Образование казахского ханства 7 класс

Раздел История
Класс 7 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

«В потоке истории: образование Казахского ханства»



Цель мероприятия: целью активизировать познавательный интерес у ребят к истории своего государства, развивать общий кругозор, воспитывать в школьниках толерантность и интерес к изучению культурно-исторических ценностей, развитие творческой активности

Задачи:

1. Углубление знаний и расширение кругозора, активизация познавательной деятельности, формирование интереса к истории и культуре Казахстана.

2. Развивать творческие и коммуникативные способности, чувство коллективизма.

3. Воспитание ответственности и толерантности.

Оформление: фрагмент карты мира, с выделенной на нем картой Казахстана (картой Казахского ханства); символы государственной власти (герб, флаг).

Музыкальное оформление: фонограммы кюев Курмангазы «Сары арка», «Адай»; «Жорык кюй»; казахских народных песен «Елимай».

Кюй (Сары арка)

Ведущий 1: Армысыздар ағайын! Қазақ хандығының құрылуына 550 жылдығы баршаңызға құтты болсын! Ежелгі замандардан бабалардың арманы, аналардың тілегі болған бақыт-орталықтанған бір қалыпты хандық он бесінші ғасырдың орта тұсында біздің бабаларымыздың маңдайына дарып, алақандарына қонды. Азаттық деген осынау қасиетті ұғымды жақындату үшін талай ерлердің жаны қиылды! Қазақ хандығының, құрылуына, өсіп-өніп, шыңға жетіп өркендеуі - Жәнібек пен Керей сұлтандардың және олардың ұрпақтарымен тура байланысты, халайық, сондықтан бірінші ұлттық Қазақ мемлекетілігінің пайда болуымен байланысты теартленген іс шарамызды ашық деп жариялаймыз!

Гимн Республики Казахстан

Чтец:____________________________

Арыстандай айбаттым,
Жолбарыстай қайраттым,
Аспандаған байрақтым,
Қанша жұлдыз жайнаттың,
Қанша бұлбұл сайраттың,
Қазақстан, ардақтым!
Тұлпарыңның шабысын,
Домбыраңның қағысын,
Күңіренткен тау ішін,
Дарияңның ағысын
«Сүйем!» десем - бәрі шын,
Қазақстан - намысым!

Музыка (ударные инструменты)

Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья, уважаемые учителя и гости праздника! Мы рады приветствовать Вас в этот торжественный час в нашем зале. В 2015 году наша Республика отмечает знаменательный праздник - 550-летие Казахского ханства!
В 1465-1466 годах в степных просторах центральной Азии появилось новое государство - Казахское ханство. Новое государство было изначально образовано в междуречье рек Чу и Таласа в местности под названием Козыбасы. А в дальнейшем под стяг потомков Жанибека и Керея вошла вся территория нынешнего Казахстана, раскинувшегося на широких просторах Евразийских степей.

Чтец:_____________________________

Там лазурное небо и снежные горы,
Бескрайних полей золотые просторы.
Закаты как в сказке и звездные ночи,
Рассветы ясны как красавицы очи.

Там вольные ветры и быстрые реки,
Яркое солнце, широкие степи.
Манящие тайной святые озера
И лоз виноградных витые узоры.

Там свято хранятся традиции предков
И люди плохие встречаются редко.
Там радость так радость! Беда не беда.
Гостям в каждом доме рады всегда.

Ведущий 2: Сложным и тернистым был путь казахского народа к становлению своей государственности. Но во все времена такие понятия как лидерство, справедливость, единство народа - понимали все. И мы сегодня вместе с вами попробуем окунутся в историю становления Казахского ханства.

Музыка (Горловое пение)

Ведущий 2: VI век до нашей эры. На сакские племена устремил свой кровавый взор персидские цари Кир, Дарий.

Ведущий №1: VI ғасырда сақтардың әйел патшасы Томирис айтқан болатын. Ол сақтың жерін жаулап алмақ болған парсының ұлы патшасы Кирге «сен біздің жерге соғыспен келдің, қантөгіс бастамай тұрып еліңе қайт, әйтпесе, ажалыңды осы жерден табасың ...» деиді. Демек, сақтар үшін ең қасиетты, ең қымбат нәрсе туған жер екен. Осы соғыста Томирис бастаған тайпалар парсылардың жер қайысқан қолын жеңіп, «патшалардың патшасы» Кирді өлтіргенін «тарих атасы» Геродот жазды.

Ведущий № 1: Дарий I келесі жылы массагеттерге қайта жорық бастайды. Ширақ атты сақ жылқышысы өз мұрны мен құлағын пышақпен кесіп, денесінің әр жерін тілгілеп жаралайды да, қашып жүрген адамның кейпін жасап, парсылар қосынына барады. (Сахнаға көрініске сай кйінген кейіпкер шығады).

- Олар мені сатқын деп есептейді. Сол үшін мені осылай жазалады, оларды қалдыру үшін сендерді тура жолмен апарамын дейді. Парсылар оған қатты иланады. Парсының шапқыншы әскерлері щөлден қырылады. Ақырында Дарий қатты ашуға булыққан қолбасшысының бірі Шираққа келіп:

- Сен ұлы патшаны не үшін алдадың?

- Шырақ оларға Бұл менің жеңісім! Елімді аяғына таптамақ болған жауымжды сусыз шөлге әкеп тықтым, жалғыз өзім халқымды құтқардым, парсылардың көзін жойдым «Мен сендерді алдар адастырып қырғынға үшыраттым, елімді аман алып қалдым, мен дегеніме жеттім!»

Музыка-инструмент (Сырнай)

Ведущий 2: XIII век. Что мы видим?...Кровавым смерчем пронеслись полчища Чингисхана по казахской степи. Слышите бой барабанов, топот коней, треск ломающихся копий?...Это правитель Отрара - Каир хан вместе с 50-тысячным воиском вышел на битву против воиск Чингисхана. Там где еще недавно стоял Отрар, в сполохах зарниц, клубясь, поднимались столюы огня и дыма...Чингисхан не сводил горящего взора с лица плененного Каирхана.

Пока звучат слова ведущего, занавес открывается на сцене включается свет: на троне сидит Чингисхан, перед ним стоит Каирхан, с двух сторон его держат войны хана.

Чингисхан: странно ты убил моих войнов, украл мое время у стен Отрара, которые все равно рухнули, но в моем сердце нет ненависти к тебе. Почему?

Каирхан: Есть достойная жизнь и позорная смерть. Я выбрал свою судьбу!

Оттолкнув войнов Чингисхана, Каирхан повернувшись в залу продолжает:

Каирхан: мои доблестные войны! Идет жестокое сражение, Отцы наши теряют сыновей. Ряды наши рядеют с каждым днем. Но мы деремся не из-за корысти, как делают войны Чингисхана. У нас под ногами родная земля! Кипчакские войны вы прославили себя многими победами! Благословенный Отрар, широкая степь за воротами! Слушайте нашу клятву: не уроним войнской чести, не осрамимся перед священными нашими предками!

Звучит музыка, на сцене выключается свет, освещены ведущие, пока звучат слова 2-ведущего актеры остаются на местах.

2 ведущий: ...и шегнул он к месту казни. Палач зачерпнул ковшом расплавленное серебро. Отрар ослепительно вспыхнул в глазах Каирхана и навсегда погрузился во мрак.

1 ведущий:

Столицы и страны истлели в пыли

Вот семь с половиной столетия прошли

Сквозь годы и бездну событий и стран

Я след твой ищу на земле Каирхан!

Мой предок могучий я слышал твой зов

Дошедший ко мне через толщу веков!

Пусть город, что в Азии был знаменит

Сегодня веками забвенья укрыт

Пустьь город не виден, трава и ковыль

Но слава его не легенда, а быль

Бессметрны вовеки под толщей песков

Могучие корни моих городов!

Музыка (

Ведущий 2: В кочевом обществе, одной из форм народного сопротивления, против неугодного им существующего порядка, была откочевка родов, племен, части народа с насиженных мест, т.е. уход из-под власти своего неправедного правителя. Два султана потомки Урус-хана, Жаныбек и Керей, ушли с подвластными им родами.

Кюй (Адай - трек 7)

Ведущий 1: XV ғасырдың ортасында Қазақ хандығы құрылуына мүмкіндік туа бастайды. Қазақ хандығының құрылуына Әбілқайыр хандығы мен Моғолстан мемлекеттердің ішкі саяси жағдай әсер етті. Әсіресе 1457 жылы Көшпелі өзбек хандығының билеушісі Әбілқайыр хан өйраттардың Үз Темір әскери қолбасшысынаң женіліс табады. Осындай жағдаймен пайдаланып Сырдарьяның төменгі ағысында көшіп қонып жүрген Жәнібек пен Керей сұлтандары өздеріне қарасты руларды жинап сөз сөйледі:

(Сахнаға көрініске сай кйінген кейіпкерлер шығады).

- Уа халқым! Әбілхайыр хан Жошы әулетінен шыққан султандарға күн көрсетпейді. Көп жылдар бойы соғысып, өзіне қарасты ру мен тайпаларға қысым жасап, алым салықтарды көтеріп бағынышты қарапайым шаруаларға, оған қоса ақ сүйектерге де қысым көрсетеді.

- Сонымен бірге көп жылдар бойы жоңғарлармен соғыс жүргізүде өтті. Біз Әбілқайыр ханның саясатымен келіспейміз және бізге туыстас Моғолстан мемлекетінің жеріне бас қаратамыз! Бізді қолдайтын біреу бар ма?

