- Преподавателю
- История
- Разработка по истории Казахстана, тема Касым хан
Разработка по истории Казахстана, тема Касым хан
| Раздел | История |
| Класс | 7 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Жунусова Э.А. |
| Дата | 09.12.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Тема урока: Касым хан
«__»_______________20____г.
Цель урока: раскрыть историческое значение правления хана Касыма (1511-1518гг) в Казахском ханстве;
Задачи урока:
образовательные:
-
дать оценку внутренней политике хана Касыма (политика, экономика, культура, законотворческая деятельность);
-
раскрыть на основе исторических фактов внешнюю политику хана Касыма;
-
дать итоговую оценку деятельности хана Касыма (обобщить материал).
развивающие: развивать навыки самостоятельного мышления, выступления перед аудиторией, умение вести диалог, высказывать и аргументировать свою точку зрения;
воспитательные: прививать чувство патриотизма, воспитывать культуру речи, воспитание гражданственности.
Тип урока: комбинированный.
Методы и приемы обучения: перцептивный, гностический аспект, управленческий аспект.
Основные понятия: государство, внутренняя и внешняя политика, Казахское ханство, дипломатические связи, хан Касым.
Средства и оборудование урока: рабочая тетрадь, учебник, атлас, контурная карта, раздаточный материал, слайды.
Структура урока:
1.Организационный момент
2. Актуализация знаний.
3. Первичное усвоение знаний
4.Рефлексия
5.Домашнее задание
План урока
а) •Биографические сведения о хане Касыме
•Взаимоотношения хана Бурундука и султана Касыма
•Закономерность восхождения на трон хана Касыма
•Укрепление экономической мощи и политического влияния государства
•«Қасым ханның қасқа жолы» («Светлый (проторенный) путь хана Касыма»)
б) Самостоятельная исследовательско-поисковая работа учащихся. Работа по группам.
Ход урока
Часть урока
Время
(мин)
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1. Организационный момент
• психологический тренинг
• установка на работу
• объявление темы урока СЛАЙД 1 «Хан Касым»
2
организационно-побудительная
реализационно-осмыслительная
2.Актуализация знаний
1
Сообщение: «Касым хан - историческая личность. Роль деятельности Касым хана в историческом разрезе прошлого, настоящего и будущего»
Составление вопросов для проведения контрольной проверки с целью обобщения и систематизации знаний;
Письменная работа (совершенствование метода самостоятельная работа) «Что я знаю»
1.Назовите основателей Казахского ханства
2.На территорию какого ханства откочевали султаны Жаныбек и Керей?
3.Кто стал ханом Казахского ханства?
4.Что означает термин «казах»? Когда он появился?
5.Кто из средневековых историков писал об образовании Казахского ханства?
6.Против какого хана выступили Керей и Жанибек, перекочевав в Жетысу?
3 Изучение новой темы
1. СЛАЙД 3 Составление кластера «хан Касым».
Роль хана Касыма в становлении Казахского государства
2. СЛАЙД 4 «Касым хан»
•Биографические сведения о хане Касыме
•Взаимоотношения хана Бурундука и султана Касыма
•Закономерность восхождения на трон хана Касыма
•Укрепление экономической мощи и политического влияния государства
•«Қасым ханның қасқа жолы» («Светлый (проторенный) путь хана Касыма»)
3. СЛАЙД
5 Самостоятельная исследовательско-поисковая работа учащихся. Работа по группам. Постановка задач, разъяснение условий работы, определение времени (регламента подготовки и выступления).
Выступление спикеров от каждой группы, ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов.
4
7
7
6
Подача фактов и основных идей по теме урока; объяснение материала учителем.
Самостоятельная исследовательско-поисковая работа учащихся; выработка критериев оценки знаний учащихся.
Выработка позитивной оценки к даваемому материалу; воспитание объективной самооценки.
Вопросы для исследования
•1 гр. Внутренняя политика хана Касыма
•2 гр. Внешняя политика хана Касыма
•3 гр. Войны хана Касыма с ханом Шайбани.
Закрепление знаний Ассоциации «Касым хан», работа учащихся на интерактивной доске. Подтверждение научной гипотезы.
5
Организация метода ассоциации.
Работа учащихся на интерактивной доске.
4. Рефлексия
-
Выставление оценок
3
Выработка критериев оценки знаний.
Позитивная мотивация к получению знаний; воспитание объективной самооценки.
5. Домашнее задание.
1
Развитие самостоятельности и творческого мышления; разъяснение домашнего материала; сообщение о хане Касыме (индивидуальные задания - «Касым хан - как человек», «Касым хан - политик», «Касым хан - как законотворец», «Касым хан - воин»)
§38, вопросы, подготовка рефератов