Конспект урока истории в 7 классе на тему: «Крещение Руси в 988 году»

МАС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 5 для умственно-отсталых детей»

Конспект урока истории в 7 классе на тему:

«Крещение Руси в 988 году»

Автор: Атаманова С.Н., учитель истории

Ялуторовск 2014

Тема: «Крещение Руси в 988 году»

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

1. Образовательная - познакомить учащихся с причинами принятия христианства по византийскому образцу, первой религиозной реформой, событиями крещения Руси, методами крещения.

2. Развивающая - развитие устной речи, творческих способностей, аналитического мышления, навыков работы с книгой, умения аргументировать свою точку зрения.

3. Воспитательная - воспитание патриотизма, развитие коммуникативной культуры, умения слушать.

Оборудование:

1. Учебник И.М. Бгжанкова, Л.В. Смирнова « История Отечества» 7 кл.;

2. Карта "Русь в IX - X вв.";

3. Иллюстрации (о крещении Владимира, киевлян, жителей Новгорода;

основные понятия: священники, монахи , митрополит; основные даты: 980 г. - попытка создания пантеона богов; 988 г. - крещение Владимира; 988 - 1015 гг. - крещение Руси);

4. Документы (отрывки из "Повести временных лет"):

Ход урока:

I этап. Организационный момент

Учитель формулирует тему, задачи урока.

Проблемное задание: Принятие христианства принесло Руси пользу/ вред? (Слайд № 3)

II этап. Актуализация опорных знаний

Беседа по вопросам:

С деятельностью какого князя мы познакомились на прошлом уроке?

Какие мероприятия были проведены князем Владимиром?

С какой целью проводились эти мероприятия? (защита государства) (Слайд № 4)

III этап. Переход к изучению новой темы.

Всех проведенных князем Владимиром мероприятий оказалось недостаточно.

- Как вы думаете, какое государство прочнее: то, в котором племена объединены силой или в котором племена сами стремятся к объединению?

- А что было на Руси?

(при смене власти племена стремились выйти из - под власти Киевского князя)

Поэтому князю Владимиру, который тоже столкнулся с этим, пришлось искать выход из этой ситуации.

- А что бы вы сделали на месте князя Владимира?

А теперь давайте посмотрим, что же придумал Владимир.

IV этап. Изучение новой темы.

План.

Причина принятия христианства

Крещение Руси

Значение принятия христианства.

1. Рассказ учителя

Князь Владимир понял, почему племена не боятся князя. У них у всех были свои боги, которым они поклонялись, они были уверены, что их боги их защитят. И князь Владимир решил использовать это и провести языческую реформу.

На высоком холме князь приказал поставить деревянных идолов шести богов, над которыми возвышался грозный Перун с серебряной головой и золотыми усами. Тем самым жителям Руси давали понять, что Перун является главным среди богов. ( Слайд № 6,7)

Но это нововведение не достигло поставленной цели. Многие племена были недовольны приниженным состоянием своих главных божеств и возвышением Перуна.

Владимир понял, что надо действовать по-другому и выбрать новую религию, которая бы решила главную задачу государства, и в первую очередь, укрепление княжеской власти и объединение славянских племен. Какую же религию выбрать? ( Слайд № 8, 9)

2. Работа с картой, беседа по вопросам. ( Слайд №10)

- Назовите и покажите территории соседних с Русью государств.

Учащиеся показывают и называют: Хазарский каганат, Византию, Волжскую Булгарию.

- Какие религии исповедовали жители этих государств? ( Слайд № 11)

Учащиеся называют: хазары - иудаизм, булгары - ислам, византийцы - православие

Это были религии, в основе которой лежала вера в одного бога

- А какую религию исповедовали жители Руси?

Они были язычниками, т.е. поклонялись многим богам.

Таким образом, Русь была единственной языческой страной, которой нужно было преодолеть изоляцию.

- Какую религию могли принять на Руси? (Любую)

- Почему Владимир решил принять православие? ( Слайд №12)

1. Православные храмы красивые

2. Православие не противоречило русским обычаям

3. На Руси уже были христиане - Ольга, купцы, дружинники.

- Только ли это могло стать причиной принятия новой веры?

4. Работа с текстом учебника в группах.

