Фашистік агрессияға қарсы халықтардың азаттық күресінің басталуы. Кеңес-Герман пактісі

№ 11 Сабақтың технологиялық картасы

І БЛОК «Мақсаттылық»

Пәні:

Дүние жүзі тарихы

Мамандығ

Тобы:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Фашистік агрессияға қарсы халықтардың азаттық күресінің басталуы. Кеңес-Герман пактісі.

Сабақтың типі:

Жаңа білімді меңгерту сабағы

Сабақтың түрі:

Лекция

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

Кеңес-Герман пактісі туралы түсінік беру

Тәрбиелік:

Терең білім алуға ынтасын тудыру

Дамытушылық:

Ғылыми ,саяси,әлеуметтік көзқарастарын дамыту

Кәсібилік

Теориялық білімді тереңдетуын

Күтілетін нәтижелер:

Білуі керек:

• Кеңес-Герман пактісінің маңыздылығы

• Кеңес-Герман қарым-қатынасы

Істей алуы керек:

• Тарихи фактілерді салыстыра алуды білу керек

Пәнаралық байланыс:

Қазақстан тарихы,саясаттану,құқық

ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»

Көрнекі құралдар

Тақтамен жұмыс ,схема, тақырыпқа сай суреттер

Таратпа материялдар

№1-10 таратпа материалдар, №1-15педагогикалық жағдаяттар, №1 деңгейлік тапсырмалар т.б

Оқытудың техникалық құралдары

Электронды оқулық, Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б.

Ақпараттық қор

Негізгі: (әдебиеттер)

№11 ОӘК

Әдебиеттер тізімі О.С. Сороко-Цюпа,В.П. Смирнов,А.И. Строганов,Г. Д.Сүгірбаева «XX ғасырдағы дүние жүзі» А,2004ж

Қосымша: (әдебиеттер)

№11 ОӘК

Қ. Ізтілеуов «Қазіргі заман тарихы»А,2007жыл

Негізгі терминдер мен ұғымдар

Сабақтың технологиясы мен әдістері:

Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, СТО әдістерін пайдалану, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, миға шабуыл, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері;

Оқу - әдістемелік кешен

№11Оқу әдістемелік кешен

ІІІ БЛОК «Сабақ мазмұны»

Өткізу технологиясы

Оқытушы іс-әрекеті

ОӘК

Оқушылар іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

I.Оқу

іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)

Мақсаты:

Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту

• Мұғалімнің амандасуы

• Жоқ оқушыларды түгендеу

• оқу-құралдарының дайындығын

• кезекшінің жұмысын тексеру.

-

• Амандасу

• оқу-құралдарын дайындау

• кезекшілік міндеттерін атқару;
  
  

Сынып сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.

II.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы

(3мин)Мақсаттар:Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру

• Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру;

• Лекция жоспарымен таныстыру;

-

• Сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;
  
  

Сабақтың тақырыбымен танысады. мақсатын түсінеді

III. Жаңа білім беру

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;

- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру

• Түсіндіру әдісі

• Негізгі ұғымдар

• Анықтамаларды салыстыру

• Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну

• №11көрнекі құралдар, тірек-сызбалар

• №11 глоссарий

• №11Ақпарат көздері

• №11Әдебиеттер тізімі

- Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды;

• Өз анықтамаларын әдебиеттерде берілген анықтамалармен салыстырады;

• Ғалымдардың негізгі ұғымдарға берген анықтамаларын талдайды, өз пікірлері мен ұсыныстарын білдіреді;
  
  

- берілген ұғымдарды глоссарий, сөздіктерге бағдар жасау арқылы анықтайды, талдайды, шешім қабылдайды

-химиялық негізгі ұғымдарын байланыстылығын анықтады.

IV. Бекіту

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты игерілген алғашқы түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту

- Оқушыларды топтарға бөлу;

- Топтарды бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;

1. Жеделдетпе сұрақтар қою

2. Логикалық кестелер толыру

3. Педагогикалық жағдаяттар шешу

4. Деңгейлік тапсырмалар орындау

• №1-10 карточкаклар

• №11логикалық кесте

• №1-10 педжағдаяттар

• №11 деңгейлік тапсырмалар

- Оқушылар топтарға бөлінеді;

1.Тақырыптар бойынша №1-10 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;

2.Логикалық кестелерді толықтырады;

3. №1-10 педжағдаяттардың шешімдерін ұсынады;

4.№11 деңгейлік тапсырманы орындайды.

- шынайы және ойлаған жағдаяттардың бір-бірінен айырмашылығын көрсете отырып, сипаттайды.