Халық алдына ақсақал шығып:

- Әрмысындар ағайындар! Көп жылдар бойы біздің атақты сұлтандарымыз Орда Едженнің ұрпақтары Жәнібек пен Керей ақылдығымен, қайсарлығымен, әділдігімен халық алдында сөзсіз белгілі, оларды қолдайық халқым!

- Дұрыс шешім!

-Иә қолдаймыз!

- Иә солай!

Кюй (Адай - трек 2)

Ведущий 1: 1456 жылы Керей мен Жәнібек ханның Әбілқайыр хан үстемдігіне қарсы күрескен қазақ тайпаларын бастап Шығыс Дешті - қыпшақтан батыс Жетісу жеріне қоңыс аударуы қазақ хандығының құрылуына мұрындық болған маңызды тарихи оқиға болған еді. Осы оқиғалар жөнінде Мұхаммед Хайдар Дулати өзінің "Тарихи -Рашиди" атты шығармасында былай деп жазады: «Ол кезде Дешті-қыпшақ Әбілхайыр хан биледі және Жошы әулетінен шыққан султандарға күн көрсетпеді. Нәтижесінде Керей мен Жәнібек Моғолстанға көшіп барады. Есенбұға хан оларды құшақ жая қарсы алып, Манғолстаның батыс жағындағы Шу мен Қозыбас аймақтарың берді. Олар барып орналасқан соң, Әбілхайыр (1468 ж.) дүние салды да, Өзбек ұлысының щаңырағы шайқалды. Ірі -ірі шиеленістер басталды. Оның үлкен бөлігі Керей мен Жәнібекке көшіп кетті. Сүйтіп олардың маңына жиналғандардың саны 200 мыңға жетті. Оларды өзбектер- «қазақтар» деп атады. Қазақ султандары 870 жылдары (1465-1466 жж.) билей бастады» . Сөйтіп, 1465-1466 жылдыры Шу мен Талас өзендерінің алқабында Қазақ мемлекетінің негізін салған дербес қазақ хандығы құрылды. Осы территорияға деректемелерде тұңғыш рет «Қазақстан» деген атау қолдынала бастады..

Ведущий 2: Вклад Жанибека и Керея в историю казахов и Казахстана очень велик. Они явились выразителями долгого процесса становления казахского этноса и идеи казахской государственности. Неизвестно, что было бы с нашей страной, если бы на политическом небосклоне не появились бы потомки правителей Ак-Орды. Если вначале термин "казак" имел чисто социальное значение и обозначал группу кочевников занимавшихся военным ремеслом, либо отделившихся от основной части государства и не признающих центральной власти, то с момента откочёвки Жанибека и Керея в Могулистан значение этого слова начинает изменяться. Из социального термина оно превращается в политический, а позже в этнический. Наша страна уже не первый год является суверенным государством, и мы должны знать и помнить имена и подвиги своих героев, тем более таких, как Жанибек и Керей.

Ведущий 1: Қазақ хандығының құрылуы қазақ халқының тарихындағы төтенше маңызды оқиға болды. Ол улан - байтақ өңірді мекендеген қазақ тайпаларының басын қосып шоғырландыруда, қазақтың этникалық территориясын біріктуде, қазақтың байырғы заманнан басталған өз алдына жеке ел болып қалыптасуын біржолата аяқтауда аса маңызды және түбегейлі шешуші роль атқарды.

Ведущий 2: На этом наша инсценированная литературно-музыкальная композиция подошла к концу. До скорых встречь!

Ведущий 1:

Қазақстан - намысым!
Әрбір тасы - киелім,
Әр уығы - жүйелім,
Ән кернеген жүрегін,
Күй кернеген тиегін,
Сары алтыннан сүйегің,
Қазақстан - жыр елім!
Шаңырағың - шырағым
Топырағың - тұмарым,
Ғаламда жоқ сыңарың,
Ғажайыбым, жұмағым,
Басы таза бұлағым,
Басылмайтын құмарым,
Қазақстан - қыраным!
Айың тусын оңыңнан,
Күнің тусын солыңнан,
Жұлдыз жансын жолыңнан,
Басыңа бақ орнасын,
Қыдыр болсын жолдасың,
Құдай сені қолдасын,
Қазақстан - көз жасым!..

Бүгінгі кешіміз аяқталды, сау болыныздар құрметті көрермендер!





Внеклассное мероприятие,

посвященное 550-летию образования Казахского ханства

Тема: «По страницам нашей истории»

Форма проведения: интеллектуальная битва

Цель мероприятия: способствовать формированию высокого чувства казахстанского патриотизма и гордости за свою Родину Казахстан.

Задачи:

  1. повышать интерес обучающихся к нераскрытым страницам отечественной истории;

  2. совершенствовать знания обучающихся о традициях, обычаях и обрядах казахского народа;

  3. дать обучающимся дополнительный информационный материал о культуре и истории Казахстана;

Преподаватель: Добрый день! В 2015 году отмечается 550-летие со дня образования Казахского ханства. Это является исторически важным моментом возникновения Казахского ханства при первых ханах Жанибеке и Керее. Обоснование нового казахского государства открыло первую страницу истории Казахстана как государства.

Прослушайте формат игры. Участники образуют 2 команды: юношей и девушек І курса

Оценивать игру будет жюри по 1- бальной системе.

Первая битва - «Историческая личность»

Слайды в презентации.

Перед вами портреты Толе би, Айтеке би, Абылай хана и Тауке хана.

Вопрос №1. В русских летописях его называли «царевичем Сибирским».

(Абылай хан)

Вопрос №2. Один из главных авторов «Жеті жарғы», способствовавший замене кровной мести, принципа кровь за кровь принципом "справедливого наказания" и "откупа", дабы остановить цепь кровавой вендетты между родами.

(Айтеке би)

Вопрос №3. В народе бытует легенда, что когда все люди бежали в период джунгарского нашествия, на месте осталась его одинокая юрта. Предводитель войска джунгар спросил удивляясь, почему аксакал не испугался и не бежал вместе со всеми. А тот ответил, что не хотел разрушать покой ласточки, свившей гнездо под куполом его юрты. Пораженный человечностью и его мудростью, джунгарский предводитель оставил в покое его и весь его род.

(Толе би)

Вопрос №4. Годы правления этого хана занимают особое место в казахской истории. Это был "Золотой век" относительного господства законов, развития экономики и процветания торговли.

(Тауке хан)

Вторая битва - блиц-турнир «Из глубины веков…»

На слайде только название битвы.
Сейчас мы с вами постараемся угадать о какой сложившейся веками традиции пойдет речь в блиц-турнире.

  1. Денежное и прочее пожертвование - садақа

  2. Главное ритуальное блюдо, традиционное угощение на праздник Наурыз - наурыз көже

  3. Песня, с которой начинается любой праздник - тойбастар

  4. Обычай, согласно которому путник, принесший в дом добрую весть, в благодарность получает от хозяев ценный подарок, радостная весть - сүйінші

  5. Подарок, который полагается давать за увиденных впервые людей или животных -көрімдік

  6. Ценное духовное пожелание - бата

  7. Сладости, которые бросаются на виновников торжества - шашу

  8. Что должна уплатить сторона жениха после официальной части сватовства - қалым

  9. Сколько пищевых элементов должно быть в составе наурыз коже - 7

  10. Национальный инструмент казахского народа - домбыра

Третья битва - «Даты, даты, даты»

Слайд с датами в презентации.

Вашему вниманию представлены даты, сыгравшие в становлении Казахского ханства немаловажную роль. Это значимые исторические даты в истории нашего государства. Команды выбирают дату на свое усмотрение и раскрывают ее суть.

1465- 1480 гг. - годы правления Керея и Жанибека

1723- 1727 гг. - годы «Великого бедствия»

2 октября 1991 г. - полёт в космос первого казаха-космонавта Тохтара Аубакирова

1 декабря 1991 года - первые всенародные выборы Президента РК

10 декабря 1991 года - переименование Казахской ССР в Республику Казахстан

15 ноября 1993 года - введение национальной валюты тенге

1 мая считается - Днем единства и согласия народа Казахстана

6 июля считается - Днем столицы

30 августа считается - Днем Конституции

16 декабря считается - Днем Независимости

Жюри подводит итоги за предыдущие 3 битвы между командами.

Четвертая битва «Обычаи и обряды»

Слайды в презентации.

Культура не может существовать без обычаев и обрядов. Вам необходимо отгадать суть обряда, обычая.

Вопрос №1. В обычаях казахского народа при рождении ребенка до 40 дней старались его никому не показывать. По истечении срока малыша купают и готовят ему колыбель. Обряд укладывания в колыбель называют «бесікке салу». Купание осуществлялось естественно в теплой воде.

Что добавляли в воду, чтобы уберечь ребенка от болезней? (соль)

Вопрос №2. На юге Казахстана праздник «Наурыз» дополнялся чествованием алого цветка. Этому нежному созданию природы посвящались айтысы, молодежные хороводы, спортивные игры.

Какому цветку был посвящен этот обряд? (тюльпан)

Вопрос №3. Особое место в жизни казахов занимает свадебный обряд. В средневековье (вплоть до конца 18 века) девушка не видела своего жениха, т.к. родители уже приняли за нее решение. Но в знак своего согласия девушка должна подарить своему жениху подарок. Что именно? (платок)

Вопрос №4. Во время этого радостного события (свадьба, сватовство и т. д.) на виновников торжества бросают конфеты или деньги. Дети с радостью собирают разбросанные конфеты. Казахи верят, что сладости, подобранные во время этого «осыпания» приносят удачу. Какой это обычай? (шашу)

Пятая битва «Кто это или что это?»

