Урок по казахскому языку на тему Мен 5алдым

Қазақ тілі. Қысқа мерзімді жоспар.

Сыныбы: 4в

Күні: 14.01.15ж

Сабақтың тақырыбы

Мен «5» алдым!

Мақсаты

Өз үлгерімі туралы ойларын жеткізіп айтуды үйрену.

Күтілетін нәтижелер

А) Өз үлгерімі туралы айта алады.

В) Өз ойын еркін жеткізе алады.

С) Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем құрайды.

Керекті жабдықтар

«Қазақ тілі» оқулығы, интербелсенді тақта, суреттер, флипчарт, маркерлер,бағдаршам түстері,үлестірмелі кері байланыс парақтары,сандық бейне

Сабақбарысы:

Сабақкезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

«Суреттер» арқылы топқа бөліну.

Оқушылармен амандасу. «Айналаға алақанмен,

Жылулықты шашайық.

Сәттілікті біз тілеп,

Сабағымызды бастайық».

Мұғаліммен амандасады.

«Шаттық шеңбері» арқылы бір-біріне тілек айту.

Тұсау

кесер

Үй тапсырмасын сұрау.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Үй тапсырмасын сұраққа жауап беру арқылы айтады.

Негізгі бөлім

Тыңдалым:

Жұмбақ арқылы жаңа тақырыпты ашу.

(слайд)

Айтылым: Түрткі сұрақтар.

-Сіздің сыныпта кім озат оқушы?

-Сіздің сыныпта кім оқу екпіндісі?

Тыңдалым:

1 - тапсырма: Тыңда, оқы.

«Еркін әңгіме» әдісі

Айтылым: 2 тапсырма.

-Диалог арқылы өзара сөйлес.

Тыңдалым:

Есте сақта!

Математика сабағынан - математикадан

Қазақ тілі сабағынан - қазақ тілінен т.б.

Жазылым:

Берілген сөз тіркесретін жікте.

Бес алу, төрт алу, баға алу.

Оқылым:

3 тапсырма. Тыңда, оқы, аударып айт.

Айтылым: 4 тапсырма. салыстыр.

Сергіту сәті.

Жеке жұмыс:

Мәтінді буынға бөліп жаз, буын түрін ажырат.

Жұмбақ арқылы жаңа тақырыпты ашады.

Шәкiрт кездегi,

Бiлiмнiң безбенi. (Баға)

Сөздік:

Өзім - сам (-а)

Толтыру - заполнять

Жұптық жұмыс:

5 тапсырма. Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді.

Бекіту: «Синквейн» әдісі

1. Зат есім. мұғалім

2. Сын есім.

3. Етістік.

4. Синоним.

5. Сөйлем.

Қорытынды бөлім

«10 сұрақ» әдісі арқылы қорытындылау.

-Сенің бүгін қандай баға алдың?

-Сенің күнделігің қандай?

Үйге тапсырма: 3 тапсырма

Басында аздың ақылы,

Селқостардың жақыны. (Бiрлiк)

Жалқаумен бiр жүретiн,

Құдды қармақ iлетiн.

Жоламайды зерекке,

Сабақтарын бiлетiн. (Екiлiк)

Жалғас жатқан қос шеңбер,

Бұйiрiнде қақпасы.

Көрсең де оны дос сендер,

Жақсы, жаман ортасы. (Үштiк)

Жақсыменен тең көрген,

Ата-ана да жөн көрген.

Орындықпын төңкерген. (Төрттiк)

Мектептiң алтын орағы,

Зейiндiлер одағы.

Жақсы көрер бар бала,

Зерекке дос ол дағы. (Бестiк)

Топтар бір - бірін «Басбармақ» әдісі арқылы бағалау.

Рефлексия.

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Сабақта қандай қиыншылықтар кездесті?

Қиыншылықты кімнің көмегімен жеңдің?

Қай топтың жауабы сәтті шықты?