Урок, поурочное планирование степ№ 46

Класс _____2 Дата_________ № Урока 46

Тема: Составление диалогов, чтение, письмо (Местонахождение людей, животных, предметов, сказочных персонажей; их характеристики)

Цели урока:

Образовательные

Развивающие

Воспитательные

Сформировать следующие умение: составление вопросов, ответы на вопросы, правильность построения диалога.

Создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности.

Содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения.

Оборудование: компьютер, колонки, аудиозапись с заданиями.

Ход урока.

1 . Организационный момент. Good morning dear children! Ok sit down, please! Let's start our lesson. How are you? (I'm fine! I'm OK!) Thank you! I see that everybody is fine!

2 . Фонетическая и речевая зарядка.

Текст и формы зарядки

Что тренируется

B-P; D-T;K-G;S-Z;V-F; A E O I U Y

one, one, one little dog run

two, two, two cats see you

three, three, three bird in a tree

four, four, four rats on the floor

Тренируем правильность произношения звуков, слов .

3 . Проверка знания словаря, проверка домашнего задания

Словарь, формы опроса, домашнее задание.

Цель

Слова со звуком th,. Составление вопросов и ответов по картинкам.

Научиться правильно составлять вопросы с глаголом to be.

4 . Аудирование.

Текст , форма работы

Цель

№ 1( 207)

№ 2 ( 208)

Развивать способности воспринимать аудиотекст со знакомой лексикой. Прослушать произношение звуков.

5. Индивидуальная работа по раздаточно-дидактическому материалу:

№ и содержание работы

Цель в зависимости от степени обучаемости учащегося

Карточка со словами в которых пропущены буквы, нужно вставить с правилами написания данных слов.

Развить умение писать слова с изученной лексикой.

6. Работа по учебнику

Упражнение

ВО

СО

НО

№ 3

Чтение названия цифр.

Чтение

Чтение, разбор по слогам .

№ 4

Повторение числительных после диктора.

Чтение, перевод

Чтение, перевод

№ 6

Чтение вопросов и ответов

Чтение

Чтение двух вопросов и ответов.

7. Закрепление.

Запись числительных по памяти. (от 1-12)

8. Заключительный этап урока.

9. Домашняя задание. Упражнение № 6(В) записать сколько лет твоим одноклассникам с вопросом how old are you?