Слайды в презентации.

  1. Основное жилище кочевых казахов - юрта

  2. Основатели Казахского ханства - Керей и Жанибек

  3. Один из самых крупных философов среди мусульман. «Второй учитель» после Аристотеля - Аль-Фараби

  4. Город, который считается духовной столицей всех тюркских народов - Туркестан

  5. Гениальный композитор, классик казахской инструментальной музыки - Курмангазы

  6. Самая высокая вершина Казахстана - Хан Тенгри

  7. Металл, из которого делают монету достоинством 50 тенге - нейзильбер

  8. В Кашгарию он съездил под именем купца Алимбая. Среди казахского народа стал первым действительным членом Русского географического общества. - Ш. Валиханов

  9. Единственная валюта в мире, надписи на которой производятся на 2-х языках - тенге

  10. Ближайший соратник Исатая Тайманова. - Махамбет Утемисов

Шестая битва «Литературные имена, оставившие след в истории»

Слайды в презентации.

  1. Первый казахский ученый. Исследователь истории и культуры народов Средней Азии, Казахстана и Восточного Туркестана. Правнук хана Абылая. - Шокан Валиханов

  2. Выдающийся просветитель, педагог. Создатель первой школы в Казахстане. Автор учебников родного и русского языка для казахских детей. - Ыбырай Алтынсарин

  3. Его творчество - это сплав устной поэзии с современным искусством слова. Он - народный казахский акын, проживший около 100 лет. - Жамбыл Жабаев

  4. Великий казахский поэт, просветитель и мыслитель, классик, основоположник новой казахской национальной письменной литературы. - Абай Кунанбаев

Седьмая битва «АСТАНА»

На слайде только название битвы.

Посещая Астану, ребята, не надейтесь найти исторические достопримечательности. Город на протяжении почти двухсотлетней истории был региональным центром, и мало чем отличался от других провинциальных городов. Лишь после обретения статуса столицы в 1997 году, здесь наряду с современными бизнес-центрами и дорогими гостиницами появились сооружения ставшие символами столицы Казахстана.

Попробуем определить по описаниям сооружений о какой достопримечательности пойдет речь.

  1. Крупнейший в Средней Азии торгово-развлекательный центр. Он одновременно является высочайшим в мире зданием, имеющим шатровую форму. (ХАН ШАТЫР)

  2. Совершенно необычное сооружение, не имеющее аналогов в мире. В его композиционном решении нашли своё выражение космогонические идеи древних кочевых народов о строении мира. Полная высота сооружения достигает отметки 105 метров, его вес превышает тысячу тон. (БАЙТЕРЕК)

  3. В 2006 году в Астане завершилось строительство особого здания, предназначенного специально для проведения встреч на высшем уровне представителей различных религиозных конфессий и традиционных мировых религий. (ДВОРЕЦ МИРА и СОГЛАСИЯ)

  4. В новой столице Казахстана построен жилой комплекс, рассчитанный на 480 квартир, который уже стал одним из её главных символов. Он спроектирован с целью, сформировать новый силуэт города.(ТРИУМФ АСТАНЫ)

  5. Один из красивейших монументов в Казахстане. Он представляет из себя бронзовую стелу, установленную на мощном гранитном основании. Она состоит из 101 колоса. Эта композиция подразумевает единство всех народов многонационального Казахстана. (МОНУМЕНТ «ОТАН ҚОРҒАУШЫЛАР)

  6. Одно из архитектурных достопримечательностей Астаны. Огромное белоснежное здание, с его золотым, сияющим на солнце главным куполом, выстроенное в архитектурных традициях Востока, удивительно гармонично вплелось в ансамбль суперсовременных зданий.
    (МЕЧЕТЬ «НУР - АСТАНА»)

Жюри подводит общие итоги.

Послесловие:

Дорогие ребята! Благодарю за активное участие и сегодняшнее мероприятие мне хотелось бы закончить словами Президента страны.

"Керей и Жанибек в 1465 году создали первое ханство, и государственность казахов ведет историю с тех времен. Возможно, оно не было государством в современном понимании этого термина, в нынешних границах, с такой известностью и авторитетом во всем мире. Но это можно сказать и про все другие государства той эпохи. Важно, что тогда была заложена основа, и мы - продолжатели великих дел наших предков. Сегодня наша страна сохраняет традиции многовековой дружбы и мирного соседства со всеми ближними государствами. Эти отношения нам следует всегда беречь", - подчеркнул Нурсултан Назарбаев.

Названия мероприятий, посвященных 550-летию образования Казахского ханства

Образование казахского ханства 7 класс

«Без истории не может быть народа, государства».

Названия мероприятий, посвященных 550-летию образования Казахского ханства

  • «Великие люди Казахского ханства»

  • « История образования Казахского ханства»

  • «Казахской государственности - 550 лет»

  • "История моего народа"

  • Летопись казахского ханства"

Книжно-иллюстративная выставка «550 лет Казахскому ханству»

Цель выставки: пропаганда читателям имен и трудов видных исторических личностей, внесших вклад в развитие и процветание нашей страны.

  • Первый раздел «Ұлы Дала мемлекеттері» посвящен древним государствам саков, сарматов, гуннов, уйсунов, канлы

  • Во втором разделе «Тарихи зерттеулер» представлены труды известных историков и исследователей, таких как Дулати, Ш.Валиханов, В.Бартольд, Л.Гумилев, М.Койгелдиев.

  • В третьем - «Қазақ хандығы» - выставлены материалы о создании казахского ханства и ханах.

  • В разделе «Әдебиет және тарих» представлены издания, выпущенные по государственным программам, среди которых «Бабалар сөзі» в 100 томах, «Батырлар жыры», а также труды известных писателей И.Есенберлина «Кочевники» и «Алтын Орда», А.Кекилбаева «Уркер», К.Жумадилова «Дарабоз», С.Сматаева «Елим-ай».

  • Пятый раздел «Тәуелсіздік бастауы - Желтоқсан» посвящен декабрьским событиям 1986 года. Здесь представлены книги: К.Табеева «Қазақтың Желтоқсаны», Б.Толепбергена «Қасиеттім - Желтоқсан», М.Козыбаева «1986 желтоқсан... дақпырт және шындық».

  • Шестой раздел «Жасай бер, Тәуелсіз Қазақстан» посвящен суверенному Казахстану. Здесь представлена литература по истории становления и развития нашего государства. Среди документов - труды, послания, доклады Президента, энциклопедии, альбомы, книги.

Қазақ хандығы тарихы: құрылуы, өрлеуі, құлдырауы.-Алматы: Сөздік-Словарь, 200.- 320 б.
Кітап бүгінгі елдігіміздің тамырын құрайтын Қазақ хандығының тарихына арналған.XV-XIX ғғ. Қазақ хандығы орталықтанған мемлекет болды. Осы жылдары қалыптасқан қазақ елінің шекарасы, тілі, салт-дәстүрі мен мәдениеті сол қалпында Үшінші мыңжылдыққа жетті. Басылымда Қазақ мемлекетін құру мен нығайту жолында күрескен ірі тарихи тұлғалар мен көрнекті өнер адамдарының орны айшықталады. Бұл еңбектің мазмұны ұлттық мемлекеттілікті негіздеуге бағытталған.
Кітан құрылымы көпшілік оқырмандар сұранысына сәйкес үлгімен жасалды. Әдеттегідей ауыр сілтемелер қолданылмайды, тақырыпқа байланысты ғылыми түсініктер мен қылқалам шеберлерінің туындылары, карталар мен кестелер берілді.

Образование казахского ханства 7 класс

«Ұлы Дала мемлекеттері.»-Алматы: Аруна Ltd., ЖШС, 2010.- 216 бет «Аруна» баспасы ұсынып отырған Ұлы Дала мемлекеттері кітабы танымдық тарихи әдебиеттер қатарынан орын алатыны сөзсіз. Балалар мен ересектерге арналып жазылған бұл көркемсуретті туындыда адамзат тарихының әр түрлі кезеңінде ұлан-байтақ Еуразия аумағында өмір сүрген түркі мемлекеттерінің бай тарихы жүйелі әсерлі баяндалады.

Образование казахского ханства 7 класс

«Государства Великой степи».- Алматы: Аруна, 2010.-

Издателсьво «Аруна» предлагает новую познавательную книгу «Госуластва Великой степи». В книге раскрывается история тюркских госулдарств, существовавщих в разные эпохи на большом евразийском простарнстве. Иллюстрированная книга написана доступныя языком и предназначена для детей и взрослых, интересующихся историей своей страны.

Образование казахского ханства 7 класс

Темиргалиев Р. «Ак-Орда». История Казахсткого ханства.-Алма, 2012.- 296 с.

Книга посвящена истории одного из крупнейших государств в истории Дешт - Кипчака, которое было известно в истории под названиями Ак-Орда, Урусов юрт, Казахское ханство. Большое внимание уделено также предыстории данного государства и вопросам этнической истории казахского народа. Книга предназначена для широкого круга читателей.

Образование казахского ханства 7 класс

«История казахской государственности» (древность и средневековье: монографическое исследование.- Алматы: «Адамар», 2007.- 416 с.

Монографическое исследование, подготовленное группой историков, раскрывает вопросы исторической преемственности в развитии государственности на территории Казахстана в древности и средневековья. Показывает связь государственно-политических институтов Казахского государства с предшествовавшими политическими объединениями. Книга рассчитана на историков, преподавателей и учителеей истории, студентов и всех, кто интересуется историей становления казахской государственности.

Тема: «550 лет образования Казахского ханства».

Классный час в 4 классе



Цель: Формирование у учащихся знаний о периоде становления страны как суверенного государства;

Задачи:

Раскрыть условия образования Казахского ханства. Показать его значение для решения исторической судьбы казахского народа;

Развивать память, мышление, воображение, умение анализировать, делать выводы, высказывать свое мнение;

Воспитывать у учащихся интерес к прошлому страны, патриотизм, национальное самосознание.

Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, интерактивный, творческий, репродуктивный.

Оборудование: карта Казахского ханства и современного Казахстана, портреты ханов, раздаточный материал.

Эпиграф к уроку:

«Не зная прошлого, истории,

трудно знать настоящее время,

предположить будущее.»

Абу Насыр Аль-Фараби.



Ход урока:

Организационный момент:

- Добрый день ребята! Добрый день уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на нашем уроке. Прочитав название темы урока, вы наверное догадались о чем мы будем сегодня говорить? И так, мы начинаем свой урок!

Сообщение темы и цели урока. Сегодня мы должны вместе с вами раскрыть исторические условия появления независимого казахского государства. Урок у нас будет необычным. Мы разделились на 3 группы. И выпустим с вами 3 журнала, посвященные образованию Казахского ханства.

- 1 страница нашего журнала - это тема нашего классного часа, т.е. «550 лет образования Казахского ханства».

- 2 страница - «Территория Казахского ханства». Обратите внимание на территорию и дату образования Казахского ханства. ( дети заклеивают картинку с территорией).

- 3 страница «Из истории»

В одной из книг Бека есть удивительная легенда о создании Казахстана. Она гласит: « В дни сотворения мира бог создал небо, землю, моря и океаны, все страны, а про Казахстан забыл. Вспомнил в последнюю минуту, а материала уже нет. От разных мест быстренько отхватил он по кусочку - краешек от Америки, кромку Италии, отрезок у пустыни в Африке, полоску Кавказа, сложил и прилепил туда, где положено быть Казахстану».

Не поверить в эту легенду невозможно, потому что на нашей удивительной земле можно найти всё: и вечно голые, будто проклятые небом, пространства безводного солончака, и живописные горы, и голубые небеса, и зелёные леса.

Много пережила наша Родина, прежде чем стать независимым государством.

Нынешний независимый Казахстан появился не вдруг и не на пустом месте; во имя его свободы миллионы людей проливали кровь, отдавали жизни.

Казахское ханство образовалось в 15 веке. И первым её ханом был Абылай-хан.

В Казахском ханстве была сформирована система управления, основанная на родоплеменных традициях из семи ступеней.

1. Аул - первая общественная ячейка, состоял из родственников или нескольких семей. Глава аула - аулбасы. Они должны были справедливо решать конфликты, следить за своевременной уплатой налогов, исполнением распоряжений и приказов властей.

2. Ата аймак (отцовский край) - несколько аулов, объединенных родственными связями до седьмого поколения. Управлял аксакал.

3. Род - 10-15 аймаков. Руководил рубасы.

4. Арыс - несколько родов, управлял бий.

5. Улус - несколько арысов. Правитель улуса - султан.

6. Жуз состоял из нескольких улусов. Правитель жуза - хан.

7. Ханство состояло из трех жузов. Повелителем ханства являлся великий хан.

Важнейшие вопросы решались на созывавшихся курултаях, в которых участвовали самые знатные и уважаемые люди.

Рассказ учителя с демонстрацией презентации

В XV-XVI веках племенные объединения составили основу казахских жузов. В состав Старшего жуза вошли племена: жалаиры, албаны, суаны, дулаты, сарыуйсуны, сиргели, ысты, ошакты, шапрашты, шанышкылы, канлы. В Средний жуз - аргыны, найманы, уаки, кереи, кыпчаки, конраты. В Младший жуз -12 племен родового объединения байулы (адай, алшыны, жаппасы, алаша, байбакты, бериш, маскар, таз, есентемир, ысык, кызылкурт, шеркеш); 7 племен объединения жетиру (табын, тама, кердери, кереи, жагалбайлы, телеу, рамадан); 6 племен родового объединения алимулы (каракесек, карасакал, торткара, кете, шомекей, шекти). Однако в это время на территории Казахстана заметную роль играли только два государства: ханство Абулхаира и Могулистан. В эти государства входили казахские племена, населявшие обширные степи и южные предгорные районы.

В это время началась борьба за власть, за ханский престол. Потомки Чингис-хана- хотели единолично управлять страной. Каждый считал, что только он достоин быть верховным ханом. Это привело к войнам. Борьба за власть подрывала хозяйство, ухудшала жизнь рядовых скотоводов и земледельцев, наносила урон торговле. Это вело к ослаблению государств. Тяжелым внутренним положением воспользовались захватчики. С территории Китая на казахские земли совершали походы джунгарские племена-ойраты. Ослабленные, разрозненные войска хана Абулхаира не могли оказать сопротивление джунгарам. Как вихрь, они налетали на казахские аулы и города. Горели юрты и дворцы, гибли старики, женщины, дети. Джунгары уводили скот, вытаптывали посевы, захватывали в плен мастеров-ремесленников. В 1457 году Абулхаир решил дать отпор джунгарам, но потерпел поражение и бежал с поля боя.

Многие султаны были недовольны политикой хана Абулхаира и устраивали заговоры. Многие правители казахских племен и родов, устав от постоянных войн, решили вместе с кочевьями уйти из-под власти хана Абулхаира. Их возглавили султаны Жаныбек и Керей. В 40-50 годы 15 века Жаныбек и Керей объединили и сплотили десятки казахских родов, насчитывающих сотни тысяч человек. Чтобы спасти людей от обнисчания и гибели они повели их на юг, в Могулистан к хану Есен-Буга. Огромное количество людей, собрав свое имущество и погрузив его на лошадей и верблюдов, двинулось в путь. 10 лет свыше 200 тысяч казахов двигались на юг - в Семиречье. По дороге они страдали от холода и жары, их преследовали болезни. Нередко на переселенцев нападали отряды Абулхаира, и им приходилось вступать в бой. К началу 60 годов 15 века кочевья достигли Семиречья.

Хан Могулистана, Есен-Буга, выделил им земли в долинах рек Чу и Талас. С их помощью он думал защитить себя от набегов Абулхаира и ойратов, также он хотел создать прочный союз с ними в целях борьбы за власть в ханстве своего брата Йунуса. Поселившись на новых землях, люди признали своими правителями ханов Жаныбека и Керея. Новых жителей Семиречья стали называть «казахи», хотя это были представители разных племен. Земли, на которых стали жить казахи во главе с Жаныбеком и Кереем, средневековые историки называют - Казахское ханство. Так, в результате нелегкой борьбы и тяжелых испытаний образовалось первое государство казахов. В это время начинает складываться народность-казахи (вольный, свободолюбивый). В 1462 году умер хан Могулистана, и многие его подданные перешли к Жаныбеку и Керею. Казахское ханство стало увеличиваться и крепнуть. Создание Казахского ханства стало важнейшим событием в истории казахского народа. Оно сыграло решающую роль в объединении разрозненных казахских племен, формировании этнической территории казахов и завершении создания независимого национального государства.

Ханская власть не всегда передавалась по наследству, хан избирался султанами из числа султанов. На выборы хана приглашались знатные представители всех родов. Главы родов (рубасы) сажали избранного ханом на белую кошму. Собравшиеся делили между собой весь скот хана, эта традиция называлась «ханталапай» («ханская дележка»). Хан отныне имел право жить за счет народа. На ханский титул имели право претендовать только потомки Чингисхана.

В каждом из трех жузов избирался хан. Между владениями не было четких границ. Военные отряды хана, которые пасли его скот и помогали в хозяйстве - толенгиты (толенгуты).

Регулярного войска не было, собирали родоплеменные народные ополчения. Ими командовали хан, батыры и бии. Казахские ханы устанавливали места и маршруты сезонных кочевий. В случае военной угрозы роды, не дожидаясь распоряжений хана, сами меняли места зимовок и жайляу. В мирное время перекочевка без согласия хана не разрешалась. Нарушители платили штраф. Правящие родами бии и батыры были ответственными перед ханом.

Много легенд сложено народом о Карасай батыре. Я хочу рассказать об одной битве, которая произошла в 1615 году, руководил ею сам хан Есим. Молодому батыру Карасаю было всего 17 лет., когда он пленил двух вражеских воинов, пригнал их к хану и сказал: «Любой, кто посягнёт на казахскую землю, кто выступит против казахов, будет стоять перед ханом, склонив голову до земли». Есим - хан благословил воина и был им доволен. Вскоре Карасай стал настоящим батыром, слава о нём разлетелась по всей степи. Не раз Карасай был на волосок от смерти. ( рассказ о битве с жонгарским батыром Олыхом) - с.145 «Познание мира»). За заслуги перед Родиной хан Есим присвоил титул «Казахский Карасай батыр»

4 страница - «Современная территория Казахстана»

Нынешняя территория Казахстана не взялась из ниоткуда. За нее боролись наши ханы и батыры, проливал свою кровь народ. нашими предками, которые оставили нам, не самому многочисленному этносу, шикарное наследство - девятую в мире территорию, богатую полезными ископаемыми.

Ученики клеят карту территории современного Казахстана в журнал и сравнивают ее с территорией казахского ханства 1465 года.

5 страница - «Хронология»

На доске даны даты. Ученики должны записать событие эти даты в журнал, а также событие, которое произошло в этом году.

