Разработка урока по истории Казахстана (5 класс)

Тема: Вклад в великую победу.
Цель:
Образовательные: сформировать представление о вкладе каждого участника ВОВ - казахстанцев в великую победу и освобождение от фашистов; знакомить учащихся с основами науки краеведения, научить распознавать и называть факты; классифицировать участников ветеранов по участию в боях;
Развивающие: память при работе с дополнительным материалом, речь в процессе пересказа, интереса к предмету через знакомство с судьбами близких людей - участников ВОВ; проверить уровень самостоятельности при работе с учебным и дополнительным материалом;
Воспитательные: формирование связи предмета с событиями в обществе, подготовка к практической деятельности - работы с дополнительным материалом; воспитывать чувство патриотизма на примере героических подвигов; показ межпредметных связях истории и краеведения.
Основные понятия: капитуляция, халык кахарманы.
Оборудование: интерактивная доска, презентации, флипчарты, музыка, дополнительный материал (вырезки из газет местной печати о ветеранах), опережающее задание о членах семьи - ветеранах, альбомный лист сложенный пополам с нарисованными (или аппликация) 5-конечными звездами, под которыми будут вписываться имена героев.
Ход урока
Организационный момент
проверка готовности
- перед началом нашего урока я предлагаю Вам прослушать музыкальное произведение. Определите ключевое слово урока.
НАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ СЛАЙД 1 и 2
песня - Священная война???
-война
Опрос домашнего задания
1. копилка слов по теме «Война»: вытянуть пять из них (в звездах)

Отечественная война,
арсенал фронта,
тыл,
фронт,
блокада,
фашизм,
дзот,
амбразура

2. фронтальный опрос стр. 162
3. тестирование по тексту пар. 52

Тест
1. когда началась вторая мировая война?
А) в 1939 году
Б) в 1940 году
В) в 1941 году
2. с нападения на какое государства начинается вторая мировая война?
А) Франция
Б) Польша
В) Чехословакия
3. кто возглавлял фашистскую Германию?
А) Б.Муссолини
Б) И.Сталин
В) А.Гитлер
4. как назывался план захвата СССР?
А) «Барбаросса»
Б) «Тайфун»
В) «метель»
5. как называли Казахстан в годы войны?
А) Житница страны
Б) арсенал фронта
В) сары - арка
6. кто из тружеников установил мировой рекорд по выращиванию риса?
А) Шыганак Берсиев
Б) Жазылбек Куанышбаев
В) Ибрай Жакаев
7. Сколько было призвано казахстанцев в годы войны в действующую армию?
А) 1 млн. 200 тыс.
Б) 1 млн.
В) 800 тыс.
8. Кто из участников битвы под Москвой произнес слова «Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва»?
А) Панфилов
Б) Клочков
В) Малик Габдуллин
9. как доставлялось продовольствие в блокадный Ленинград
А) на самолетах «Воздушным коридором»
Б) на кораблях «Морским путем»
В) на машинах «Дорогой жизни»
10. Какой подвиг совершил Султан Баймагамбетов?
А) закрыл грудью дзот
Б) повторил подвиг Гастелло
В) направил летящий самолет во вражескую танковую колонну

Слайд 3 взаимопроверка (ключ на доске)
Физминутка

Изучение нового материала

Постановка цели урока учащимися:
Слайд 4 (На доске имена героев - казахстанцев)
Василий Клочков
Малик Габдулин
Талгат Бегельдинов
Задание: Прочтите имена людей на доске. Что их объединяет?
(казахстанцы, участники ВОВ, герои Советского Союза)
Попробуйте точнее сформулировать тему урока!
Слайд 5 (уточняю тему, сообщаю целей урока)
Сегодня на уроке нам необходимо познакомиться с именами героев и участников ВОВ казахстанцев. Конспект нашего урока я предлагаю оформить в виде открытки слайд 6 победного салюта и каждая его искра будет имя участника, прозвучавшее сегодня.
7 слайд
- И первыми именами будут они.

