Қола дәуіріндегі адамдардың қоғамдық және мәдени өмірі

Қыска мерзімді сабақ жоспары

Сынып:6 «д»

Пәні: Ежелгі Қазақсатан тарихы

Пән мұғалімі: Жакыпбеков Нургиса Абдирашевич

Сабақтың тақырыбы: Қола дәуіріндегі адамдардың қоғамдық және мәдени өмірі.

Сабақтың мақсаты: Қола дәуірі тұрғындарының қоғамдық және мәдени өмірімен таныстыру.

Сабақтың міндеттері:

1.Қола дәуіріне топтастыру жасау

2.Қоғамдағы өзгерістерге талдау жасау.

3.Мысты тас дәуірімен салыстыру.

Табыстылық критерийлері:Топ мүшелері өз ойларын жеткізеді,тақырып бойынша тұжырым жасайды.

Сабақтың түрі:аралас сабақ

Сабақтың әдісі:топтық жұмыс,блум таксаномиясы,шығармашылық жұмыс,класстер құрастыру,миға шабуыл,салыстырмалы кесте,ыстық орындық, «кім шапшаң»

Дереккөздер:Бейне таспа,А3 форматы,маркерлер,бағалау парағыБілім

Қызығушылық

тарын ояту

«Миға шабуыл» әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар

1.Қола дәуіріндегі шаруашылықтың негізгі саласын атаңдар.(егіншілік)

2.Қола дәуіріндегі ыдыс жасаудың ең бір өрістеген түрі.(көзе құмыралар)

3.Қола дәуірінің қоныстары қандай жерлерде орналасты?(Есіл ,Тобыл)

4.Қазақстанда қола дәуірінің басталған мерзімін атаңдар. (Б.з.бIIмыңжыл)

5.Қола дәуірі кеніштерін зерттеген академик-ғылымды атаңдар .(Қ.Сатпаев)

6. Қоланы қалай және қайда қорытқан?(Мыс пен қолайы)

7.Ежелгі адамдардың құрбандық шалудың басты себебі неде?(Ата -баба аруағына сыйынған)

8.Пиктография сөзінің анықтамасы.(Тасқа түсірілген хат суреттер)

9.Ежелгі адамдардың шығу тегін жануарлармен байланыстыруы.(Тотемизм)

10.Ежелгі адамдардың белгілі бір материалды затқа табынуы.(Фитешизм)

Оқушыларды санақ бойынша топқа бөлемін.Топ атауы:

«Абыздар»;

«Қауым мүшелері» ; «Жауынгерлер»;

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Оқушылар топқа топтасады. Оқушы берген тапсырманы орындау

Түсіну

«Адасқан әріптер» әдісі

Салыстыру кестесі.

1.Энеолит дәуіріндегі қоғамдық жетістіктер.

2.Қола дәуірінің ерекшеліктері.

Әдіс арқылы жаңа тақырыпты ашып көрсетеді.

Оқушылар тақырыптарды салыстырады, білімдерін талдайды.

Әр топқа салыстыру парағы таратылады, сол арқылы салыстырады нәтижесін тақтаға шығып көрсетеді

Топпен жұмыс жасау

Қолдану

Мағынаны ашу арқылы «Кластер» әдісін қолдану

1.Климаттың өзгеруі.

2.Беғазы-Дәндібай мәдениеті.

3.Қоғамдық құрылысы.

Жаңа тақырыпты меңгерту үшін әр топқа арнайы ресурстар мен тапсырмалар тарату жаңа тақырып төңірегінде, жаңа тақырыпты түсіну үшін арнайы «Кластер» әдісін пайдалану

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.

Талдау

«Ыстық орындық» арқылы тақырыпты талдау

Тақырып жарысы

Қола дәуіріндегі адамдардың қоғамдық-мәдени өміріндегі шаруашылық өзгерістері

Әр топтан ортаға оқушы шығып өз ойларын бүгінгі сабақ жайлы айтып кетулерін тапсырдым.Оқушы өздеріне берілген тапсырманы 1 минутта тақтада айтып- түсіндіріп береді

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.

Бірін - бірі тыңдайды. Әр топтан сөйлеген ортаға шығып оқушыны сол топтың оқушысы толықтырады.

Жинақтау

«Кім шапшаң» ойыны арқылы сабақты жинақтайды

1.Қола дәуірі қоныстары орналасқан жерлер.(өзен, көл жағалаулары)

2.Беғазы-Дәндібай мәдениетіне жататын жерлеу орындары.(обалар)

3.Климатта қандай өзгері орын алды.(Қуаңшылдық орын алды)

4.Абыздар кімдер,олар немен айналысты(діни жоралғыларды жүргізуші.)

5.Жеке меншік қалыптасқан кезең.(Қола дәуірі)

6.Андрондықтар құдайлар қайда жүреді деп сенген.(аспанда)

7.Қола дәуіріндегі адамдар салған суреттер қай жерлерден табылған.(Қаратаудағы жартастарда)

«Егер мен тарихшы болсам...

Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты сұрақтар беруі

Топтар сұрақ- жауап арқылы өзара жарысады, ойларын ортаға салады, тақырыпты жинақтайды

Топ мүшелері өз ойларын ортаға салады.Қазіргі заманмен байланыстырады.

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпен бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Кері байланыс

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру