- Преподавателю
- История
- Моңғол шапқыншылығы. Отырар қаһарман қала
Моңғол шапқыншылығы. Отырар қаһарман қала
Раздел | История |
Класс | 5 класс |
Тип | Статьи |
Автор | Қойбасарова Н.Б. |
Дата | 20.12.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Пәні: Қазақстан тарихы | Мектеп: «С. Бекбосынов атындағы орта мектебі» КММ | |||||
Күні: 29.11.2016 ж | Мұғалімнің есімі: Қойбасарова Нұр Берікқанқызы | |||||
Сынып:5 | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: | ||||
Сабақтың тақырыбы: | Маңғол шапқыншылығы. Отырар қаһарман қала | |||||
Сабақтың оқу мақсаты |
| |||||
Сабақтың мақсаттары | Барлық оқушылар: Маңғол империясы мен оның шапқыншылық соғыстары туралы біледі. Оқушылардың басым бөлігі: Қайырхан мен қалаларды қорғаған батырлар мен халықтың ерлік істерін дәріптеп, отансүйгіштік сезімдерін білдіре алады. Кейбір оқушылар: маңғол шапқыншылығы мен ортағасырлық қалаларға сипаттама беріп, өзіндік бағасын бере алады. | |||||
Тілдік мақсат: | Оқушылар істей алады: маңғолдардың Қазақстанды жаулап алуы туралы біліп, тарихи баға бере алады. | |||||
Негізгі сөздер мен тіркестер: | ||||||
Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер.
| ||||||
Талқылауға арналған тармақтар: -Соншалықты мықты бекініс жасаған едіңдер ғой, неғып қорғана алмадыңдар? - Отырарды жанындай қорғаған Қайырханның күні қандай болы деп ойлайсыздар? | ||||||
Жазылым бойынша:
V - өзім білдім + - ойыма сәйкес
Ұсыныстар | ||||||
Алдыңғы тақырып | Бастауыш сыныптарда Отырар қаласы туралы оқып, теледидардан «Шыңғыс хан» фильмін көрген. | Ресурстар | ||||
Жоспар |
| Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук | ||||
Жоспарланған уақыт |
І. Үй тапсырмасы: «Ұлы Жібек жолы» Бақылау сұрақтары:
І. Қызығушылықты ояту: «Еркін жазу» стратегиясы 1. Бүгінгі сабағымыз ХІІІ ғасырдың алғашқы ширегіне арналады. Сабақ бастамас бұрын мына бір сөзге тоқталайықшы, қалай ойлайсыздар «Соғыс» деген не? Бір минут ішінде ойларыңызға келген ой легін қағаздан қолдарыңызды алмай дәптер бетіне түсіріңіздер ...(1 минут) 2. Ал енді ой легін топтастырамыз, қанеки әр топ өздерінің үздік деп тапқан бір ойын ортаға саламыз.(2 минут). ІІ. Мағынаны тану кезеңі: «Әлемді шарлау» стратегиясы
| |||||
Басы 3 минут (ұйымдастыру) 7 минут | ||||||
Ортасы 15 мин. 2 мин | Жаңа сабақ. 4. Тақырыпқа байланысты электронды оқулық қойылады:(Мен өзім көріністі айтамын). Шыңғысхан үш жасынан ат үйреткен, ат құлағында ойнайтын, соғыс өнерін кішкентайынан меңгерген адам болған. Шыңғысханның қатал тәртібіне бағынған монғолдың қалың қолы қазақ қалаларына қарай қаптап келе жатты. Біздің қалаларымыз қандай керемет еді, Көгіне күн нұрын төккен, Жеріне гүл жүпар сепкен. Неткен сүлу, неткен көркем еді біздің қалаларымыз, міне осы қалаларымызды қалай қорғаймыз, ол енді сіздердің еншілеріңізде (2 минут).... Топқа тапсырма беру:
Мәтінді интерактивті тақтаға шығару:
Осы кезде күтпеген оқиға болды, не болады деп ойлайсыздар?
Ал еді өз пайымдауларыңызды шын мәнінде не болғанын салыстырып, толықтырып қойыңыздар. Тақтаға шығару.
Өте жақсы, ал енді Отырарды жанындай қорғаған Қайырханның күні қандай болы деп ойлайсыздар? (Ойлануға 2 минут уақыт) Өз ойларыңызды салыстырып инцерт кестесіне түсіріңіздер (бұл тапсырмаға 1минут уақыт) Тақтаға шығару.
V - өзім білдім + - ойыма сәйкес
? - қалай болады? ІІІ. Ой жинақтау (сергіту сәті) Жаттығу. «Графикалық тест» 1. Оңға 2. Солға 3. Төмен 4. Жоғары 5. Қиғаш оңға жоғары 6. Қиғаш солға төмен Оңға қарай 2 см, қиғашынан жоғары қарай солға 4 см, қиғашынан төмен қарай солға 4 см, төмен қарай түзу 12 см, оңға қарай түзу 2 см, жоғары қарай түзу 10 см, қиғашынан оңға қарай жоғары 3 см, қиғашынан оңға қарай төмен 3 см, төмен қарай түзу 10 см оңға қарай 3 см, жоғары қарай түзу 12 см.
Олай болса ешқайсыларыңды қалаларыңды қорғай алмадыңдар, мүмкін қорғаныстарың нашар болған шығар, мүмкін монғолдың қалың қолына төтеп бере алмаған шығарсың, ондай болса қазақ халқының болашағын болжап (шағын эссе, ой толғаныс) жазайық. | Бағалау түрлері: мұғалімнің әр тапсырмадан кейін формативті бағалауы, стикермен бағалау, екі жұлдыз бір жұлдыз, өзін-өзі бағалауы. Топ басшысының бағалау. | ||||
Аяқталуы 10 мин |
| Жаңа әлем (кейінгі қала) | ||||
|
|
Ия дұрыс Шығысханның шабуылы Қазақ хандығының дамуын 150-200жылғакейін шегерді, бұдан кейін 3 ғасыр Ресей патшалғының, содан кейін казармалық тоталитарлық жүйенің қыспағында болдық, Міне бүгін тәуелсіздігімізге 20 жыл Тәуелсіздігіміз баянды болғай ,деп сабақты
-
Мұғалім келесі тақырыпқа «көпір» тастайды: «Енді біздің жерімізде «Алтын Орда» деген мемлекет құрылады, ол туралы ойланып, қосымша дерек жинап келіңдер».
-
Кері байланыс. «Екі жұлдыз, бір тілек»
Қосымша ақпарат.
Инсерт кестесі:V
-
+
?
Өзім білдім
Ойыма сәйкес
Қарама-қайшы
Қалай болады?
Топ жұмысын бағалау парағы
Әр критерий 2 балмен бағаланады.Критерий
лер
Топ
мүшелері
Үй тапсырмасы
Идеяларды ұсыну
Топтағы белсенділігі
Сұрақтарға жауап беруі
Сұрақ коя білуі
Рөлге ене білуі
Жеке тапсырмаға жауап бере білуі
Жалпы балл
Топ бойынша
100-80%. 12-10 балл - «5» - өте жақсы
80-70% . 9-7 балл - «4» -жақсы
70-50%. 6-5 балл - «3»- қанағаттанарлық
50% дан т-мен болса 4-1 балл- қанағаттанарлықсыз.
Саралау:
Рефлексия
Қорытынды бағамдау: