The Don Land glorious history

Goes back to Scythian, Vikings and Greek passion

Mystery…

You can find its roots in Don Cossacks` free lands

And to hundred nations` Union it spreads.

But today everybody lives here nicely-

Regardless nations, beliefs or races.

We are proud of our rich land,

Our joy of life is boundless.

With all the heart and love of the Soul,

We would like to make a song: «Live and prosper,

Bring us joy of the sun and light, and warmth,

Our beautiful like a fairy-tale land!

Славная история Донского края

Лежит от скифских, викингских, греческих страстей…

Она идет от вольницы донских казаков

И до содружества ста национальностей.

Но сегодня всем живется здесь прекрасно-

Независимо от наций, вер и рас.

Все гордятся своим краем благодатным,

Беспредельно очень рады за всех нас.

В порыве сердца и Любви Души

Только хочется кричать:" Живи и процветай,

Радуй солнцем, светом и теплом

Сказочно-красивый наш любимый Донской край!"

В.Жердев

We are proud

of our

Motherland.

The Don spring has captured our soul,

This hundred-year-old May is surprising.

Every verse blossoms beautifully,

Look and admire what a wonderful area!

The chime of bells

Flows along the surrounding…

It flatters human's soul

With covert tender.

В.Жердев

К нам в души ворвалась донская весна,

Удивителен этот столетний май.

Красотами пышет любая верста,

Смотрите, любуйтесь на наш родной край!

Течет и льется по окрестностям

Высокий-низкий колокольный звон…

Подобно сокровенным нежностям,

Ласкает Душу человеку он.

Казачья заповедь:

Люби всё, что с ранних лет ты впитал в кровь и плоть в вольных степях твоей Родины.

Belaya Kalitva

/History and Nowadays/.

Урок английского языка

в 10 классе

Учитель: Цыпкина Н.М.

Love all that your Motherland's boundless steppes have infused in your flesh and blood.

Методическая тема:

Использование проектных форм работы с материалом на уроках в целях реализации личностно-ориентированного подхода в образовании. Реализация регионального компонента и программы «Одаренные дети».

Главная цель:

Развитие коммуникативной культуры и социально-культурной образованности учеников.

Цели и задачи:

1.Образовательная - расширение знаний учащихся о Белой Калитве .

2.Воспитательные- воспитание чувства патриотизма, любви к родному краю, чувства гордости за наше национальное наследие.

3.Развивающие - развитие творческих способностей учащихся; развитие навыков самостоятельной работы; развитие памяти и логического мышления; развитие навыков монологической (диалогической) речи; применение изученного лексико-грамматического материала; развитие навыков поискового чтения и письменной речи; развитие навыков групповой работы

Форма урока:

Информационно-ролевой

проект.

Содержание урока:

1.Организационный момент- диалог-расспрос.

2.Введение в тему- ролевая игра ( урок английского языка в казачьей школе г.Белая Калитва с новым преподавателем): диалог-обмен информацией об истории города, самостоятельная работа(блиц-опрос).

3.Основная часть-защита информационных проектов с просмотром презентации.

Темы для сообщений: промышленность, система здравоохранения, образование, культура, администрация, высота бессмертия.

4.Закрепление материала - выполнение разноуровневых тестов(выбор предоставляется самим учащимся).Оценки - 5, 4, 3 в соответствии с тестами-1, 2, 3.

5.Подведение итогов( возвращение к основной воспитательной теме)

Участники:Учитель а/языка- Неграмотнова Марина; Джон- Осипов Женя;

ученица казачьей школы- Прилюк Аня; ученики 10-го класса МОУ Литвиновской СОШ.

Там, где речка, как сабля

В буйных травах блестит

Там, где русичей слава

Сквозь столетья звенит

Там средь белых апрелей

Город юный и древний

Сын казачьей станицы

Солнце вздымается выше и выше

Речки коснувшись едва

Белые яблони, Белые вишни,

Белая Калитва.