Открытый урок на тему Древний Египет (5 класс)

Татарстан

Набережные Челны

МБОУ «СОШ № 27»

Хилалутдиновой Ильсеяр Фагмутдиновны

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Тема урока: «Древний Египет »

Тип урока: закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков

Вид урока: урок-игра.

Тема урока: " Древний Египет: природные условия, население ."

Цель: умение моделировать события, устанавливать причинно- следственные связи.

Планируемые достижения:

Предметные:

• представление о природе, климате Древнего Египта;

• умение анализировать материал;

• умение выделять существенное;

• Умение делать вывод ;

Метапредметные(УУД):

• Умение критически подходить к любой информации;

• Моделирование;

Оборудование:

Для учителя:

• цветные иллюстрации с изображением корон;

таблицы «климат, природа Древнего Египта»;

• настенная карта «Древнего Египта».

Индивидуальная работа: во время самостоятельной практической работы учащихся учитель проводит показ и комментирование удачных и ошибочных моментов в детских работах, показывает и комментирует варианты исправления ошибок .

Межпредметные связи: на каждом этапе урока учитель конкретизирует цели и задачи определенного момента урока, озвучивает связь темы урока с учебными предметами - математикой, географией, историей, литературой и музыкой.

Дифференцированный подход в методике проведения урока: в практической части учащимся предлагается многовариантная схема решения одной темы - от простого к сложному.

Оценочное ориентирование: перед практической частью учитель озвучивает какую оценку ученик может получить за правильно выполненную работу и что для этого необходимо.

ПЛАН УРОКА

I Подведение к цели урока.

1. Прослушивание основных опорных понятий. .Подведение к цели урока.

II.Освоение нового материала.

2. Беседа о традиционных занятиях египтян.

3. Упражнение на закрепление изученного материала .

4. Игра «Составить рассказ о истории возникновения государства».

5. Физминутка.

6. Постановка задачи ( собрать из пазлов карту ДревнегоЕгипта).

III. Применение освоенного в практической деятельности.

7. Практическое выполнение задания (каждая группа самостоятельно из пазлов восстанавливает местонахождение Египта).

IV. Оценка результатов .

1. Подведение к цели урока.

В кабинете оформлена доска с опорным понятиями :Дата: около 3 тыс. лет назад - объединение Египта

Понятия: государство, пороги, дельта, оазисы, папирус, фараон, раб

Земледельцы и ремесленники, их труд, жилища, быт

• Рабы и их роль в хозяйственной жизни

• Возникновение государства в Древнем Египте

- Фараон, жрецы, чиновники.

Понятия: папирус, иероглиф, фараон, пирамида, вельможи, чиновники, писцы, налоги, повинности, рабы

Персоналии: Шампольон, Хеопс

Дата: 2600 г. до н.э.- строительство пирамиды Хеопса.

• Настенная карта «Древний Египет».

1. Ход урока.

• Цели и задачи:

• для учителя - познакомить учащихся с историей и событиями Древнего Египта , его традициями.

• для учащихся - создание мысленного и зрительного художественного образа Древнего Египта.

II. Освоение нового материала.

Закрепление изученного материала (мультимедийная презентация).

Цели и задачи:

для учителя - научить учеников особенностям, природно- климатических условий Древнего Египта.

Дети садятся за столы по группам и по опорным понятиям составляют исторический рассказ о возникновении государства а Древнем Египте.

2. Упражнение на закрепление изученного материала .

Цели и задачи: умение моделировать события.

для учителя - научить учащихся устанавливать причинно- следственные связи.

для учащихся - уметь анализировать события.

3. Физминутка. Проведение разминочной гимнастики для профилактики гиподинамии, а также профилактической гимнастики для глаз.

III. Применение освоенного в практической деятельности.

4. Практическое выполнение задания . Самостоятельная творческая работа учащихся.

Цели и задачи:

для учителя - помощь учащимся, практическое сотворчество, комментирование, показ удачных и ошибочных моментов и способах их устранения;

для учащихся - выполнение творческих композиций по объемной форме с соблюдением традиционных технологий.

Во время самостоятельной работы учащихся учитель под музыкальный фон зачитывает тематические стихи: «Древний Египет».

IV . Оценка результатов.

Цели и задачи:

5.для учителя - обобщение темы урока, подведение итогов урока ,организация и комментирование экспресс-просмотра детских работ, оценка и домашнее задание;

6.для учащихся - самооценка творческих работ, видение и оценка своего труда и труда своих товарищей, комментирование.

Молодцы ребята, славно потрудились. Проявили отличные навыки и знания.

А сегодня вы славно и творчески поработали на уроке, и я каждому за работу ставлю высший бал. На этом наш урок закончен.

СПАСИБО ВАМ ЗА ТВОРЧЕСТВО И ТРУД.