Развитие навыков чтения на английском языке средствами кейс-метода

Развитие навыков чтения на английском языке средствами применения кейс-метода.

В соответствии с основной задачей, стоящей перед учебными заведениями, преподаватели иностранных языков всю свою работу должны направлять на привитие обучающимся таких знаний, умений и навыков в области иностранного языка, которые могли бы быть ими использованы в их дальнейшей жизни.

Умение читать и понимать литературу не приходит само собой, ему нужно научить. Для этого желательно использовать тексты, чтение которых вызывало бы интерес, расширение знаний.

Методически оправданным является использование кейс-метода на стадии работы с текстами.

Кейс-метод предполагает самостоятельную работу с кейсом, который разрабатывается преподавателем заранее и должен обеспечить максимальную эффективную работу с текстом. Практика показывает, что для подготовки обучающихся к самостоятельному чтению и переводу литературы целесообразно максимально активизировать аудиторные виды работы. Работа над общим текстом помогает более детально раскрыть особенности грамматического строя и словарного запаса английского языка, его морфологии, позволяет уделять особое внимание развитию умений и навыков перевода учебного текста. Кроме того, в кейсе находится весь учебно-методический материал, включая тексты, схемы, таблицы, а также подробное описание лексико-грамматического анализа текста и система упражнений, которые способствуют развитию умения правильного понимания и перевода текста.