Контрольно-измерительные материалы к вводному модулю УМК Spotlight 5 (ФГОС)

NAME _________________________________

PLATOON ______________________________

TEST 1 (КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1)

PART 1. LISTENING

ЧАСТЬ 1. АУДИРОВАНИЕ

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Послушайте текст и в пунктах 1-5 выберите один из двух вариантов. Обведите его.

ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ. Послушайте текст и в пунктах 6-9 запишите имя или число.

в

PART 2. READING

ЧАСТЬ 2. ЧТЕНИЕ

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Расставьте реплики в диалоге (задание 10-17) в нужном порядке. Занесите ответы в таблицу.

10

11

12

13

14

15

16

17

1. Fine, thanks. Goodbye!

2. Hello!

3. What's your name?

4. Bye!

5. I'm Mike. How are you?

6. Hi!

7. Fine, thanks. And you?

8. My name is Ben. What's your name?

ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы 18-21 в соответствии с текстом.

.

Look! This is my room: a door, a window, a yellow table, a yellow chair, a white bed, a black radio and a green lamp. Where is my cat? Is it in my room? No, it isn't. it's in the garden. What colour is it? It's black and white.

18. What can you see in the room?

___________________________________

19. What colour is the table?

___________________________________

20. Where is the cat?

___________________________________

21. What colour is the cat?

___________________________________

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. В задании 22-27 впишите пропущенные буквы так, чтобы получились известные вам слова.

В задании 28-35 расшифруйте слово, запишите его и соедините с соответствующим значением.

PART 3. GRAMMAR AND VOCABULARY

ЧАСТЬ 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА

22. ____ed

23. ___orse

24. ___ueen

25. ___mbrella

26. ___ouse

27. ___gg

28. itehg

____________________

рисовать

29. bciml

____________________

9

30. endca

____________________

считать

31. tweir

____________________

4

32. urof

____________________

карабкаться

33. uontc

____________________

8

34. wadr

____________________

танцевать

35. nnei

____________________

писать

36

37

38

39

36. A. How old he is?

B. How old is he?

37. A. He has got ten years old.

B. He's ten years old.

ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ. В задании 36-39 выберите один вариант из двух (A / B), в котором предложение написано грамматически правильно. Занесите ответы в таблицу.

В задании 40-47 подпишите картинки по-английски в соответствии с примером, указав количество и цвет предмета.

38. A. What's is this?

B. What's this?

39. A. It's is my rubber.

B. It's my rubber.

40 ____________________

41. ____________________

PART 4. WRITING

ЧАСТЬ 4. ПИСЬМО

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Задание 58. Напиши в 3-4 предложениях (не менее 20 слов), что есть у тебя в портфеле с опорой на картинку (4 балла).

In my schoolbag I've got paints, … .

ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ. Напиши недостающие вопросы или реплики к следующим ответам / репликам (задание 49 - 54).

49. _________________________________

Nice to meet you, too.

50._________________________________

My name's Ben.

51. ________________________________

I'm fine, thanks.

52. ________________________________

I'm ten.

53. ________________________________

I'm from Russia.

54. _________________________________

R-U-L-E-R.

PART 5. SPEAKING ЧАСТЬ 5. ГОВОРЕНИЕ

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ. Задание 55. Расскажи о том, что есть у тебя в портфеле. При рассказе ты можешь воспользоваться своими записями (4 балла).

ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ. Задание 56. Разыграй диалог «Знакомство» со своим одноклассником в соответствии со следующей ситуацией: ты знакомишь своего друга с одноклассником. Не забудьте поздороваться и попрощаться. При рассказе пользоваться записями нельзя (6 баллов).

Критерии оценки

отметка

уровень

Баллов за выполнение заданий базового уровня

Баллов за выполнение заданий повышенного уровня

1

Низкий

0-10

0

2

Пониженный

11-17

0-8

3

Базовый

18-24

0-8

4

Повышенный

25-30

9-19

5

Высокий

31-35

20-32

Твои результаты

9