Внеклассное мероприятие по английскому языку

Игра по станциям

«Умники и умницы»

Форма: интеллектуальная игра

Цель: употребление в разговорной речи изученного грамматического материала и словарного запаса. Расширение знаний о стиле английской речи и способах изъяснения; развитие навыков групповой работы; воспитание любви к английскому языку, чувства уверенности в собственных знаниях.

Ход мероприятия:

Класс делится на четыре команды, каждая из которых выбирает себе название и капитана. В ходе мероприятия учащиеся набирают игровые очки. В конце каждого конкурса количество очков, набранных учащимися, подсчитываются. По итогам конкурсов команды награждаются грамотами.

I. Вступительное слово

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие по станциям. Каждая станция имеет свое название. На каждой станции вас ждет определенное испытание.

И так, начинаем!

В каждом конкурсе (если участвует вся команда) готовность показывается поднятыми вверх руками (все участники команды при этом держатся за руки)

II. Конкурсы

1) Знакомство

Учащиеся заранее делятся на 4 группы. Командам дается 2 мин. На то, чтобы определиться с названием и капитаном команды. За английское название добавляется дополнительный балл.

2) Станция «Алфавитная»

Каждая команда получает лист с заданием.

Задание: Расставить слова в алфавитном порядке. По команде учителя дети начинают выполнять задание. Максимальное количество баллов - 10.

Duck, goose, cat, rat, pig, fish, hen, seal, bird, wolf

3) Станция «Загадочная»

Учащимся предлагаются загадки (каждая отгаданная загадка приноси команде один балл)

1) I am red and I have a fine tail, I live in the forest, I like meat. (a fox)

2) I am green I can swim. I cannot jump. I like meat and fish. (a crocodile)

3) I can run. I can climb. I can catch a mouse. (a cat).

4) I live in the river. I am not fish. I am green. What am I? (a frog).

4) Станция «Грамматическая»

Каждой команде предлагается грамматическое задание (каждое правильно выполненное задание приносит команде один балл)

1) Вставьте пропущенные буквы:

ans__er, pl__te, scho__l, go__se, str__pe.

2) Исправьте ошибку.

Max like sweets.____________________________________________

3) Поставьте слова в правильном порядке, чтобы получить предложение:

can, read, well, Willy, write, and __________________________________________________

4) Задайте вопрос к предложению:

That is a green plate. ____________________________________________________________

5) Запишите следующие выражения по-английски:

кот Тима, кораблик Била, сумка Кейт.

6) Переведите:

Willy likes Jane's bike. _____________________________________________

7) Ответьте на вопрос:

Is a snowman white? ________________________________________

8) Закончите предложение:

We can play___________________________________________

9) Задайте вопрос к предложению:

I have got a big house.___________________________________________________________

10) Ответьте на вопрос:

Can a frog fly? _______________________

5) Станция «Физкультурная»

Разминка "Head, shoulders, knees and toes" (Презентация)

6) Станция «Читательская»

Пользуясь транскрипцией, запишите и прочтите полученные слова (8 баллов за написание слов, 2 балла за прочтение)

[spu:n], [tri:], [faiv], [sta:], [rʌn], [bo:l], [blu:], [boks]

7) Станция «Ребусная»

На экране высвечиваются картинки с ребусами, каждая команда по очереди отгадывает ребус, если команда не отгадывает, ход переходит к другой команде. Один верно отгаданный ребус - 1 балл.

8) Итоги конкурса

Награждение команд

Расставить слова в алфавитном порядке.

Duck, goose, cat, rat, pig, fish, hen, seal, bird, wolf

_________________________________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1) Вставьте пропущенные буквы: ans__er, pl__te, scho__l, go__se, str__pe.

2) Исправьте ошибку. Max like sweets.____________________________________________

3) Поставьте слова в правильном порядке, чтобы получить предложение: can, read, well, Willy, write, and. _______________________________________________________________

4) Задайте вопрос к предложению:

That is a green plate. ____________________________________________________________

5) Запишите следующие выражения по-английски: кот Тима, кораблик Била, сумка Кейт.

6) Переведите: Willy likes Jane's bike. _____________________________________________

7) Ответьте на вопрос: Is a snowman white? ________________________________________ 8) Закончите предложение: We can play___________________________________________

9) Задайте вопрос к предложению:

I have got a big house.___________________________________________________________

10) Ответьте на вопрос: Can a frog fly? _____________________________________________

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Пользуясь транскрипцией, запишите и прочтите полученные слова

[spu:n], [tri:], [faiv], [sta:], [rʌn], [bo:l], [blu:], [boks]

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

№

Станция/команда

1

Знакомство

2

Алфавитная

3

Загадочная

4

Грамматическая

5

Читательская

6

ребусная

итого

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

№

Станция/команда

1

Знакомство

2

Алфавитная

3

Загадочная

4

Грамматическая

5

Читательская

6

ребусная

итого

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

№

Станция/команда

1

Знакомство

2

Алфавитная

3

Загадочная

4

Грамматическая

5

Читательская

6

ребусная

итого

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

№

Станция/команда

1

Знакомство

2

Алфавитная

3

Загадочная

4

Грамматическая

5

Читательская

6

ребусная

итого