Конспект урока английского языка по теме

МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры

Буйского муниципального района

Костромской области

Конспект урока

New Millennium English

3 класс

О.А. Титова,

учитель английского языка

2013

Предназначается для учителей иностранного языка и учителей начальных классов.

Область применения: мероприятия, преподавание предмета, внеклассная работа (в том числе для учащихся с ОВЗ)

Место и роль урока в изучаемой теме: 6 (заключительный) урок по теме «День рождения»

Тип урока: комбинированный

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «День рождения»

Задачи урока: использование изученных лексических единиц в диалогических единствах;

развитие навыка чтения вслух и про себя;

повторение грамматических структур

развитие навыка аудирования с полным пониманием

Формирование УУД: познавательные

• находить информацию в текстах, таблицах, схемах, в том числе используя ИКТ

• классифицировать по заданным основаниям факты, явления

• сравнивать по заданным основаниям факты, явления

• представлять информацию в сжатом виде

регулятивные

• определять цель, обнаруживать проблему урока с помощью учителя

• выдвигать версии

коммуникативные

• излагать свое мнение, аргументируя его

• участвовать в диалоге: слушать и слышать другого

• работать в паре

личностные

• отделять оценку поступка от оценки человека

• строить отношения с людьми, не похожими на тебя

Оборудование: УМК Азаровой С.И. и другие «Millie 3», мультимедийный проектор, компьютер, цветные карточки (красный, зеленый, желтый), обучающая компьютерная программа "Милли" / "Millie" к учебнику "Millie" для 3 класса

Ход урока:

1. Организационный момент

Учитель читает начало стихотворения "Good morning", учащиеся проговаривают вторую часть стихотворения.

Учитель проверяет готовность учащихся к уроку.

Are you ready for the lesson? Show me your books, exercise-books, activity books, diaries, pencil-cases.

2. Фонетическая зарядка

Are your tongues ready for the lesson? Show me your tongues.

Учащиеся повторяют за учителем слова, необходимые для урока

Этот звук похож на шипение испуганной змеи.

[θ] - birthday, my birthday, happy birthday to you

А этот звук издает завывающий ветер

[w] - wand, magic wand, what, would, I would like, what would you like for your birthday? When, when's your birthday

Закипающий чайник говорит вот так.

[s] - class, cassette, a video cassette, CD, a CD player.

3. Мотивация учащихся, определение темы урока, постановка цели

Аудирование

Children, I want you to watch a cartoon. Guess what it will be about. Дети высказывают предположения. Let's check. Учащиеся смотрят мультфильм «День рождения» (или слайды 2-7).

Учитель просит ученика написать тему урока на доске. Well done!

4. Активизация изученного материала

Now answer my questions. How many presents has Danny got? What presents has he got for his birthday?

What will we do to talk about a birthday party? Дети высказывают предположения, определяя тем самым значимые для них цели урока.

4. Монологическая речь

Today is Kolya's birthday. Let's congratulate him and say good words to him. Учащиеся поздравляют одноклассника с днем рождения.

Now let's sing the song "Happy birthday to you" . Учащиеся поют песню.

4. Формирование навыка выразительного чтения стихов

Учащиеся, имеющие день рождения в декабре, читают стихотворение в учебнике на стр. 26 упр. 1

4. Повторение лексики

Учитель демонстрирует слайды 8-9 и просит ответить на вопросы What are winter (spring, summer, autumn) months? My birthday's in June. When is your birthday?

4. Диалогическая речь

Учащиеся в парах составляют мини-диалоги о своих днях рождения

-When is your birthday?

-My birthday's in …

Учитель проверяет 2-3 пары

Учащиеся выполняют упражнение на множественный выбор слайд 10

Учитель демонстрирует слайд 11 и спрашивает, какие подарки дети хотели бы получить ко дню рождения, затем эти диалогические единства включаются в диалоги

What would you like …?

I'd like a …

Учитель проверяет 2-3 пары

4. Физкультминутка

Учитель демонстрирует слайд 12, предлагает детям потанцевать на дне рождения.

Let's have fun and dance to music.

4. Чтение с полным пониманием

What do you usually do at the birthday party?

Учащиеся читают текст и составляют по образцу свои диалоги

Упр. 2 стр. 34 учитель спрашивает 2-3 пары, просит учащихся оценить работу одноклассников, прокомментировать оценивание.

4. Домашнее задание

По выбору

• упр. 1 стр. 26 РТ

• рассказать о своем дне рождения

учащиеся проговаривают, как они будут выполнять задание

4. Рефлексия

How do you work at the lesson?

Учитель просит учащихся оценить свою работу на уроке, для этого нужно показать карточку соответствующего цвета

Show me a red, green or yellow card.

На доске пояснение:

Red - OK

Green - good

Yellow - so-so

Учитель спрашивает, что получилось, в чем были затруднения, что оказалось наиболее интересным на уроке

Kids, I thank you for the lesson and say "Good bye"