Презентация по английскому языку на тему I have/havent got a friend

Checked by: ______________

Form: 2 Ә

Date: 20.11.14

The plan of the lesson

The theme of the lesson: I have / haven't got a friend

The aims of the lesson:

1. - Оқушыларға have got етістігінің болымды және болымсыз түрін түсіндіру

• Өткен және жаңа сөздерді қолдана отырып сөйлем құрауға үйрету.

2. Оқуылардың ауызша сөйлеуін, жазуын және түсінігін дамыту

3. Оқушыларды белсенді болуға тәрбиелеу.

The type of the lesson: Explaination lesson

The equipment of the lesson: Flashcards, a song, cards, pictures

The Outline of the lesson.

Organization moment:

T: Let's start our lesson

T: Please, all of you stand up

T: Good morning pupils!

P: Good morning teacher!

Оқушыларды топқа бөлу: Алымен мұғалім оқушыларға суреттерді көрсетіп аудармасын сұрайды.

Doctor Teacher Singer

Оқушылар өздері ұнататын қызмет түрін таңдап алады. Таңдаған қызмет түрімен топқа бөлінеді.

I Group - Doctors

II Group - Teachers

III Group - Singers

Now let's sing a song "How are you?"

Hello! Hello!

How are you?

I'm great, great, great

Hello! Hello!

How are you?

I'm happy, happy, happy

Checking up the home task:

T: What was your home task?

P: our home task was…..

T: Are you ready today?

Warm up

Өткен сабақты бекіту.

Let's repeat third form of to be.

I person - I am

II person - You are

III person - He is

She is

Оқушылар өз тобының атын қолдана отырып сөйлем құрайды.

I am a teacher

You are a singer

He is a doctor

She is a singer

Presentation of the new material

Now let's start our new theme. Today's our theme is "I have/haven't got a friend".

The aims of today's lesson:

4. Оқушыларға have got етістігінің болымды және болымсыз түрін түсіндіру

• Өткен және жаңа сөздерді қолдана отырып сөйлем құрауға үйрету.

5. Оқуылардың ауызша сөйлеуін, жазуын және түсінігін дамыту

6. Оқушыларды белсенді болуға тәрбиелеу.

Teacher will explain new theme.

Have got - бар

Haven't got - жоқ

Мұғалім have/haven't got аудармасын және қолданылуын түсіндіреді. Кітапты ұстап тұрып мысал айтады.

Eg: I have got a book (friend)

I haven't got a book (friend)

You have got a book (friend)

You haven't got a book (friend)

Оқушылар етістікті бір неше рет топпен, жеке-жеке қайталайды. Өткен сабақта танысқан жаңа сөздермен сөйлем құрайды. Алдымен мұғалім "Car" сөзін қолданып өз мысалын айтып көрсетеді. Баларға топпен жұмыс істеу үшін әр топқа бір сөзден беріледі.

1-ші топ - banana

2 - ші топ - dog

3 - ші топ - cat

Сергіту сәті

Әнді тыңдай отырып билеу.

Vocabulary work

All of you open your books at page 42, look at exercise 6. Look at these pictures and repeat after me.

Eyes - Ears -

Nose - Hand -

Leg -

Let's work with groups. We will play a game named "Simon says…."

If I say "Simon says…." You should point your parts of body.

If I say just a word you shouldn't point it.

Practice

Постерге сөйлем құрастыру

Сурет беріледі, ал оқушылар сол суреттерді және have/haven't got етістігін қолданып сөйлем жазады. Топ басшысы мен бір оқушы шығып өз жұмысын оқып шығады.

Consolidation:

Ok, my dears now let's check your understanding. Give your own examples. You may use words concerning the family.

Eg: Grandma, grandpa, uncle, aunt

Giving the home task:

At home learn new words and do exercise 3, at page 24

Marks

Бағаршам әдісін қолдану арқылы бағалау. Әр оқушыға 3 түстен беріледі. Бірінші топтағы балалар екінші топтағы балалардың білімін бағалайды яғни түстерді көтеру арқылы бағалау, не үшін сол бағаны қойғанын түсіндіріп береді.

Рефлексия

Мұғалім оқушыларға стикер таратады, олар смайлик жасап сабақтың ұнаған яки ұнамағанын көрсетеді.

5