
-
Жанталаса қарулану саясаты
-
Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуын
-
КСРО-«Бейбіт қатар өмір сүру»саясатын
Істей алуы керек:
-
Майдандағы соғыс қимылдарының негізгі бағыттарын контур картаға түсіре алуы керек
Пәнаралық байланыс:
Саясаттану,құқұқ негіздері,экономика
ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»
Көрнекі құралдар
Дүние жүзінің саяси картасы, тақырыпқа сай суреттер,таблица
Таратпа материялдар
№1-10 таратпа материалдар, №1-15педагогикалық жағдаяттар, №1 деңгейлік тапсырмалар т.б.
Оқытудың техникалық құралдары
Электронды оқулық, Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б.
Ақпараттық қор
Негізгі: (әдебиеттер)
№12 ОӘК
Әдебиеттер тізімі Т:С. Садықов,Р:Р: Тимченко «Дүние жүзі тарихы»А,2007.
О.С. Сороко-Цюпа,В.П. Смирнов,А.И. Стоганов,Г.Д. Сүгірбаева «XX ғасырдағы дүние жүзі »А,2004жыл
Қосымша: (әдебиеттер)
№12 ОӘК
Әдебиеттер тізімі Қ. Ізтілеуов Қазіргі заман тарихы»А,2007
Негізгі терминдер мен ұғымдар
Құрыштық пакт,антифашистік коалиция,фашизм,Барбаросса жоспары
Сабақтың технологиясы мен әдістері:
Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, СТО әдістерін пайдалану, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, миға шабуыл, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері;
Оқу - әдістемелік кешен
№12 Оқу әдістемелік кешен
ІІІ БЛОК «Сабақ мазмұны»
Өткізу технологиясы
Оқытушы іс-әрекеті
ОӘК
Оқушылар іс-әрекеті
Күтілетін нәтиже
I.Оқу
іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)
Мақсаты:
Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту
-
Мұғалімнің амандасуы
-
Жоқ оқушыларды түгендеу
-
оқу-құралдарының дайындығын тексеру
-
-
Амандасу
-
оқу-құралдарын дайындау
-
кезекшілік міндеттерін атқару;
Сынып сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.
II.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы
(3мин)Мақсаттар:Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру
-
Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру;
-
Лекция жоспарымен таныстыру;
-Фашистік Германия мен оның одақтастарының КСРО-ға шабуылы?
-Жапонияның Тынық мұхит пен Шығыс Азиязағы шабуылы
-Антифашистік одақ. Біріккен Ұлттар.
-
-
Сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;
Сабақтың тақырыбымен танысады. мақсатын түсінеді
III. Жаңа білім беру
(25 мин) Мақсаттар:
Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;
- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру
-
Түсіндіру әдісі
-
Негізгі ұғымдар
-
Анықтамаларды салыстыру
-
Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну
-
№12көрнекі құралдар, тірек-сызбалар
-
№12 глоссарий
-
№12 Ақпарат көздері
-
№12Әдебиеттер тізімі
- Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды;
-
Өз анықтамаларын әдебиеттерде берілген анықтамалармен салыстырады;
-
Ғалымдардың негізгі ұғымдарға берген анықтамаларын талдайды, өз пікірлері мен ұсыныстарын білдіреді;
- берілген ұғымдарды глоссарий, сөздіктерге бағдар жасау арқылы анықтайды, талдайды, шешім қабылдайды
-химиялық негізгі ұғымдарын байланыстылығын анықтады.
IV. Бекіту
(25 мин) Мақсаттар:
Жаңа тақырыпқа байланысты игерілген алғашқы түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту
- Оқушыларды топтарға бөлу;
- Топтарды бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;
1. Жеделдетпе сұрақтар қою
-Германия мен оның одақтастарының КСРО-ға байланысты жоспарлары қандай болды?
-Ұлы Отан соғысың бастапқы кезеңінде кеңес әскерлерінің жеңіліс табуының себептері неде?
-Жапония неліктен және қалай соғысқа араласты?
2. Логикалық кестелер толыру
Тақырыпқа байланысты кесте толтыру
3. Педагогикалық жағдаяттар шешу
4. Деңгейлік тапсырмалар орындау
-
№1-10 карточкаклар
-
№12логикалық кесте
-
№1-10 педжағдаяттар
-
№12 деңгейлік тапсырмалар
- Оқушылар топтарға бөлінеді;
1.Тақырыптар бойынша №1-10 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;
2.Логикалық кестелерді толықтырады;
3. №1-10 педжағдаяттардың шешімдерін ұсынады;
4.№12 деңгейлік тапсырманы орындайды.
- шынайы және ойлаған жағдаяттардың бір-бірінен айырмашылығын көрсете отырып, сипаттайды.
-өз ойын айту іскерлігі дамиды;
- көпшілік алдында сөйлеудің нормасы мен шегін анықтай алады;
-педагогикалық ойлауын дамытады;
V.Білімді бақылау, бағалау.
(20 мин) Мақсаттары:
- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.
- топтардың берген жауаптарын ескеру;
№1Бекіту сұрақтарын қою
-Фашизмге қарсы одақтың құрылу принциптерін атаңдар
-Оған кірген мемлекеттерінің араларында қандай-қайшылықтар болды?
№1 Тесттік тапсырмаларды
орындауды тапсыру
Бағалау
-
№12 Бекіту сұрақтарын қою
-
№12 Тесттік тапсырма
- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;
- бекіту сұрақтарына жауап береді;
- Тесттік тапсырмаларды орындайды
-мұғалім құрастырған проблеманы шешуге қай тұрғыда келетінін түсінеді
-деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы анықтамаларды бір-бірімен салыстыра алу құзіреттілігі қалыптасады
VI. Қорытынды
(5 мин)
-
Рефлексия, қорытындылау
№12 педагогикалық дикиант
-
№12 педагогикалық диктантты орындайды
-Тақырып бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктері қалыптасады
ҮІІ. Үйге тапсырма:
(10 мин)
- міндетті бағыт бойынша:
- тереңдетілген бағыт бойынша:
-шығармашылық бағыт бойынша:
-
Үйге тапсырма береді, орындалу жолын түсіндіреді
Кеңес-Герман соғыстарының барысын картаға түсіру.
-
№12 Ақпарат көздері
-
№1 2Конструктивтік жоба
-
Үйге берілген тапсырманы жазып алады
-
Сұрақтар қояды
- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттардан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады;
- педагогикалық ойлауын дамытады;