1465 1991 1993 1998

Закрепление:

Сейчас мы с вами закрепим полученные знания. Первое задание - устное

Перед вами портреты исторических личностей. Вы должны будете прослушав вопрос, соотнести их с портретом, именем хана.

Последовательность диктовки.

  1. Кто был основателем Казахского ханства? (Жанибек и Керей)

  2. От какого хана откочевали первые казахские правители? (Абулхаир)

  3. Кто из средневековых историков писал об образовании Казахского ханства? (Мухаммед Хайдар Дулати)

  4. Какой могульский хан поселил откочевавших султанов на своих землях? (Есен-Буга)

  5. Кто был первым казахским ханом? (Керей)

  6. Против кого из своих родственников рассчитывал использовать переселившихся казахских султанов могульский хан? (Йунус)

Итог урока: -На сегодняшнем занятии мы рассмотрели предпосылки, т.е. в каких условиях, в какое время и кто создавал Казахское ханство. В 1991 году мы провозгласили о своей Независимости. К этому моменту стремились многие поколения, мечтавшие о свободе своего народа. За годы Независимости сформированы базовые ценности казахстанского пути - «СВОБОДА, ЕДИНСТВО, СТАБИЛЬНОСТЬ, ПРОЦВЕТАНИЕ» .Н,А,Назарбаев.(из ежегодного обращения к соотечественникам Президента от 28.01.2011г) портрет Н.А. Назарбаева.

Слушание песни Родина моя

- Над какой темой работали?

-Что нового узнали?

-Что было интересно?

-Чем запомнился классный час?



Революция 1917 года в Казахстане. Установление советской власти

Революция

К осени 1917 года в Казахстане происходил сдвиг политических настроений масс влево. Большинство бедных слоев населения все более сплачивалось вокруг большевиков и их союзников. Положение трудящихся масс ухудшалось, голод охватил целые районы Сырдарьинской и Семиреченской областей. В сентябре-октябре 1917 года бастовали рабочие Петропавловска, Уральска, ряда станций Оренбургско-Ташкентской железной дороги, массовые выступления произошли в Верном, Аулие-Ате и других городах. Забастовки и стачки рабочих сочетались с выступлениями городской бедноты, поддерживались солдатами. Массовый характер приобрели аграрные выступления. Шли месяцы, а Временное правительство не предпринимало ощутимых мер по удовлетворению нужд трудящихся, ее органы власти теряли под собой почву, мало того. Временное правительство встало на путь подавления выступлений трудящихся силой.

24 октября 1917 года в Петрограде началось вооруженное восстание, а утром следующего дня было объявлено об отстранении Временного правительства, это означало переход власти в руки Советов. Весть о победе вооруженного восстания в Петрограде и утверждении там советской власти достигла Казахстана, началось установление власти Советов в крае. ,30 октября о взятии власти в свои руки объявил Совет рабочих и солдатских депутатов Перовска. 1 ноября в результате боев власть Советов была установлена в Ташкенте. 6 ноября власть к Советам перешла в Аулие-Ате, мирным путем в начале ноября советская власть была установлена в Черняеве. В декабре советская власть была установлена в Букеевской орде, Петропавловске, Кокчетаве, Атбасаре, Кустанае. В январе 1918 года в Актюбинске; 18 января в Оренбурге, в результате подавления вооруженного сопротивления атамана А. Дутова. 17 февраля власть Советов утвердилась в Семипалатинске, а затем в Усть-Каменогорске, Каркаралинске, Зайсане, 3 марта в Верном, и в течении марта во всей Семиреченской области. Сложно происходило установление советской власти в Уральске. Здесь советская власть была провозглашена 15 января 1918 года, но 29 марта была свергнута, окончательно она была установлена в годы гражданской войны.

22 ноября 1917 года в Коканде открылся IV Чрезвычайный Всетуркестанский съезд. Его открыл М. Чокай. На съезде было решено создать Туркестанскую Автономию "Туркестони мухтариат", ее возглавил сначала М. Тынышпаев, а затем М. Чокай. Но в феврале 1918 года она была ликвидирована советской властью.

Процесс установления советской власти в Казахстане проходил неравномерно и неодинаково. Он имел ряд особенностей, обусловленных социально-экономическим развитием региона, расстановкой политических сил. В ряде районов края установление Советской власти носило затяжной и кровопролитный характер, в некоторых же районах проходило относительно мирно. В результате вооруженных восстаний советская власть была установлена во многих районах Тургайской, Уральской, Семиреченской областей. Относительно мирно власть перешла в руки Советов в Чимкенте, Аулие-Ате, Букеевской орде, Туркестане, Казалинске, Кокчетаве, Акмолинске. Всего же с октября 1917 года и до марта 1918 года Советская власть была установлена на всей территории Казахстана, за исключением Уральска. Основными очагами сопротивления Советам были Оренбургский, Уральский и Семиреченский.

Автономия

После установления Советской власти на национальных окраинах бывшей Российской империи, в том числе и Казахстане, встал вопрос об образовании советской национальной государственности.

Первой Советской национальной республикой на востоке страны явилась Туркестанская АССР, провозглашенная на V съезде Советов Туркестана. 30 апреля 1918 г. южные области современного Казахстана (бывшие Сырдарьинская и Семиреченская) вошли в состав Туркестанской республики.

В конце 1918-начале 1920 года шла интенсивная подготовка к образованию Казахской Советской автономии. В начале января 1920 г в Актюбинске была проведена первая краевая советская конференция с участием депутатов от казахских районов Туркестана и Сибири. В начале августа 1920 г. при Народном Комиссариате по делам национальностей состоялось совещание представителей Казревкама, Сибревкама и Турцика, на котором окончательно был решен вопрос о передаче Акмолинской и Семипалатинской областей Казахстану и отношение последней к РСФСР.

17 августа проект Декрета об образовании Киргизкой (Казахской) Советской Автономной социалистической республики был рассмотрен и одобрен СНК РСФСР, а 26 августа 1920 г. этот декрет был утвержден и вступил в действие.

22 сентября 1920 г. ВЦИК новым. декретом дополнительно ввел в состав Каз АССР Оренбургскую губернию.

4-12 октября 1920 г. в Оренбурге прошел учредительный съезд Советов Казахстана, избравший Центральный Исполнительный Комитет во главе С.С.Мендешевым и Совет Народных комиссаров во главе с В. Радус- Зеньковичем. Казахстан Стал автономией в составе России и столицей был провозглашен г.Оренбург. В связи с этим Оренбургская губерния в сентябре 1920 вошла в состав КАССР. Для более удобного управления партийными организациями Казахстана было создано областное бюро Российской коммунистической партии и Казахское бюро при ЦК РКП. Территория Республики составила около 2 млн., население около 5 млн. человек, в нее вошли Семипалатинская, Акмолинская, Тургайская, Уральская области, Мангышлакский уезд, часть Красноводского уезда, часть Астраханской губернии.

Идея присоединения к Казахстану Семиреченскои и Сырдарьинской областей, входивших в состав Туркестана, возникла еще в период гражданской войны. Казахское население этих областей постоянно высказывалось за объединение с северными районами в одну республику. Это совпадало и с планами центральных властей, заинтересованных в расчленении Туркестанской республики для ослабления пантюркистских и панисламистских идей в Центральной Азии В 1924 году ТАССР была упразднена и разделена на Узбекскую и Туркменскую республики, а чуть позже возникли Киргизская и Таджикская республики. Южные области были присоединены к Казахстану. Часть Оренбургской губернии вместе с городом Оренбургом была передана России, в связи с чем возник вопрос о новой столице Казахстана. Выбор пал на центр Сырдарьинской области Перовск, переименованный в Кызыл-Орду. Объединение всех казахских земель в составе одной республики стало важной вехой в истории казахского народа и сыграло очень важную роль в возрождении казахской государственности.

Алаш Орда

Алаш-Орда -- центральный орган власти «Алашской автономии» (декабрь 1917 -- март 1920), созданной на территории нынешнего Казахстана, также обиходное название её правительства. Инициирован членами партии «Алаш» и учрежден Общекиргизским (общеказахским) съездом в Оренбурге 5-13 декабря 1917 года. Ликвидирован большевистским Военно-Революционным Комитетом по управлению Киргизским Краем 5 марта 1920 года.

Второй Общекиргизский съезд

Для того, чтобы выработать программу действий в условиях, сложившихся после Октябрьской революции 1917 года, 5-13 декабря 1917 года в Оренбурге состоялся II-ой Общекиргизский съезд. В его работе принимали участие делегаты со всего Туркестана: от образованной 1 июля 1917 года Букеевской губернии (бывшая Букеевская Орда), Уральской, Тургайской, Акмолинской, Семипалатинской, Семиреченской, Сырдарьинской областей, от киригизских уездов Ферганской, Самаркандской, Закаспийской областей, Амударьинского отдела и киргизских волостей Алтайской губернии (образована 17 июня 1917). Среди приглашенных премьер только созданной Туркестанской автономии Мустафа Шокай. Организаторами его были А. Букейханов, А. Байтурсынов, Миржакип Дулатов, И. Омаров, С. Дощанов. Председателем съезда был Б. Кулманов.

При открытии съезда делегаты выступили с сообщениями с мест, в которых говорилось в основном о том, что юг Туркестана охвачен голодом. Народ разрознен, местные власти не в силах навести порядок. Обсудив эти сообщения первым пунктом резолюции съезд призвал «народ к прекращению партийной борьбы и к единению».

