6 сынып Көшпелілер өркениеті

6 сынып Тарих Сабақтың тақырыбы: Көшпелілер өркениеттің әлемдік мәдениетке қосқан үлесі

Мақсаты Көшпелі қоғамның өзіне тән белгілерін, шаруашылық, сауда, кәсіптік ерекшеліктерін көрсету.Ежелгі көшпелілерде мемлекеттік қоғамдық құрылым болғандығын, ондағы басқару жүйесі мен әскери істің дамуын жіктей және мағынасын ашып талдай білуге үйрету.Тарихи санасы қалыптасқан, пәнге қызығушылығы жоғары білімді азамат тәрбиелеу. Тарихи оқиғаларға шығармашылық тұрғыда талдау жасай білу және білімнің маңызы жайлы логикалық-танымдық ой қорыту.

Оқу нәтижесі Көшпелі өркениеттің Қазақстандағы көріністері, көшпелі қоғамдағы әскери ісі және қоғамдағы үлесі туралы біледі. Тарихи оқиғаларға талдау жасай алады. Көшпелі өркениеттің маңызы туралы ойларын айта алады.

1.Ұйымдастыру

кезеңі. А) Сәлемдесу Б) келмеген оқушыны белгілеу В) оқушыларды сабаққа дайындау. Оқушыларды топқа бөлу Топтың құрамында үлгерімі әр түрлі оқушыларды біріктіремін. Топтарға біріктірілгендердің өзара қарым -қатынастарын да ескеремін. Оқушылар топқа бөлінеді Үлгерімдері әртүрлі оқушылар бір топқа бірігеді, оқушылар осылай 3 топқа бөлінеді. Кезекші оқушы жауап береді. «Қазақстанда мемлекеттік қоғамдық құрылым болғандығын неден көреміз?» оқушылар бір-біріне сұрақ береді.

Тапсырма көздері Жеке тапсырма 1. Топқа бөлу 2. Берілген тақырыпты іздену 7. «Қазақстанда көшпелілер өркениетінің пайда болуы және оның дамуы.» ой толғаныс 8. Рефлексия Топтық жұмыс 3. Берілген тақырыпты ортаға салу, қорғау 4. Салыстыру 5. Қазіргі өркениетке қалай жеттік? 6. Пікірталас

Сабақ жүрісі 1 тапсырма: (2 минут) Топқа бөлу. кескін суреттері беріледі. 1- топ 2- топ 3- топ 2- тапсырма: Қызығушылықты ояту (1минут)

Мақал-мәтелдің жалғасын тап: Ғылым -теңіз, ……….(Білім-қайық). Ақыл азбайды,…..(Білім тозбайды). Оқу-білім азығы,……..(Білім). Тіліңмен жүгірме,……..(Біліммен жүгір). Білім арзан,……(білу қиын). 3- тапсырма: (15 минут) Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығының пайда болуына не себеп болды? «Көшпелі шаруашылықтың дамып келе жатқанын қалай дәлелдеуге болады?»- деген сұрақ қоя отырып, оқушылардың қызығушылығын арттыруға, оларды ойланып жауап беруге дағдаландыру. Екінші мәселеде көшпелі мал шаруашылығының үш түріне тоқталу. Оқушыларға кесте толтырту арқылы өздігінен оқып-үйрену жұмысын жүргізу. Мал шаруашылығының үш түрі

Мал шаруашылығын түрі Ерекшеліктері Таралған аймағы Деректер Қазақстандағы қола дәуірінің соңы мен алғашқы темір дәуіріндегі кезеңі зерттеу барысында Жетісу, Шығыс Қазақстан, Сырдария бойында мекендеген тайпалар мемлекет дәрежесіне көтерілгенін оқушылардың есіне сала отырып, мемлекеттің пайда болып дамуын дәлелдеу. Мемлекеттің пайда болуы. Б.з.б. 1-мыңжылдық Әскери демократиялық басқару Көшпелі мал шаруашылығы Отырықшы мал шаруашылығы Рухани мәдениеттің дамуы Әлеуметтік теңсіздік Тайпа, тайпа одақтары Мемлекеттер Сақ Үйсін Қаңлы Тарихи, мәдени ескерткіштер Темірден құрал жабдықтар «Патша обалары», Алтын киімді адам, т.б. Күмі тостағандағы жазу Қытай, грек,иран жазба деректері Сұрақтар: Сақтарда қандай әскер түрлері болған? Сақ жауынгерлері туралы қандай деректер және айғақтар бар? Сақтардың әскери құрамының сызбасын түсіріңдер. Әскери өнер қалай жетілдіріліп отырған? Дәлелдеңдер. Көшпелі халықтардың әскери жүйесі Әскердің құрамы Атты Жаяу Ауыр қару-жарақты Басқару ісі Оң қанат Ортаңғы қанат

Сол қанат Ондық- жүздік-мыңдық-онмыңдық=бір түмен Қару жарақтары: найза, айбалта, садақ, семсер, күрзі. Әскери өнерлдің жетілдірілуі Әскери дайындық, байқау өткізу; Майданда әскери шеп құру, айқасты жүргізу тәсілі; Соғыс жүргізу, қорғаныс жүргізу тәсілі; Әскери марапаттау, атақ беру жүйесі; Батырлардың жекпе-жегін өткізу әдістері; Қарулардың жеке түрлерін қолдану тәсілдері; Әскерді қаржыландыру, т.б. Жеке ізденеді. Топта талқылайды,қорғайды 4 тапсырма: (3 минут) Салыстыру «Қазақстанда көшпелілер өркениетінің пайда болуы және оның дамуы»

Қазақстанда көшпелілер өркениетінің пайда болуы және оның дамуы. Қазақстан Республикасындағы көшпелі өркениеттің Қазақстандағы көріністері. 5 тапсырма: Қазіргі өркениетке қалай жеттік, әр топ 1 кезеңді таңдайды, АКТ-ны пайдаланып материалдар ұсынады(5 минут) 6- тапсырма: (7 минут) «Қазақстанда көшпелілер өркениетінің пайда болуы және оның дамуына қалай жеттік?» ой толғаныс Қорытындылау (1 минут ) 8- тапсырма:

Рефлексия Бағалау: Бағалау критерийлері бойынша бағалау (1 минут) Үйге тапсырма: Қазақстан тарихы хрестоматиясындағы деректерді оқу (1 минут)