Флипчарт - Работа с «салютом Победы»

7 слайд « Советский Союз одержал победу не только благодаря великому гению генералов, а патриотизму, мужеству и героическому подвигу всего советского народа». Фадеев и нам нужно подтвердить эту мысль к концу урока или опровергнуть.

Работа над новой темой

1.Работа с текстом учебника ( стр. 164 прочитать ) - (3 мин.)
8 слайд Задание: Давайте с помощью текста учебника составим «Статистическую справку» по итогам Великой Отечественной войны.
Прочитайте текст учебника и вставьте пропущенные цифры в текст:
1. День Победы над фашистской Германией.
2. За годы ВОВ граждан СССР погибло …
3. из них казахстанцев …
4. разрушено городов …
5. Разрушено деревень …
6. Капитуляция Японии…
7. Звания героя Сов. Союза было удостоено …
8. Героев казахстанцев …
9. Из них казахов …

Слайд 9 Проверка: читают по «цепочке», я вписываю на доске имена.
Слайд 10 В тексте вы встретили еще имена героев - казахстанцев. Почему они остались в истории ВОВ?
1. К.А.Семенченко
2. Ж. Елеузисов
3. Р.Кошкарбаев
4. Г.Болатов
(дополняем и вписываем имена под звездами)
А имена каких женщин - героев СС вы знаете?
- Алия Молдагулова, Маншук Маметова. Кто они?
- о некоторых героях казахстанцах я хочу вам рассказать. Кто из перечисленных героев является нашим земляком?
- Кого называют земляками?
Слайды 11,12,13,14,15
Рассказ учителя о героях ВОВ в сопровождении презентации: Алия Молдагулова , Маншук Маметова, Бауыржан Мамыш улы, Талгат Бегельдинов, Султан Баймагамбетов
- Так кто же наш земляк?
- Султан Баймагамбетов
Слайд 16 - мы продолжим заполнение Победного салюта участниками ВОВ земляками.
- Для этого нам необходимо поработать с дополнительной литературой и газетными источниками и составить краткий рассказ по предложенному плану (на столах).
Работа в группах:
1. класс разделить на 6 групп
2. 3 из них получают задание работы с дополнительным материалом о Героях Костанайской области, 3 работы со статьей из газеты «Рудненский рабочий» СМИ по ветерану ВОВ - рудничанине. Прочитать и выделить по плану:
План
- когда и где родился
- когда и в какое воинское подразделение призван на фронт
- в каких боях участвовал
- награды
- где (если остался жив) работал после войны
3. группы рассказывают по плану (остальные слушают и записывают имена под звездами на открытках и презентации)
4. занести имя в конспект урока
Участники ВОВ Костанайской области
Беда Леонид Игнатьевич,
Павлов Иван Фомич
Ищанов Истай
Участники ВОВ города Рудного
Галин Михаил Петрович
Брезговин Константин Иванович
Михаил Яковлевич Веремеенко
Из вашего класса ученица Казбекова Айгерим участвовала в НПК, проведенной ко дню 65 летию со дня Победы, которая рассказала о своем дедушке. Она представит фрагмент своей работы.
Казбеков Байкен Кучербаевич (Айгерим)
- о ком еще вы прочитали материал в газетах и можете назвать их имена. Давайте зажгем и эти звезды победного салюта.
Называют и подписывают.
Если останется время. Фрагмент день победы на красной площади и музыка «Этот день победы», Зажечь звезды на доске (мигают)
Обобщение:
- так благодаря кому советский союз одержал победу над фашизмом?
- что запомнилось и что понравилось вам на уроке?
Дом. Задание: пар 52. Ответить на ?, дополнительно найти в дополнительных источниках и вписать еще по 3 имени участников ВОВ рудничан. Внутри своей открытки напишите свои поздравления и пожелания к 9 мая - Дню Победы.