Центральным вопросом на съезде стал вопрос о создании Киргизской автономии. Доклад об автономии сделал А. Букейханов, его доклад и вопрос о казахской автономии были переданы на рассмотрение особой комиссии. От имени комиссии выступил X. Габбасов. После обсуждения доклада в виду того, что в конце октября пало Временное правительство, Российская Республика лишилась власти, пользующейся доверием и моральным авторитетом, при отсутствии всякой власти в стране возможно возникновение гражданской войны, анархия волна за волной заметает большие города и деревни по всему государству, анархия растёт с каждым днём. Единственным выходом из создавшегося трудного положения является организация твёрдой власти, которую признало бы все население киргизских областей.

Съезд единогласно постановил образовать Автономию киргизских областей и присвоить ей имя «Алаш».

Был образован временный народный совет Алаш-Орда из 25 членов, 10 мест из которых предоставлялись русским и представителям других народов края. Местом пребывания Алаш-Орды был определён Семипалатинск позднее получивший название Алаш-кала.

На должность главы правительства -- Председателя Всекиргизского народного совета -- был избран на альтернативной основе А. Букейханов (партия «Алаш»), кроме него, на этот пост претендовали Б. Кулманов и А. Турлубаев.

Съезд решил не признавать Советской власти. Для отпора в случае вступления Красной Армии на территорию Казахстана было решено создать свою национальную армию. Участники съезда считали, что Советская власть «ни с какой точки зрения» неприемлема для тогдашнего Киргизского края с его отсталой культурой, решили не допускать советской системы управления на его территории, а в остальном не вмешиваться «в борьбу русских между собою». До созыва Учредительного Собрания и установления всероссийской общепризнанной власти предлагалось немедленно приступить к фактическому осуществлению автономного самоуправления казахов, через созданный на том же съезде Всеказахский временный народный совет Алаш-Орда.

Отношения с «красными» и «белыми»

Лидеры Алаш-Орды контактировали с Советской властью, X. и Ж. Досмухамедовы встречались с В. И. Лениным и И. В. Сталиным, X. Габбасов также вёл переговоры с И. В. Сталиным, как наркомом по делам национальностей.

Так же лидеры Алаш-Орды установили контакты с атаманом А. Дутовым после свержения им Советской власти в Оренбурге, с Комитетом Учредительного собрания в Самаре, с Временным Сибирским правительством (Уфимская Директория) в Омске. От контактов и компромиссов с Советской властью алашординцы перешли к союзу с Омском с целью борьбы с Советами. В июне 1918 года было принято постановление Алаш-Орды, где говорилось: «Все декреты, изданные Советской властью на территории автономной Алаш, признать недействительными». Но самостоятельная Алаш-Орда не нужна была никому и временщики в Омске Указом от 4 ноября 1918 года пытались её упразднить, чтобы подчинить Алаш себе, а избранный ими позднее Верховный правитель России адмирал А.Колчак также отказал Алаш-Орде в признании.

В августе в Семипалатинске был сформирован первый Алашский конный полк.

11 сентября 1918 года образовалось Западное отделение Алаш-Орды с центром в Джамбейты в Уральской области, во главе с Ж. Досмухамедовым. Центр Восточного отделения переехал из Семипалатинска в Жана Семей.

В марте 1919 войска Колчака развернули решительное наступление на Самару и Казань, в апреле заняли весь Урал и приблизились к Волге, сильно потеснив Красную армию. Пользуясь моментом, «Алаш-Орда» подняла антисоветский мятеж в тургайских степях. В книге Макана Джумагулова «Орлы гибнут в вышине» утверждается, что тогда алашординцы во главе с Миржакипом Дулатовым арестовали и 18 мая расстреляли красного командира Амангельды Иманова.

Страницы: 1, 2align="left">Пришедшими к власти большевиками Алаш-Орда была немедленно упразднена, а все её руководители, несмотря на амнистию, были в 30-тых годах расстреляны.

Репрессии

4 апреля 1919 года вышло постановление ВЦИК, в котором говорилось, что «киргизы, принимавшие участие в гражданской войне против советской власти, а также члены и сотрудники бывшего национального киргизского правительства "Алаш-Орды" за прежнюю свою контрреволюционную деятельность никакому преследованию и наказанию не подлежат». Однако все бывшие алаш-ордынцы подверглись репрессиям в 1920-х -- 30-х годах.

Гражданская война

В 1918 году сформировались основные центры антибольшевистского движения. 13 февраля в Москве и Петрограде возник "Союз возрождения России", объединявший кадетов, меньшевиков и эсеров. В марте 1918 года сложился "Союз защиты Родины и свободы" под руководством известного эсера, террориста Б.В Савенкова. Сильное антибольшевистское движение развернулось среди казаков. На Дону и Кубани их возглавил генерал П.Н Краснов, на Южном Урале (в районе Оренбурга) атаман А.И Дутов. На юге России и Северном Кавказе под руководством генералов М.В Алексеева и Л.Г Корнилова начала формироваться офицерская Добровольческая армия. Она стала основой белого движения. После гибели Корнилова командование принял генерал А.И Деникин.

Весной 1918 года началась иностранная интервенция. Германские войска оккупировали Украину, Крым и часть Северного Кавказа. Румыния захватила Бесарабию. Страны Антанты подписали соглашение о непризнании Брестского мира и будущем разделе России на сферы влияния. В марте 1918 года в Мурманске был высажен английский военный корпус, к нему, позднее, присоединились французские и американские войска. В апреле Владивосток был занят японским десантом. За ним на Дальнем Востоке появились отряды англичан, французов и американцев.

25 мая 1918 года восстали солдаты чехословацкого корпуса. Они и были главной ударной силой противников советской власти. В этом корпусе были собраны военнопленные славяне из австро-венгерской армии, они изъявили желание участвовать в войне против Германии на стороне Антанты. Корпус был отправлен Советским правительством по Транссибирской магистрали на Дальний Восток. Предполагалось, что далее он будет доставлен во Францию. Мятежники захватили ряд городов Сибири, Урала, Среднего Поволжья - Новосибирск, Челябинск, Томск, Омск, Самару, Уфу и др. 31 мая контрреволюционеры взяли Петропавловск, в июне - Акмолинск, Атбасар, Кустанай, Павлодар, Семипалатинск. В результате Уральск, Акмолинск, Семипалатинск и большая часть Тургайской области оказались в руках белогвардейцев. Советская власть в Казахстане сохранилась в некоторых районах Западного Казахстана и Южного края. Белогвардейцы и алашордынцы установили в захваченных областях кровавый режим. Развитие военных действий на казахстанских фронтах (см. Актюбинский фронт, Семиреченский фронт) было тесно связано с ходом военных операций на главных фронтах борьбы с контрреволюцией и интервенцией. В конце 1918-1919 году империалисты Антанты совместно с силами внутренней контрреволюции начали новый объединенный поход против Советской власти. Главной ударной силой противников Советской власти являлась белогвардейская армия. В Сибири власть захватил адмирал А.В. Колчак и объявил себя «Верховным правителем России». На Кубани и Северном Кавказе А.И. Деникин объединил Донскую и Добровольческую армии в вооруженные силы юга России. На севере при помощи Антанты формировал свою армию генерал Е.К. Миллир. В Прибалтике генерал Н.Н. Юденин готовился к походу на Петроград. Под Оренбургом и Уральском действовали армии Дутова и Толстова. Иностранные империалисты, снабжал белое движение боеприпасами, обмундированием, танками, самолетами, расширяли масштабы своей интервенции. Исход гражданской войны в Казахстане во многом зависел от успехов боевых операций Красной Армии против Колчака на Восточном фронте.

В ноябре 1918 года А.В. Колчак начал наступление в Приуралье с целью соединения с отрядами генерала Е.К. Миллера и организации совместного удара на Москву. Снова Восточный фронт стал главным. 25 октября войска А.В. Колчака взяли Пермь, но уже 31 декабря их наступление было оставлено Красной Армией. На востоке фронт временно стабилизировался.

В 1919 году был создан план одновременного удара на советскую республику: с востока Колчак, с юга А.И. Депикин и запада Н.Н. Юденич. Однако осуществить комбинированное выступление им не удалось.

В марте 1919 года А.В. Колчак начал новое наступление от Урала по направлению к Волге, под его командованием на фронте оказалось 130 тысяч солдат и офицеров. В апреле войска С.С. Каменева и М.В. Фрунзе остановили его, а летом вытеснили в Сибирь. Мощное крестьянское восстание и партизанское движение против правительства А.В. Колчака помогло красной Армии установить Советскую власть в Сибири.

В феврале 1920 года по приговору Иркутского ревкома адмирал А.В.Колчак был расстрелян.

В ходе Гражданской войны территории Казахстана стала театром военных действий крупных общероссийских фронтов - Восточного, Южного (Туркестанского, Уральского, а также местных - Актюбинского и Семиреченского).

Летом 1918 года сложная обстановка сложилась в районе Оренбурга. 3 июля 1918 года он был занят атаманом А. Дутовым, который перерезал Оренбургско-Ташкентскую железную дорогу. Чтобы преградить продвижение белогвардейцев на юг к Ташкенту в июле 1918 года, был образован Актюбинский фронт, командующим его стал Г.В. Зиновьев.

Актюбинский фронт сыграл важную роль в Гражданской войне и, когда в октябре 1918 года белогвардейцы начали наступление на Актюбинск с целью прорваться в Среднюю Азию и южные районы Казахстана, они были остановлены и отброшены. После того, как в 1919 году были освобождены Оренбург, Уральск, Орск, и осенью войска Актюбинского фронта соединились с войсками Восточного фронта и он был ликвидирован.

