Рабочий лист ученика для изучения темы Рабство в Риме

Рабочий лист по теме «Рабство в Древнем Риме»

1. Прочитай текст документа и заполни схему:

Документ №1

А) «В неурожайный год приходилось брать земледельцам в долг зерно или серебро у знатного соседа. На участке земледельца ставили долговой камень, и бедняк лишался покоя и сна. Не отдаст он в срок долг - отберут у него участок. И если такой несчастный снова не мог вернуть долг, то был вынужден отдавать жену, детей, а то и самого себя в рабство»

Б) «После взятия и разрушения Карфагена все жители города были обращены в рабов. За несколько лет до этого римский консул продал в рабство сто пятьдесят тысяч пленных. Римские историки неоднократно сообщают о продаже пленных и другими римскими полководцами. Торговля рабами ширилась и процветала. В различных частях римского государства действовали рабские рынки, особенно славился рынок на острове Делос. Там шла крупная оптовая торговля, и бывало, что в день продавалось по десять тысяч рабов. Здесь можно было купить раба любой профессии, какой угодно национальности»

В) «Во II и особенно в I в. до н. э. Рим превращается в наиболее развитое рабовладельческое государство древности. Труд рабов полностью оттеснил свободный труд; рабы стали играть роль основной производительной силы. Общее количество рабов в Древнем Риме не поддается точному определению. Рабами становились дети рабов, то есть распространилось наследственное рабство»

Г) Из разговора рабов в имении: «…А я вот знаю что такое свобода. Раньше я перевозил грузы по морю, но однажды нас настигли пираты. Они захватили судно: некоторых убили, а я попал в плен, был продан сначала богатому господину в городе, но потом он продал богатому хозяину виллы, т.к. посчитал, что я очень смелый и непокорный раб…»

Заполни схему:

2. Прочитай текст § 49 (стр. 238 - 241) и ответь на вопросы

Заполни схему: «Применение труда рабов»

3. Прочитай текст документа на с. 240 и сформулируй определение:

Раб - это_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

4. Выясни, чем отличается труд городского раба от труда раба сельского_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

5. Объясни значение слов:

Имение - _________________________________________________________________________________

Амфитеатр -______________________________________________________________________________

Гладиатор - ______________________________________________________________________________

Критерии оценки

Подходящая

и обоснованная информация

по вопросу

Я показал, что понимаю:

- Кто такие рабы

- Что такое рабство

Я показал, что понял общую часть вопросов

Я показал, что слабо представляю что такое рабство

Я правильно определил источники рабства

Я указал не все источники рабства

Я указал лишь один источник рабства

Я правильно объяснил слова

- Имение

- Амфитеатр

- Гладиатор

Я не все слова объяснил правильно

Я объяснил лишь одно слово из предложенных

Я ясно представил свою точку зрения, указал отличия труда городского раба от сельского и подтвердил её цитатами из текста учебника

Я ясно представил свою точку зрения, но указал не все отличия труда городского раба от сельского и подтвердил её некоторыми цитатами из текста учебника

Я включил лишь некоторую информацию

Контроль письменного языка

Я использовал научные слова, хорошо написанные фразы, ясно выражающие мои мысли, с правильной пунктуацией.

Я сделал несколько ошибок в словах, но читающий меня поймет

Я не уверен, что читающий поймет мои слова, так как я сделал много ошибок