Конспект урока «Афины – сердце Греции» (5 класс)

Конспект урока «Афины - сердце Греции»,

"В городе богини Афины"

Цель : выявление основных черт античного города на примере Афин, объяснить причины превращения Афин в «сердце Греции»

Задачи:

1. формировать умение работать с историческими материалами, в том числе в электронном виде;

2. развивать навыки исследовательской работы;

3. формировать умение делать и обосновывать логические выводы.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

• совершенствование представлений школьников об античном городе, основных районах древних Афин;

• формирование назначения памятников архитектуры древних Афин;

• развитие познавательного интереса учащихся к изучению истории;

Метапредметные:

• создание условий для развития логического и критического мышления;

• продолжение работы по развитию внимания и памяти учащихся;

• развитие навыков взаимоконтроля и самоконтроля;

Личностные:

• создание необходимых условий для развития навыков сотрудничества и самостоятельной деятельности;

• воспитание культуры общения, взаимопомощи, чувства патриотизма.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Форма урока: урок-путешествие с элементами исследовательской и проектной деятельности.

Ход урока

Амфоры (остродонные сосуды) для хранения оливкового масла и вина.

Гидрии - сосуды для наливания воды.

Кратеры - большие сосуды для смешивания вина с водой (неразбавленного вина греки не пили).

Лекифы - сосуды для хранения оливкового масла и благовоний , которые прикреплялись к поясу.

Килики - изящные вазы для пития.

Пифосы - глиняные бочки для хранения зерна

1 группа АГОРА.

Афинская Агора - городская площадь Афин, расположенная на пологом склоне к северо-западу от Акрополя. Греческое слово агора́ (др.-греч. άγορά) происходит от глагола со значением «собираться, созывать». Это соответствует назначению Агоры как главного места встреч в городе.

В древности афинская Агора стала центром светской и общественной жизни(общегражданских собраний), гражданского управления и суда, важнейшим местом торговли, площадкой для атлетических соревнований и излюбленным местом для интеллектуальных дискуссий.

По мнению многих исследователей, в VI веке до н. э. во времена афинского правителя и законодателя Солона решили, что здесь будет городская площадь.

Здесь, на площади, находилось здание Совета пятисот. Совет пятисот следил за пополнением казны, ведал строительством боевых кораблей, городских водопроводов, храмов, награждал победителей Олимпийских игр.

Главным назначением афинской Агоры была торговля и банковские операции. В V-IV вв. до н.э. агора стала центром торговли полиса. Торговля обычно шла от 9 часов до полудня. Товары выставлялись на столах в рядах из перегородок из досок или камыша под легкими навесами. После полудня все убиралось до следующего дня.

Жители Афин продавали вино, оливковое масло, мед, сыр, шерсть, рыбу, мрамор и такие товары, как керамику и обработанные металлы, а ввозили главным образом пшеницу, так как в Аттике на неплодородных землях плохо росли ячмень и пшеница, и в неурожайные годы хлеба не хватало.

ВОПРОСЫ к группе АГОРА

1. Чем, кроме покупок занимались афиняне на главной площади города?

ОТВЕТ: __________________________________________________

__________________________________________________________

2. Что в изобилии продавалось на афинском рынке, а в каком важном продукте питания нуждалось население Аттики?

ОТВЕТ: __________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3. На Агоре находилось здание, где ежедневно собирался Совет пятисот. Какие функции он выполнял.

ОТВЕТ:___________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

4. Членами Совета пятисот избирались самые достойные афинские граждане, обладающие красноречием. Найдите в словаре определение слова «красноречие»

ОТВЕТ: Красноречие - это _________________________________

_________________________________________________________

ВЫВОД: Агора- _____________________ площадь в древнегреческих полисах, являвшаяся местом общегражданских ____________; центр общественной и ___________________ жизни города.

II группа - КЕРАМИК

Керамик, Керамейко́с - (от древнегреческого «керамос» - глина; отсюда «керамика» - изделие из обожженной глины.) - один из районов Афин, знаменитое древнее кладбище в Древних Афинах. В античные времена вокруг кладбища селились гончары, что и обусловило название кладбища. Квартал Керамик был известен в древние времена как крупный центр производства керамики.

Древние греки расписывали любые виды глиняной посуды, использовавшейся для хранения, приёма пищи, в обрядах и праздниках. Произведения керамики, оформленные особо тщательно, приносили в дар храмам или вкладывали в захоронения. Прошедшие сильный обжиг, стойкие к воздействиям окружающей среды керамические сосуды и их фрагменты сохранились десятками тысяч.

Вазопись - роспись керамических сосудов.

Сюжетами для росписей служили легенды и мифы . сцены повседневной жизни школьные уроки , соревнования атлетов.

Расписные вазы были любимыми греками и известны далеко за пределами Греции.

ВОПРОСЫ к II группе. «Керамик»

1. От какого слова произошло название района?

ОТВЕТ:______________________________________________________________________________________________________________________________

2. Кто в этом районе жил и трудился?

ОТВЕТ: __________________________________________________________ __________________________________________________________________..

3. Древнегреческие мастера создавали очень красивые и разнообразные сосуды.Какие стили вазописи использовали греческие мастера?

ОТВЕТ: ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Чем чернофигурная вазопись отличалась от краснофигурной?

ОТВЕТ: __________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Сделайте вывод, вставив в текст пропущенные слова

ВЫВОД: Керамик - это район Афин, в котором располагались _________________________мастерские, где изготовляли ___________ необычайной красоты.

III группа Акрополь

Акрополь - это ансамбль храмов, который построен на священной для жителей города горе. Выглядит он как крепость, его еще называют «Верхним городом». Построен он был в честь самой Афины, в храмах воспевали богиню, совершались жертвоприношения. Но во время войн это место служило еще и убежищем для горожан, где они день и ночь молили у богини защиты. Храмы и святилища на территории Акрополя различны по архитектуре и назначению - все они возводились в честь Афины или ее покровителей.

На холме Акрополя разместились основные святилища афинян, и прежде всего Парфенон - храм Афины, богини мудрости и покровительницы Афин. Там же хранится казна. В здании Пропилей, служившем входом в Акрополь, в двух их пристройках - крыльях находится библиотека и картинная галерея.

Акрополь - высшее достижение древнегреческой архитектуры и один из самых выдающихся памятников мирового искусства, центр культурной и религиозной жизни афинян.

ВОПРОСЫ к III группе АКРОПОЛЬ

1. ВОПРОС: Ребята, Что называется Акрополем?

ОТВЕТ: Акрополь - __________________________________________________________________________________________________________________________.

2. ВОПРОС: Храмы Акрополя украшали статуи богини Афины гениального скульптора Фидия. Одна из них находилась внутри Парфенона. Из какого материала Фидий создал эту статую ?

ОТВЕТ: ______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ВОПРОС: С какой целью греческие ученые довольно часто посещали здание Пропилеи, служившем входом в Акрополь?

ОТВЕТ: Греческие ученые посещали ____________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

Сделайте вывод, вставив в текст пропущенные слова

ВЫВОД: Акрополь- ансамбль_______________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________