План-конспект урока немецкого языка в 6 классе по теме

План - конспект урока немецкого языка в 6 классе

по теме «Моё любимое время года»

30 октября 2013 г.

Учитель: Мироненко Марина Валентиновна, ГБОУ СОШ с. Чубовка муниципального района Кинельский Самарской области

Предмет: немецкий язык

Класс: 6

Тема: Моё любимое время года. Урок № 10 (26)

Учебник: Немецкий язык. 6 класс, И. Л. Бим - М.: Просвещение, 2011

Цели урока: Систематизация и обобщение знаний учащихся по теме.

Задачи:

Учебные

1. Расширение и углубление знаний учащихся по данной теме, развитие навыков монологической речи и навыков изучающего чтения; развитие языковой и контекстуальной догадки при чтении информации страноведческого характера.

Развивающие

2. Развитие оперативной памяти, умения распределять внимание; развитие культуры устного выступления.

Воспитательные

3. Формирование уважительного отношения к культуре других народов, личностного отношения к природе.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, электронная презентация, листы самооценки, рабочие листы, рисунки детей «Мое любимое время года», мультимедийная презентация урока.

Stundenverlauf

(дети получают инструктаж на русском языке, как они будут заполнять листы самооценки и рабочие листы приложение 1, 2)

1. Einspiel.

Liebe Schüler! (демонстрируются слайды № 2, 3)

Wir kӧnnen eine kleine Bilderausstellung besuchen. Da sind verschiedene Jahreszeiten dargestellt. Die Autoren sind die Schüler. Welche Jahreszeiten haben sie gemalt?

(дети отвечают) Wie heiβt deine Lieblingsjahreszeit? (дети отвечают)

1. Also, wie heiβt unser Thema? (слайд № 4) «Meine Lieblingsjahreszeit»

2. Erzähle über deine Lieblingsjahreszeit. (2 ученика по желанию рассказывают о зиме, осени, лете)

3. Der Herbst ist die Zeit der Ernte. Wollen wir spielen! An der Tafel ist ein Wortsalat. Bildet die Sätze! (задание выполняется на доске) Und jetzt kontroliert, ob alles richtig ist. Lest die Sätze! (слайд № 5)

4. (слайд № 6) Der Herbst ist wirklich eine schӧne Jahreszeit.

Wiederholen wir das Gedicht "Der Herbst". (учащиеся читают стихотворение наизусть на фоне слайдов № 7, 8, 9)

5. Nehmt die Arbeitsblätter. Wir machen die Aufgabe 1. (слайд № 10)

Selbstkontrolle. (слайд № 11 , учащиеся проверяют, подсчитывают количество правильно выбранных ответов (max. 13) записывают в лист самооценки)

6. Wie heiβen die Herbstmonate? (слайд № 12)

Lest den Text "Wie heiβen die Herbstmonate?" (дети читают) Die Aufgabe 2.

Wie heiβen die Herbstmonate?

Der September ist der neunte Monat des Jahres und der siebente Monat im altrӧmischen Kalender. Das Jahr begann im alten Rom im Frühling, im März. "Sieben" ist auf Latein "septem". Der Herbst beginnt in Europa am 23. September. Mitte September ist noch warmes, sonniges Wetter. In der Luft fliegen Spinnfaden umher- das ist der Altweibersommer. Die deutschen Bauern sagen: "Viele Eicheln im September, viel Schnee im Dezember. Der Name Oktober kommt vom lateinischen Wort "octo" (acht), den Oktober war der achte Monat im rӧmischen Jahr. Eine Bauernregel sagt "Bringt Oktober Frost und Wind,ist der Januar gelind". November hat seinen Namen vom lateinischen Wort "novem" (neun), den der war der neunte Monat des Kalenders. Die Bauern glauben: "Ist November kalt und klar, ist warm und trübe Januar".

Findet richtige Sätze (слайд № 13)

7. Selbstkontrolle. (слайд № 14 , учащиеся проверяют, подсчитывают количество правильно выбранных ответов (max. 5) записывают в лист самооценки.

