Разработка урока по истории Казахстана в 6 классе по теме Обобщение по разделу Казахстан в раннем железном веке

Урок Истории Казахстана Казахстана в 6 классе

Тема: Обобщение по разделу «Казахстан в раннем железном веке»

Цель: 1 Обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Казахстан в раннем железном веке

2. Развитие мыслительной деятельности учащихся

3. Воспитывать дисциплину внимания, аккуратность

Оборудование: тесты, карточки, кроссворд, иллюстрации

Тип урока: урок повторения знаний

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний учащихся

-Фронтальный опрос

1.На какие три периода делится история человечества?(эпоха камня, эпоха бронзы, эпоха

Железа)

2.В какую эпоху произошло дальнейшее развитие родовых отношений?(в эпоху железа)

3. В чем проявляется различие между оседлым и кочевым образом жизни?(кочевничество

Отличалось от оседлости тем, что скот круглогодично содержался в естественных условиях, в зависимости от пастбищ появились сезонные перекочевки, хозяйство приобрело натуральный характер)

4.Где располагались весенние пастбища? ( весенние пастбища- Коктеу -обычно располагались на сопках и возвышенностях)

5.Назовите группы сакских племен( саки тиграхауда, саки парадарайя, саки хаумаварга)

6. Перечислите названия саксих племен (даи, аргиппеи, исседоны, массагеты)

7.Что являлось основным хозяйственным занятием саков? (скотоводство)

8.Чему поклонялись саки? (Оседлые саки поклонялись священной Земле, а кочевые -духам огня, божествам войны и Солнца)

9. В чем заключался подвиг Ширака? ( полный ответ)

10 Чем закончился поход А.Македонского на сакские земли? (поражением, ранением в ногу стрелой, пущенной сакским воином)

2. Восстанови хронологию событий

-530 г. До н.э----------------------------------------------------------------------------------------(Вторжение Кира на сакские земли)

-519г.до н.э.----------------------------------------------------------------------------------------(Вторжение Дария 1 на сакские земли)

-30-е годы 4 век до н.э------------------------------------------------------------------------(Вторжение А.Македонского на сакские земли)

2. Тесты

1.Время открытия и начала использования железа древними жителями Казахстана

А) 4-е тыс. до н.э.

Б) 5-3 тыс. до н.э.

В) начало 1-го тыс. до н.э.

Г)8 век до н.э.

2. Причина перехода населения древнего Казахстана к кочевому скотоводству:

А)климатические изменения

Б) из-за появления новых орудий труда

В)древние жители Казахстана не занимались кочевым скотоводством

Г) рост поголовья скота

3.В пустынных районах Западного Казахстана в основном разводили:

А)крупный рогатый скот

Б)лошадей

В)верблюдов

Г)коз

4.Где сформировалась кочевая культура

А)в городе

Б)в степи

В)в земледельческих районах

Г) в горных районах

5. Весенние кочевья у скотоводов называются?

А) жайляу

Б)коктеу

В)кузеу

Г)кыстау

6.Зимнее пастбище для выпаса скота:

А) кыстау

Б)кузеу

В)коктеу

Г)жайляу

7.Как называл жителей Казахстана древнегреческий историк Геродот?

А)саки

Б)массагеты

В)азиатские скифы

Г) даи

8.Что означало слово «Саки» в древнеиранских письменах?

А)саки тиграхауда

Б) массагеты

В) саки парадарайа

Г) туры на резвых конях

9. Одежду белого цвета в сакском обществе носили:

А)цари

Б)воины

В)скотоводы

Г)жрецы

Д)земледельцы

10. Одна из главных черт религиозного поклонения саков:

А) вера в помощь духов предков

Б)идолопоклонничество

В)молитвы в священных местах

Г) тотемизм

11. Кто из древних историков описал войну саков против армии А. Македонского:

А) Геродот

Б)Страбон

В)Арриан

Г) Помпей Трог

12. Кто возглавил борьбу саков против персидского царя Кира?

А)Спаргапис

Б)Скунха

В)Спитамен

Г)Томирис

Д)Ширак

13.Сакский воин, который во время вторжения армии персидского царя Дария совершил героический подвиг:

А)Фадлан

Б)Ширак

В)Рустем

Г)Эсхат

Д)Камбиз

14. Древнее городище, где были обнаружены следы оросительных каналов:

А)Бориказган

Б)Чирик-Рабат

В)Шабакты

Г) Кызылсу

2. Кроссворд (на доске)

Вопросы

1.Место для загона скота на ночь(Кошара)

2.Основа юрты(кереге)

3.Переносное жилище саков (юрта)

4. Как называлось селение из четырех-пяти жилищ(аул)

5.Специальные жерди, которые поддерживают кереге (уыки)

3. Рефлексия

1. Что было сделано на уроке?

2. Что понравилось?

3. Довольны ли вы результатами своей работы?

4.Итог урока, выставление оценок

5. Д/З ПОВТОРИТЬ РАЗДЕЛ №4