Обратимся к учебнику, стр. 75-78

Необходимость принятия христианства (1 группа)

Укрепление княжеской власти (2 группа)

Укрепление международного авторитета Руси (3 группа)

Подведение итогов работы в группах.

Каждая группа проговаривает итоги своей работы, и сравнивают с ответом на слайде (слайд № 13)

4. Рассказ учителя

Итак, решив принять православие, в 988 году князь Владимир принял крещение.

Прибыв в Киев, он устроил массовое крещение жителей Киева (Слайд № 14, 15)

5. Рассказ учителя

Новая религия стала распространятся по всей Руси, частью мирно, а кое-где, например в Новгороде, насильственным путем. Когда дядя Владимира Добрыня и воевода Путята явились в Новгород крестить его жителей, то они встретили их с оружием в руках. И только когда подожгли несколько домов, новгородцы запросили мира. После этого Добрыня сокрушил языческих идолов и заставил новгородцев креститься в Волхове. Память о насильственном крещении новгородцев сохранилась в поговорке: «Путята крести мечем, а Добрыня огнем». Большинство жителей Киевской Руси было крещено на протяжении княжения Владимира, но окончательно новая вера утвердилась к концу XI века. Чтобы облегчить славянам принятия христианства, были сохранены некоторые языческие праздники.

Приведите примеры языческих праздников, дошедших до наших дней.

(Например, масленица, праздник Ивана Купалы.)

Кого считают хранителем дома?

Ответы детей:

Кто хозяин леса? Озера?

Ответы детей:

Т.е. народ сохранил веру в леших, домовых, русалок, а это тоже язычество.

Через некоторое время на Руси сложилась четкая церковная организация. Она представлена следующим образом: во главе церкви стоял киевский митрополит, который присылался из Византии. Русь была разделена на церковные округа во главе с епископами, подчиненными митрополиту. Духовенство подразделялось на белое и черное. К белому относились священники, служившие в городских и сельских церквях. Черное духовенство жило в монастырях.

Запись новых терминов в тетрадь:

Митрополит - глава Русской церкви

Священники - человек, который служит Богу

Монахи - люди, которые посвятили свою жизнь служению Богу (Слайд № 16)

6. Ответьте на вопрос: какое значение имело принятие христианства на Руси? ( Слайд № 17)

Изменило быт наших предков;

На Русь пришли письменность, образование, церковное искусство;

Изменилось международное положение государства, Русь входила в круг христианских государств;

Укрепилась княжеская власть, что способствовало объединению Руси

А теперь давайте вернемся к нашему заданию. Так что же принесло христианство Руси: пользу или вред? (Слайд № 20)

Ответы детей.

V этап. Закрепление

Перед вами текст, прочитайте его, со всем ли вы согласны? Если нет, то исправьте ошибки. ( Слайд №21)

Князь Владимир хотел укрепить свою власть. Для этого он решил поменять религию. Владимир принял такое решение ни с кем не посоветовавшись, ничего не узнав о других религиях. Такой религией оказался ислам. Владимир сначала крестил киевлян, а только потом сам принял крещение. Это произошло в 980 году. Через некоторое время после принятия новой религии на Руси сложилась четкая церковная организация. Во главе церкви стояли епископы, в монастырях жили священники. Священники уничтожили все языческие праздники. Но новая религия еще больше ослабила государство.

VI этап. Подведение итогов урока

Ресурсы:

• Крещение_Руси ru.wikipedia.org/wiki/

• ateism.ru/.../shatsky.htm

• pravoslavie.ru/news/5238.htm

• snob.ru/agendum/entry/19172фрагмент репродукции картины В.Г. Перова «Крещение Руси»

• obozrevatel.com/news/2008/7/...7677.htm Празднование

• Крещение княгини Ольги.

• ortodox.donbass.com/1020/izo.htm

• Н. У. Мартынов. "Крещение Руси".

• pravoslavie.ru/jurnal/160.htm

• После крещения Руси и усиления

• miroslavie.ru/dic/av_cult.htm

• Крещение. Великий князь Владимир избирает религию.

• liveinternet.ru/users/stepha

• Фрагмент репродукции картины Михаила Шанькова "Крещение Руси"

• snob.ru/selected/entry/

• История Отечества. 7 класс: учебник для специальных (коррекц.) образоват. Учреждений VIII вида/ И.М. Бгажнокова, Л.В. Смирнова.-М.:Просвещение, 2012.