Кимакский каганат (7 класс)

Поурочный план-конспект урока.

Дата:

Класс: 7-й класс

Предмет: История Казахстана

Урок № 7.

Тема : Кимакский каганат.

Цель:

Обучающая обеспечить усвоение следующих основых знаний, понятий и фактов, входящих в содержание темы урока: политический состав и образование государства, общественный строй, политическое положение, хозяйство, ремесла и культура кимаков.

Развивающая в целях развития у учащихся умения выделить главное, основное в изучаемом материале продолжить обучению навыкам составления схем и планов, формулированию выводов и контрольных вопросов,

Воспитательная содействовать в ходе урока формиррованию мирововозренческих понятий развития природы и общества.

Тип урока: комбинированный урок

Методы : интерактивный, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный

Оборудование: карта, доска, учебник

Содержательная часть урока:

1. Этапы урока

Этап урока

Время

Приемы, методы

Что делают ученики

Что делает учитель

Организационный

1-3 минут

Уяснение порядка и темпа совместной работы.

Приветствие, контроль присутствия учащихся на уроке, определение порядка и темпа совместной работы.

Проверка домашнего задания

15-17 минут

Индивидуальный опрос

Ответы на вопросы учителя

Контроль усвоения учащимися домашнего задания

Подготовка к усвоению нового материала

1-2 минуты

Интерактивный (метод мозгового штурма), репродуктивный

Усвоение положения в Центральной Азии после распада Тюркского каганата.

Объяснение значения тюрков и перечисление тюркоговорящих народов. Руководство и управление деятельностью учащихся

Усвоение новых знаний

15-20 минут

Объяснительно-иллюстративный,

самостоятельной познавательной деятельности учащихся

Создание опорного конспекта

Объяснение нового материала с упором на составление плана-схемы темы

Закрепление новых знаний

1-3 минут

Репродуктивный

Ответы на вопросы учителя, определение уровня первоначального усвоения, при необходимости - коррекция знаний

Вопросы на усвоение по объясненному материалу (при необходимости - объяснение моментов, вызывающих трудности в усвоении)

Информация о домашнем задании, инструктаж

1-3 минуты

Запись в дневник

(при необходимости в тетрадь)

При необходимости - возможные варианты выполнения домашнего задания

Времени всего

45 минут

2. Тексты всех заданий, новый учебный материал, решение задач, рекомендации по выполнению домашнего задания.

Проверка домашнего задания

Устный индивидуальный опрос.

• Какие племена входили в состав огузских племен? Назовите территорию проживания огузов. Пеннперечислите города и назовите столицу Огузов.

• Как происходил процесс создания огузского государства?

• С какими государствами старались поддерживать дружественные, союзнические отношения Огузское государство? Почему? Против кого выступали Огузы?

• Расскажите о промыслах и ремеслах Огузов. Что вы можете сказать о хозяйстве Огузов?

• Дайте определение терминам «жабгу», «иналы», «кюль-еркины».

• Какова судьба огузского государства?

Подготовка к усвоению нового материала

В начале VIII века на территории Казахстна оформился не только союз Огузов. В это же время на землях Центрального Казахстана стали селиться племена кимаков, пришедших из Монголии. Но и они в конечном итоге были ассемилированы местными этносами, самым главным из которых являлись тюрки.

Усвоение новых знаний

Образование Кимакского каганата.

Первоначально кимаки, которых называли ЯНЬМО, проживали на территории северо-западной Монголии. В середине VII века кимаки начали расселяться в Прииртышье и районе севернее Алтайских гор. А в VIII - XI веке начали двигаться в трех направлениях

1. На северо-запад - к южному Уралу.

2. На юго-запад - к бассейну Сырдарьи и Южному Казахстану.

3. На юг - к северо-восточному Семиречье.

Первые упоминания относятся о государстве кимаков содержатся в трудах АЛЬ-ЯКУБИ (IX век).

Т

Земли Западного, Северного и Центрального Казахстана (Западный Алтай, Тарбагатай и Аллаколь)ерритория:

Средний Иртыш

Джунгарские

ворота

Столица - КИМАКИЯ (Имекия) на реке Иртыш.

Этнический состав.

Существует единственный источник, рассказывающий о происхождении кимаков - труд персидского историка ГАРДИЗИ (XI век). Согласно ему, кимаки происходят от татар.

После распада Уйгурского каганата в 840 году часть племен уйгуров присоеинилась к кимакам. Именно тогда сложиласб конфедерация 7 кимакских племен - эймур, имак, кыпчак, татар, байандур, ланиказ и ажлар. Со второй половины IX века в состав кимакских племен относили уже 12 конфедератов. Самым крупным и сильным из них были КЫПЧАКИ, которые расселились от Иртыша и Алтая на востоке до Волги и южноуральских гор на западе.

Общественное устройство.

ЖАБГУ (с Х века - КАГАН),

В каганате существовала удельно-племенная система. Каганат делился на 12 улусов,

вождей которых назначал каган из представителей племенной знати.

ШАД-ТУТУКИ, МАЛЫЕ КАГАНЫ И МАЛЫЕ ДЖАБГУ

Вожди - правители племен

Осуществляли сбор налогов, обязательную долю которых брал каган

ЖАТАКИ,

Обедневшие кочевники,

переходившие у кимаков на оседлый образ жизни

Осуществляли сбор налогов, обязательную долю которых брал каган

Историки говорят, что кимаки обладали собственной письменностью на основе древнетюркского алфавита, о чем свидетельствуют арабские источники и археологические памятники - бронзовые зеркала, найденные в Прииртышье с нанесенными на них надписями.

Также у кимаков насчитывалось 16 городов, 12 из которых были размещены на берегах Иртыша.

Население каганата в основном занималось скотоводством, у кого совсем не имелось скота или его было мало, переходили к оседлому образу жизни.

Политическая история:

• Кимакские правители захватили часть земель токузогузов, совершали набеги на их города в Восточном Туркестане.

• Каганы кимаков вторгались в страну Енисейских киргизов.

• Кимаки поддерживали торговые связи с Волжской Булгарией, Средней Азией, Огузами, карлуками и кыргызами.

• В начале XI века кимакский каганат пал, власть перешла к кыпчакам.

Причины ослабления:

• Центробежные тенденции кыпчакских ханов, стремившихся к самоопределению;

• Усиление внутренних междоусобиц:

• Миграция кочевых племен из Центральной Азии.

Закрепление новых знаний

• Какие племена входили в кимакский союз?

• Какой у кимаков существовал общественный строй?

• Расскажите о внешней политике Кимакского каганата?

• Расскажите, из каких источников мы определяем, что кимаки обладали своей письменностью?

• Какие ремесла существовали у кимаков?

• Дайте определение терминам «жатаки», «джабгу», «шад-тутуки».

Информация о домашнем задании, инструктаж

Домашнее задание - записи в тетради, § , стр. учебника

Аналитическая часть урока: самоанализ урока.

Допуск к уроку: _____________________________

2