-өз ойын айту іскерлігі дамиды;

- көпшілік алдында сөйлеудің нормасы мен шегін анықтай алады;

-педагогикалық ойлауын дамытады;

V.Білімді бақылау, бағалау.

(20 мин) Мақсаттары:

- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.

- топтардың берген жауаптарын ескеру;

1. №1Бекіту сұрақтарын қою

2. №1 Тесттік тапсырмаларды

орындауды тапсыру

3. Бағалау

• №11Бекіту сұрақтарын қою

• №11 Тесттік тапсырма

- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;

- бекіту сұрақтарына жауап береді;

- Тесттік тапсырмаларды орындайды

-мұғалім құрастырған проблеманы шешуге қай тұрғыда келетінін түсінеді

-деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы анықтамаларды бір-бірімен салыстыра алу құзіреттілігі қалыптасады

VI. Қорытынды

(5 мин)

• Рефлексия, қорытындылау

№11 педагогикалық дикиант

• №11 педагогикалық диктантты орындайды

-Тақырып бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктері қалыптасады

ҮІІ. Үйге тапсырма:

(10 мин)

- міндетті бағыт бойынша:

- тереңдетілген бағыт бойынша:

• Үйге тапсырма береді, орындалу жолын түсіндіреді

• Конструктивтік жоба қорғау

• Тәрбие сағатының жоспарын құру

• №11 Ақпарат көздері

• №11 Конструктивтік жоба

• Үйге берілген тапсырманы жазып алады

• Сұрақтар қояды

- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттардан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады;

- педагогикалық ойлауын дамытады;

№ 12 Сабақтың технологиялық картасы

І БЛОК «Мақсаттылық»

Пәні:

Дүние жүзі тарихы

Мамандығы:

Тобы:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Ұлы Отан Соғысы

Сабақтың типі:

Жаңа білімді меңгерту сабағы

Сабақтың түрі:

Лекция

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

Оқушыларға Ұлы Отан Соғысы жайында түсінік беру

Тәрбиелік:

Саясатпен айналысуға,белсенділікке тәрбиелеу

Дамытушылық:

Бұрын алған білімді еске түсіре отырып,жаңғырта отырып дамыту

Кәсібилік

Кәсіби шеберлікке баулу

Күтілетін нәтижелер:

Білуі керек:

• Ұлы Отан соғысының басталуы

• 1941-1942 жылдардағы кеңес әскерлерінің жеңілу себептері.

• Кеңес-Герман майданы

• Тынық мұхит пен Азиядағы соғыс қимылдары

• АҚШ,КСРО XX ғасырдың империализмінің негізгі күші

• Жанталаса қарулану саясаты

• Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуын

• КСРО-«Бейбіт қатар өмір сүру»саясатын

Істей алуы керек:

• Майдандағы соғыс қимылдарының негізгі бағыттарын контур картаға түсіре алуы керек

Пәнаралық байланыс:

Саясаттану,құқұқ негіздері,экономика

ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»

Көрнекі құралдар

Дүние жүзінің саяси картасы, тақырыпқа сай суреттер,таблица

Таратпа материялдар

№1-10 таратпа материалдар, №1-15педагогикалық жағдаяттар, №1 деңгейлік тапсырмалар т.б.

Оқытудың техникалық құралдары

Электронды оқулық, Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б.

Ақпараттық қор

Негізгі: (әдебиеттер)

№12 ОӘК

Әдебиеттер тізімі Т:С. Садықов,Р:Р: Тимченко «Дүние жүзі тарихы»А,2007.

О.С. Сороко-Цюпа,В.П. Смирнов,А.И. Стоганов,Г.Д. Сүгірбаева «XX ғасырдағы дүние жүзі »А,2004жыл

Қосымша: (әдебиеттер)

№12 ОӘК

Әдебиеттер тізімі Қ. Ізтілеуов Қазіргі заман тарихы»А,2007

Негізгі терминдер мен ұғымдар

Құрыштық пакт,антифашистік коалиция,фашизм,Барбаросса жоспары

Сабақтың технологиясы мен әдістері:

Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, СТО әдістерін пайдалану, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, миға шабуыл, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері;

Оқу - әдістемелік кешен

№12 Оқу әдістемелік кешен

ІІІ БЛОК «Сабақ мазмұны»

Өткізу технологиясы

Оқытушы іс-әрекеті

ОӘК

Оқушылар іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

I.Оқу

іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)

Мақсаты:

Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту

• Мұғалімнің амандасуы

• Жоқ оқушыларды түгендеу

• оқу-құралдарының дайындығын тексеру

-

• Амандасу

• оқу-құралдарын дайындау

• кезекшілік міндеттерін атқару;
  
  

Сынып сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.

