Открытый урок на тему День покупок (4 класс)

Название работы: Открытый урок в 4 классе

«День покупок»

Автор: Клименко Евгения Александровна

Место выполнения работы: МБОУ «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов», пгт. Камские Поляны.

Тема урока: « День покупок» (Открытый урок).

Цели открытого урока: 1.Обучающие: закрепить ранее изученную лексику по теме «Одежда», научиться использовать ее в непринужденной обстановке, находясь в атмосфере повседневной жизни, прогуливаясь по магазинам.

2. Развивающая: прививать интерес к иноязычной культуре, развивать интерес к предмету; расширять кругозор учащихся; совершенствовать навыки сценического поведения, способствовать преодолению скованности и неуверенности;

3. Воспитательная: способствовать воспитанию у учащихся уважения к иноязычной культуре.

Материально- техническое оснащение мероприятия: ИКТ, костюм водителя такси, манекены и одежда, примерочные с куклами, игрушечная карта, игрушечный руль с кнопками поворотов, тормозом и звуком рычащего двигателя.

Межпредметные связи: английский язык, экономика.

Ход урока.

Орг. момент.

(Учитель приветствует учеников).

Hello!

What is the date today?

What is the weather today?

Look at the blackboard, please! What do you see? (учащиеся глядя на картинку на интерактивной доске предполагают, какая же тема сегодняшнего урока)

Good clothes open all doors (пословица-слайд 2).

-Well done my dear friends, you are right, today we will speak about shopping and how to get to the shops.

- Today is a shopping day!!! Tell me, please. Who likes shopping?

(учащиеся поднимают руки с кратким ответом на вопрос).

2. I know that everybody likes to buy good and nice clothes. And now, pupils, let's repeat the word on the topic "Clothes", they will help us today.

Карточки по теме «Одежда» на доске (учащиеся глядя на картинки, догадываются о написании слов - буквы слов вразброс).

Ratienrs (Trainers)

Esdrs (Dress)

Neasj (Jeans)

Easwetr (Sweater)

Oessh (Shoes)

Outrssr (Trousers)

Well done.

(Учитель задает вопросы)

-What color is the clothes?

-What clothes do you like to wear? (слайд 3)

3.Составляем свой список покупок на день. So we have our own shopping list for today (слайд 4)

But how can we get to the shop? We need a driver (a driver comes).

(Один из учащихся одевает треугольную шапочку, берет игрушечный руль, другой учащийся играет роль навигатора автомобиля, а на классной доске прикреплен магнитами детский коврик IKEA с нарисованными маршрутами для автомобиля, сам автомобиль - маленькая машинка с приклеенным к ней магнитом, для удобства перемещения по коврику) - (слайд 5).

So, you see our route to the shop. Here is our car. Be attentive, listen to our navigator.

Navigator:

-Go straight, turn left, go straight, turn right, go straight till the red building, the shop is near by.

(водитель при командах навигатора нажимает кнопки на руле, мигает поворот налево и направо, сигналит, притормаживает).

Here is a Mall (слайд 6).

4. There is a cloth department. (a seller comes and tells what goods he's got…)

(На доске вырезные куклы и их наряды, несколько учащихся произнося фразу..I'd like to have a…выходят и примеряют наряды куклам, но оказывается, что одному покупателю не хватает кроссовок…и их, к сожалению, не находится в магазине и мы отправляемся в другой) - (слайд 7).

-Now dear friends, I want to know who wants to try clothes on babies.

Также учащимся для примерки предоставлялись кроме бумажных кукол на магнитах, две настоящие куклы-пупсики…учащиеся по списку того, что носят данные куклы одевали их на время… (слайд 8,)

5. Интернет-магазин…(на доске программа MORE 1 (UNIT 7-vocabulary) Herbert P.& Jeff S.).

Выходит продавец магазина и знакомит всех с его товаром, который на интерактивной доске от прикосновения можно прослушать.

And here it is our trainer…look at the prizes…(произносятся цены на товар) Oh, they are too expensive…и мы покидаем магазин.

(cлайд 9,10,11)

Разминка - КОЛЕСИКО. (слайд 12)

6. Я ЛЮБЛЮ НОСИТЬ… I like to wear…(делимся своим мнением и предпочтениями в одежде и снова просматриваем видео-ролик на интерактивной доске (Разговор о любимой одежде-MORE 1 (UNIT 7-Talking heads).-(слайд 13)

6. Я НЕ ЛЮБЛЮ НОСИТЬ…I don't like to wear.

Выставление оценок.

Подведение итогов.

Объяснение д/з.

THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!!!