Летом и осенью 1918 года активные боевые действия развернулись в Семереченкой области. Белогвардейцы захватили Сергиополь, Урджар, Сарканд и другие населенные пункты. С тем, чтобы не допустили продвижения белогвардейцев на этом направлении, летом 1918 года был образован Северный Семиреченский фронт, командующим фронтом был Л.П. Емелев. Осенью 1918 года Северное Семиречье было захвачено белогвардейцами, но в обширном районе Лепсинского уезда сохранилась еще власть Советов, центром ее стало село Черкасское.

Оборона этого района вошла в историю как Черкасская оборона, длившаяся с июня 1918 по октябрь 1919 года (50 тыс. чел.). Специально, чтобы сломить ее, из Семипалатинска была переброшена дивизия атамана Анненкова.

Летом 1919 года, главные силы армии адмирала Колчака на восточном фронте потерпели поражение. Это создало условия для освобождения Западного, Северного, Восточного Казахстана и Семиречья. К концу года основная территория была освобождена от белогвардейцев. В марте 1920 года был ликвидирован Северный Семиреченский фронт, последний на территории Казахстана.

Итак, молодая Советская республика победила в гражданской войне и отразила иностранную интервенцию.

Гражданская война являлась страшным бедствием для народа. Она привела к дальнейшему ухудшению экономической ситуации в стране, к полной хозяйственной разрухе.

Материальный ущерб составил более 50 млрд. руб. золотом. Промышленное производство сократилось в 7 раз. Была полностью парализована транспортная система. В боях, от голода, болезней и террора погибло 8 млн. человек, 2 млн. человек были вынуждены эмигрировать.

Военный коммунизм

Социально-экономическая политика советской власти летом 1918 - в начале 1921 года получила название «военного коммунизма». Предпосылки «военного коммунизма» были заложены национализацией промышленности, созданием централизованного государственного аппарата (в том числе ВСНХ), введением продовольственной диктатуры, опытом военно-политического нажима на деревню (продотряды, комбазы). Таким образом, черты политики «военного коммунизма» прослеживались еще в первых экономических и социальных мероприятиях Советского правительства. Политика «военного коммунизма» была вынужденная политика, обусловленная крайней разрухой в стране, нарушением традиционных экономических связей между деревней и городом, а также необходимостью мобилизовать все ресурсы для победы в гражданской войне.

Политика «военного коммунизма» включали комплекс мероприятий, затронувших экономическую и социально-политическую сферу.

Главным при этом было: национализация промышленности (больших, средних, малых) и создание мощного централизованного аппарата (управления). Декретом СНК от 11 января 1919 года была введена продразвертка на хлеб.

К 1920 году она распространилась на картофель, овощи и т.д. Суть продразверстки заключалась в том, что изъятие всех излишков хлеба, а зачастую и необходимых запасов. За изъятие продукты крестьянам оставляли квитанции и деньги, терявшиеся из-за инфляции свою стоимость. Была введена уравнительная система оплаты труда среди рабочих.

В социальной сфере политика «военного коммунизма» опиралась на принцип «Кто не работает, тот не ест». В 1918 г. была введена трудовая повинность для представителей бывших эксплуататорских классов, а в 1920 году всеобщая трудовая повинность.

Принудительная мобилизация трудовых ресурсов осуществлялась с помощью трудовых армий, направленных на восстановление транспорта строительные работы и др. Чтобы обеспечить жизни людей, государство зарплату выдавало «натурой», т.ч. вместо денег выдавало продуктовый паек, талоны на питание в столовой, предметы первой необходимости. При политике «военного коммунизма» была отменена плата за жилье, транспорт, коммунальные и прочие услуги. Государство, мобилизовав рабочего, почти полностью брало на себя его содержание.

Продолжение экономической политики большевиков стало упразднение товарно-денежных отношений. Сначала была запрещена свободная продажа продовольствия, затем других товаров широкого потребления, которые распределялись государством в качестве зарплаты.

Подобная политика потребовала создания специальных сверх централизованных хозяйственных органов, ведающих учетом и распределением всей имеющейся продукции. Созданные при ВСНХ главки (или центры) управляли деятельностью, тех или иных отраслей промышленности, ведали их финансированием, материально-техническим снабжением, распределением изготовленной продукции.

Итак, вся совокупность этих чрезвычайных мер получила название в истории политики «военного коммунизма». «Военного» - потому, что политика эта была подчинена единственной цели - сконцентрировать все силы, для военной победы над своими политическими противниками, «коммунизм» - потому, что предпринимаемые большевиками меры удивительным образом совпадали с марксистским прогнозом некоторых социально-экономических черт будущего коммунистического общества.

Образование Казахской АССР

После установления Советской власти на национальных окраинах бывшей российской империи, в том числе и Казахстане, встал вопрос об образовании советской национальной государственности.

Первой Советской национальной республикой на востоке страны явилась Туркестанская АССР, провозглашенная на V съезде Советов Туркестана. 30 апреля 1918 года южные области современного Казахстана (бывшие Сырдарьинская и Семиреченская) вошли в состав Туркестанской республики.

В конце 1918 - начале 1920 года шла интенсивная подготовка к образованию Казахской советской автономии. В начале января 1920 года в Актюбинске была проведена первая краевая советская конференция с участием депутатов от казахских районов Туркестана и Сибири. В начале августа 1920 года при Народном Комиссариате по делам национальностей состоялось совещание представителей Казревкома, Сибревкома и Турцика, на котором окончательно был решен вопрос о передаче Акмолинской и Семипалатинской областей Казахстану и отношение последней к РСФСР.

17 августа проект Декрета об образовании Киргизкой (Казахской) Советской автономной социалистической республики был рассмотрен и одобрен СНК РСФСР, а 26 августа 1920 года этот декрет был утвержден и вступил в действие.

22 сентября 1920 года ВЦИК новым декретом дополнительно ввел в состав КазАССр Оренбургскую губернию.

4-12 октября 1920 года в Оренбурге прошел учредительный съезд Советов Казахстана, избравший Центральный Исполнительный Комитет во главе с С.Мендешевым и Совет Народных комиссаров во главе с В.Радус-Зеньковичем. Казахстан стал автономией в составе России и столицей был провозглашен город Оренбург. В связи с этим Оренбургская губерния в сентябре 1920 вошла в состав КАССР. Для более удобного управления партийными организациями Казахстана было создано областное бюро Российской коммунистической партии и Казахское бюро при ЦК РКП. Территория Республики составила около 2 млн.м., население около 5 млн. человек, в нее вошли Семипалатинская, Акмолинская, Тургайская, Уральская области, Мангышлакский уезд, часть Красноводского уезда, часть Астраханской губернии.

Идея присоединения к Казахстану семиреченской и Сырдарьинской областей, входящих в состав Туркестана, возникла еще в период гражданской войны. Казахское население этих областей постоянно высказывалось за объединение с северными районами в одну республику.

Итак, образование КАССР стала важной вехой в истории казахского народа.

Таким образом, одержав победу над интервентами и внутренней контрреволюцией, Советская страна перешла к мирному социалистическому строительству; переход совершился в сложной международной и внутренней обстановке.