II.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы

(3мин)Мақсаттар:Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру

• Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру;

• Лекция жоспарымен таныстыру;

-Фашистік Германия мен оның одақтастарының КСРО-ға шабуылы?

-Жапонияның Тынық мұхит пен Шығыс Азиязағы шабуылы

-Антифашистік одақ. Біріккен Ұлттар.

-

• Сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;
  
  

Сабақтың тақырыбымен танысады. мақсатын түсінеді

III. Жаңа білім беру

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;

- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру

• Түсіндіру әдісі

• Негізгі ұғымдар

• Анықтамаларды салыстыру

• Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну

• №12көрнекі құралдар, тірек-сызбалар

• №12 глоссарий

• №12 Ақпарат көздері

• №12Әдебиеттер тізімі

- Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдайды;

• Өз анықтамаларын әдебиеттерде берілген анықтамалармен салыстырады;

• Ғалымдардың негізгі ұғымдарға берген анықтамаларын талдайды, өз пікірлері мен ұсыныстарын білдіреді;

- берілген ұғымдарды глоссарий, сөздіктерге бағдар жасау арқылы анықтайды, талдайды, шешім қабылдайды

-химиялық негізгі ұғымдарын байланыстылығын анықтады.

IV. Бекіту

(25 мин) Мақсаттар:

Жаңа тақырыпқа байланысты игерілген алғашқы түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту

- Оқушыларды топтарға бөлу;

- Топтарды бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;

1. Жеделдетпе сұрақтар қою

-Германия мен оның одақтастарының КСРО-ға байланысты жоспарлары қандай болды?

-Ұлы Отан соғысың бастапқы кезеңінде кеңес әскерлерінің жеңіліс табуының себептері неде?

-Жапония неліктен және қалай соғысқа араласты?

2. Логикалық кестелер толыру

Тақырыпқа байланысты кесте толтыру

3. Педагогикалық жағдаяттар шешу

4. Деңгейлік тапсырмалар орындау

• №1-10 карточкаклар

• №12логикалық кесте

• №1-10 педжағдаяттар

• №12 деңгейлік тапсырмалар

- Оқушылар топтарға бөлінеді;

1.Тақырыптар бойынша №1-10 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;

2.Логикалық кестелерді толықтырады;

3. №1-10 педжағдаяттардың шешімдерін ұсынады;

4.№12 деңгейлік тапсырманы орындайды.

- шынайы және ойлаған жағдаяттардың бір-бірінен айырмашылығын көрсете отырып, сипаттайды.

-өз ойын айту іскерлігі дамиды;

- көпшілік алдында сөйлеудің нормасы мен шегін анықтай алады;

-педагогикалық ойлауын дамытады;

V.Білімді бақылау, бағалау.

(20 мин) Мақсаттары:

- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.

- топтардың берген жауаптарын ескеру;

№1Бекіту сұрақтарын қою

-Фашизмге қарсы одақтың құрылу принциптерін атаңдар

-Оған кірген мемлекеттерінің араларында қандай-қайшылықтар болды?

№1 Тесттік тапсырмаларды

орындауды тапсыру

Бағалау

• №12 Бекіту сұрақтарын қою

• №12 Тесттік тапсырма

- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;

- бекіту сұрақтарына жауап береді;

- Тесттік тапсырмаларды орындайды

-мұғалім құрастырған проблеманы шешуге қай тұрғыда келетінін түсінеді

-деңгейлік тапсырмаларды орындау арқылы анықтамаларды бір-бірімен салыстыра алу құзіреттілігі қалыптасады

VI. Қорытынды

(5 мин)

• Рефлексия, қорытындылау

№12 педагогикалық дикиант

• №12 педагогикалық диктантты орындайды

-Тақырып бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктері қалыптасады

ҮІІ. Үйге тапсырма:

(10 мин)

- міндетті бағыт бойынша:

- тереңдетілген бағыт бойынша:

-шығармашылық бағыт бойынша:

• Үйге тапсырма береді, орындалу жолын түсіндіреді

Кеңес-Герман соғыстарының барысын картаға түсіру.

• №12 Ақпарат көздері

• №1 2Конструктивтік жоба

• Үйге берілген тапсырманы жазып алады

• Сұрақтар қояды

- Ақпараттық ізденісті жоспарлауда ұсынылған ақпараттардан қойылған міндеттерді шешуге қажетін бөліп алады;

- педагогикалық ойлауын дамытады;