8. Lest den Text "Das Jahr» (Üb. 17. S. 83) (дети читают текст в учебнике)

Schreibt, wie heiβen die Vӧgel? Die Aufgabe 3.

9. Selbstkontrolle. (слайд № 15 , учащиеся проверяют, подсчитывают количество правильно выбранных ответов (max. 12) записывают в лист самооценки.

10. Рефлексия

1. Возьмите листы самооценки, перенесите баллы из рабочих листов и поставьте оценки за каждое из 3 выполненных вами заданий. Листы с самооценкой сдайте учителю.

2. Чем мы сегодня занимались на уроке? (читали тексты, находили нужную информацию, повторяли лексику по теме «На улице листопад», рассказывали об осени, учились оценивать свою работу)

Литература и электронные образовательные ресурсы:

1. Немецкий язык. 6 класс, И. Л. Бим - М.: Просвещение, 2011

2. Современный урок немецкого языка с применением информационных технологий. Методическое пособие с электронным приложением. Г. Н. Лебедева - М.: Планета, 2011.

Приложение 1

Лист оценивания__________________________________________

Ф.И. ученика (цы)

Задание

Критерии оценки

Самооценка

Оценка учителя

№ 1

10-13 баллов -«5»

8-9 баллов- «4»

6-7 баллов - «3»

№ 2

10 баллов-«5»

5 баллов - «4»

№ 3

10-12 баллов - «5»

8-9 баллов- «4»

6-7 баллов -«3»

Приложение 2

Arbeitsblatt

№ 1. Запишите пропущенное слово.

1. Im September ist oft das Wetter___________.

2. Die Blätter an den Bäumen sind bunt: , , .

3. Sie tanzen _________und fallen auf_______________.

4. Die Sonne ____________noch warm.

5. Der____________ ist blau.

6. Aber manchmal_____________ es.

7. Der Wind_____________im Oktober kälter und kälter.

8. Die Vögel fliegen schon __________ in warme________________ .

9. Das Wetter wird____________und windig.

13 баллов (1 балл за правильное слово)

№ 2 . Что верно? Подчеркните предложение.

1. Der März war der zweite Monat im alten Rom.

2. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September.

3. Im Altweibersommer scheint die Sonne noch warm.

4. Der Oktober war der siebente Monat im alten Rom.

5. Eine Bauernregel sagt: "Ist Oktober frostig und windig, so ist der Dezember nicht kalt."

6. Der November war der letzte Monat des Jahres bei den alten Römern.

7. Die Bauern glauben: der Januar ist sehr kalt, wenn der November auch kalt ist.

5 баллов за каждое правильное предложение

№ 3. Напишите, как называются птицы? (Üb. 17. S. 83)

1.____________________________________

2.____________________________________

3.____________________________________

4.____________________________________

12 баллов (1 балл за правильное слово)

№ 1

Запишите пропущенное слово.

1. Im September ist oft das Wetter___________.

2. Die Blätter an den Bäumen sind bunt: , , .

3. Sie tanzen _________und fallen auf_______________.

4. Die Sonne ____________noch warm.

5. Der____________ ist blau.

6. Aber manchmal_____________ es.

7. Der Wind_____________im Oktober kälter und kälter.

8. Die Vögel fliegen schon __________ in warme________________ .

9. Das Wetter wird____________und windig.

13 баллов (1 балл за слово)

№ 2

Что верно? Подчеркните предложение.

1. Der März war der zweite Monat im alten Rom.

2. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September.

3. Im Altweibersommer scheint die Sonne noch warm.

4. Der Oktober war der siebente Monat im alten Rom.

5. Eine Bauernregel sagt: "Ist Oktober frostig und windig, so ist der Dezember nicht kalt."

6. Der November war der letzte Monat des Jahres bei den alten Römern.

7. Die Bauern glauben: der Januar ist sehr kalt, wenn der November auch kalt ist.

5 баллов за каждый правильный ответ