Страницы: 1, 2









ҚАЗАҚ ХАНДЫҒЫНЫҢ ҚҰРЫЛУЫ» САХНАЛЫҚ КӨРІНІС

24.08.2012 Просмотров: 4380 Комментариев: 0

Образование казахского ханства 7 класс

Тақырыбы: Қазақ хандығының құрылуы
Мақсаты: 1.Қазақ хандығының құрылуын білу.
2. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытып, сахна мәдениетіне үйрету.
3. Көпшілік алдында өздерін ұстай білуге тәрбиелеу.
Көрнекілік: Сахна ұлттық нақышта безендірілген
1 - жүргізуші: Алыстан «Алаш» десе аттанамын, Қазақты «Қазақ» десе мақтанамын. Мен - қазақ, әкем - қазақ, шешем - қазақ, Мен неге қазақтықтан сақтанамын!
2 - жүргізуші: Мен қазақпын мың өліп, мың тірілген, Жергөгімде таныстым мұң тіліммен.
Жылағанда жүрегім күн тұтылып, Қуанғанда күлкімнен түн тірілген.
Сахнаға Есен-бұға, ақсақалдар мен билері шығып отырады.
Уәзір: Алдияр тақсыр, сізге Әбілқайыр хандығынан Керей мен Жәнібек сұлтандар келіп тұр.
Есен-бұға: Кірсін!
Керей мен Жәнібек: Ассалаумағалейкум! - деп бастарын иіп амандасады.
Есен-бұға: Келген шаруаларыңды айтыңдар!
Керей: Ойраттардан жеңілген Әбілқайыр хан ашу-ызасын қоластындағы халықтардан алып, жазалай бастады.
Жәнібек: Салықты көбейтіп, тайпамыздың берекесін алуда.
Керей: Сондықтан да біз, бауырымыз Жәнібек екеуіміз, сізге бұйымтаймен келіп отырмыз.
Есен-бұға: Бұйымтайың болса айт!
Керей: Бір аймағыңыздан бізге жер бөліп берсеңіз, сол жерде өзіміздің тайпамызбен қоныстанып, өсіп-өнсек деген ойдамыз.
Есен-бұға: Керей, Жәнібек, мен өзімнің ақсақал, сұлтандарыммен ақылдасайын. Сендер барып демалыңдар!
(Керей мен Жәнібек шығып кетеді)
Есен-бұға: Қандай ойда болып отырсыңдар?
1 Ақсақал: Жер халықтың байлығы, оны ешкімге беруге болмайды.
2 Ақсақал: Осы жолы ығысып Керей мен Жәнібекке орын берсек, ертелі-кеш сол жақсылығымыз өзімізге қайтып келер.
3 Ақсақал: Әбілқайырдан өш алар кез келді! Шекарамыздың батыс аумағын қауіпсіздігін қамтамасыз етуіміз керек, мұндай ұсынысты біз өз пайдамызға пайдалануға болады.Есен-бұға:Әбілқайыр менің жауым. Яғни менің жауымның жауы - менің досым. Шу мен Талас өзенінің бойындағы Қозыбасы жері солардың қоныстары болсын деп ұйғардым. Шақырыңдар, Керей мен Жәнібекті!
Уәзір: Керей, Жәнібек сұлтандар, кіріңіздер!
Есен-бұға: Ойлана, ақылдаса келе былай шештік: Шу мен Талас өзенінің бойындағы Қозыбас аумағы сендердің мекендерің болсын!
Керей: Алдияр, біз бұл жерді құт мекенге айналдырамыз.
(Есен-бұға, ақсақалдар мен нөкерлері шығып кетеді)
Жәнібек: Уа, Сүйінші, халқым! Көптен күткена арманымыз орындалды. Бір ту астына жиналар күн туды!
(Сахнада халық мәре-сәре болып бірін-бірін құттықтап жатады)
Керей: «Жаңбырменен жер көгерер,
Батаменен ел көгерер» демекші, ақсақал, бата беріңіз.
Ақсақал: Түндеріміз тыныш болсын,
Үйлерімізге ырыс толсын!
Ұлдарымыз сесті болсын.
Қыздарымыз есті болсын,
Балаларымыз қуаныш әкелсін,
Немерелеріміз жұбаныш әкелсін.
Орындарымыз төр болсын,
Дастархандарымыз мол болсын.
Қатарларымыз көп болсын,
Уәйім- қайғымыз жоқ болсын.
Жастардың қазасын көрмейік,
Зұлымдардың жаласын көрмейік!
Елімізде бірлік болсын,
Жарасты тірлік болсын!
Әумин.
(Ұлттық киім киген қыздар шашу шашады, сахнада күй орындалады да қыздар би билейді)
1 - жүргізуші: 1465-1466ж. Қазақ хандығының құрылуы ішкі феодалдық талас-тартысты тоқтатты. Ел ішінде тыныштық орнады, мамыржай заман келіп, Қазақ хандығының іргесі бекіп күш-қуаты мен беделі артты.
2 - жүргізуші: Мен қазақпын биікпін байтақ елмін, Қайта тудым өмірге қайта келдім. Мен - мыңда бір тірілдім мәңгі өлмеске, Айта бергім келеді, айта бергім.
1 - жүргізуші: Біз қазақпыз есігі - ашық, төрі - кең, Жылап өттік жылдар өмір өзегінен.Жетер енді желпінейік қарайық, Мына өмірге иелердің көзімен.Ортаға қолдарына көк ту ұстап барлық қатысушы шығып Бекболат Тілеухановтың «Елім менің» әнін орындайды.

Тақырыбы: «Қазақ еліне 550 жыл»
Мақсаты: Қазақ хандығының құрылу тарихымен таныстыру. Отаншылдыққ, бірлікке, ынтымаққа тәрбиелеу.
Мұғалім тарихи кештің мақсатымен қысқаша таныстырып өтеді.
1 - жүргізуші: Биылғы жылдың еліміздің тарихындағы, халқымыздың тағдырындағы алатын орны ерекше. Биыл біздің мемлекетіміздің, яғни Қазақ хандығының құрылғанына 550 жыл.
/Қ. Р. Гимні орындалады./

2 - жүргізуші: Қазақ халқының түрлі мемлекеттік бірлестіктерге бытырап, саяси бөлшектенуін жоюға әрекет жасау Жошы ұрпақтары - Керей мен Жәнібектің үлесіне тиді.
Оқушы:
Рухы мен тілін жанындай сүйген,
Адамдар неге санаулы?
Ұлт үшін дәуір отына күйген,
Аталар болды алаулы.
Армандай асқар,
Жолдарға бастар,
Ісіңнен ұрпақ от алар.
Қалмайсың көштен,
Шықпайсың естен,
Тағдыры шыншыл аталар.

1 - жүргізуші:
Қазақ жеріндегі саяси бытыраңқылық әсіресе Әбілқайырдың билігі тұсында өзінің шарықтау шегіне жетті.
Көрініс. «Сұлтандар кеңесі»
/Керей сұлтан мен Жәнібек сұлтан сұхбат құруда, үйге бір топ ақсүйектер кіреді/
- Ассалаумағалейкум, ағалар.
- Уағалейкумсалам, төрлетіңіздер.

Ақсүйектер басшысы:- Біз бір маңызды мәселемен келіп тұрмыз. Елді бей - берекетсіздік басып алды. Хан - екем соғыстарды үдетіп, салықты көбейтті. Әскери дайындықсыз, батырларды құдалау негізінде ойраттардан жеңілгені өздеріңізге мәлім. Бөлінетін кез келмеді ме екен?

Жәнібек:- Ия, сөздеріңіз рас, ханның қаһарына жергілікті сұлтандар мен қарапайым халық та ілігіп отыр. Өз алдымызға ел болатын күн келді.

Керей: - Бар қазақты біріктіретін уақыт келгенін халық та түсінді, соңымыздан ереді деп сенемін.

Жәнібек:- Елдігімізді сақтау үшін туған жерден жырақтауымызға тура келеді. Моғол ханы Есен Бұға туысымыз дулаттардың көмегімен хан тағына отырды. Бірақ бауыры Жүніс Темір әулетімен одақтасып ағасына қарсы шығуда. Есен Бұға інісіне қарсы одақтас іздеуде. Сонда жол тартсақ қайтеді?

Керей: Ия, көшсек көшейік. Сол жаққа көшіп барып, Ұлы жүзбен бірігейік.
Сұлтандар: - Біз дайынбыз бастаңыздар көшті. Біз сіздермен біргеміз.

Жәнібек: Кереке, ұзақ жолға шыққалы тұрмыз. Өзінің бір бата беріңіз.

Керей:
Жолыңды Алла қолдасын,
Жаманшылық болмасын.
Кетілмесін тұлпарыңның тұяғы,
Қайырылмасын сұңқарыңның қияғы.
Барған жерде құшақ жая қарсы алсын
Жақсы адамдар, жайсаң жандар зиялы.
Жалпақ емес, жақсы жермен танысқын
Алла жебеп ұшқан құспен жарысқын,
Көңілің шат, ат - көлігің арымай,
Отбасыңмен аман - есен табысқын.
Әумин.

1 - жүргізуші: Ия, сонымен Керей мен Жәнібек бастаған 200 мың адам Жетісуға бет алды.
2 жүргізуші:- Ол туралы тарихшыларымыздың айтқандарына құлақ түрсек.
Оқушы: Мұхаммед бен Уәли былай дейді: «Әбілқайыр хан Дешті Қыпшақ аймағында өз жауларының балаларын жеңіп шыққан кезде Жошы ханның ұлы Тоқа Темір хан ұрпақтарының кейбіреулері, мысалы Керей мен Жәнібек бағыну мен мойынсыну шеңберінен шығып, отанынан кетіп қалғанды жөн көрді. Олар бабаларынан мұраға алған елден бас тартып жат жерге апаратын жолға шықты. Мойындауға лайықты адамдар тобымен олар Моғолстанға апаратын жолды таңдап алды.»
Оқушы:
М. Х. Дулати: «Сол уақытта Дешті Қыпшақты Әбілқайыр хан биледі. Ол Жошы әулетінен шыққан сұлтандарды көп мазалады. Жәнібек пен Керей одан Моғолстанға қашып кетті. Есен Бұға оларды шын ықыласпен қарсы алып, Моғолстанның батыс шебін құрайтын Шу мен Қозыбасы округін берді. Әбілқайыр өлген соң Өзбек ұлысы бұзылып сала берді. Онда үлкен шатақтар басталды. Оның көп бөлігі Керей мен Жәнібек хандарға көшіп кетті, сөйтіп олардың төңірегіне жиналғандардың саны 200 мыңға жетті. Олар енді өзбек - қазақтар деп аталатын болды. Қазақ сұлтандарының билігі 870 жылдан басталады. Бәрін де Алла біледі.»
870 жыл қазіргі біздің жыл санауымыздың 1465 - 1466 жылдары.

1 - жүргізуші:
1465 - 1466 жылдары Керей мен Жәнібектің Батыс Жетісуды құтты мекен етіп, Шудағы Қозыбасыдағы қазақ хандығының ұлттық туын тігіп, Орда құруы ең алдымен, көшпелі қазақтардың ел болып, еңсе көтерсек деген ынта - үмітін жүзеге асырды.

2 - жүргізуші:
Екіншіден, суы мол, топырағы құнарлы, жер жаннаты Жетісу жері қалың қазақтың мақтанышына айналды.
Оқушы:
Жерұйықты іздеген Асан Қайғы бабамыз Жетісуда болған кезде: «Жетісудың ағашының басы жеміс екен» десе, екі сұлтан келіп орналасқан жер Шу туралы: «Ей, Шу, атыңды теріс қойыпты. Мына ну қамысың елді ешбір жұтқа бере қоймас» деген екен.
Оқушы:
Ғасырдың құрдасы,
Ақындар жырлаған,
Көненің сырласы
Тарихты тыңдаған.
Шежіре шертеді,
Көшесі, әр тасы,
Ғажайып ертеңі,
Жетісу алқасы.

© 2010-2022