Конспект занятия “Victory day”

Внеклассное занятие по английскому языку

Тема: "Victory day"

Педагог дополнительного образования: Самойленко Мария Петровна

Цель: формирование коммуникативной компетенции посредством иностранного языка

Задачи:

1)Образовательная

-повторить ранее изученные лексические единицы по теме «Прилагательные» (brave, clever, kind)

2)Практическая

-совершенствовать навыки чтения и говорения

-подписать открытки с поздравлением дедушкам и бабушкам

3)Развивающая

-развить память, воображение, мышление

4)Воспитательная

-воспитать интерес к иностранному языку

-воспитать уважение к собеседнику

№

Название этапа

Методическая задача

Коммуникативная задача

Ответы учащихся

Время

Режим

Средства

I

Организационный момент

поприветствовать обучающихся

- Stand up, please. Good afternoon, my dear children! Sit down, please.

Good afternoon

1

T - Cl

II

Введение в тему

- познакомить с темой занятия

- вспомнить историю ВОв

- Ребята, а вы знаете, какой праздник приближается? А вы знаете, как он звучит на английском языке?

- Ребята, а что вы знаете об истории этого праздника?

1) Сколько этапов было в ходе ВОв?

2) Когда произошел коренной перелом в ВОв?

3) Когда началась и закончилась ВОв?

4) Сколько дней и ночей длилась ВОв?

День победы

Victory day

4

2 февраля 1943 под Сталинградом

2. 09. 1945

1418

4

T - Cl

III

Активизация ранее полученных знаний

- вспомнить ранее изученные прилагательные и их произношение

- закрепить ранее изученные прилагательные

- Ребята, а какими качествами должен обладать человек, чтобы он смог принять участие в войне?

- Посмотрите на доску, вы видите большое количество прилагательных. Let's read them altogether. Repeat after me:

brave [breiv] храбрый, clever ['klevә] умный, kind [kaind] добрый, lazy ['leizi] ленивый, well-bred ['wel'bred] благовоспитанный, ill-bred ['il'bred] невоспитанный, patient ['pei∫(ә)nt] терпеливый, rude [ru:d] грубый, proud [praud] гордый, cowardly['kauәdli] трусливый.

- Но обратите внимание, что у меня на плакате не только положительные, но и отрицательные качества. Давайте, разделим их: в правую колонку запишем положительные, а в левую -

отрицательные.

- Good for you.

- Ребята, для того чтобы сказать, каким должен быть настоящий солдат, нам необходимо использовать выражение: A soldier should be... и вставляем подходящее прилагательное. Чтобы сказать каким ему не следует быть, мы должны к глаголу прибавить отрицательную частицу not, и у нас получается: A soldier should not be...

храбростью, смелостью

Brave, kind, clever, lazy, well-bred, ill-bred, patient, rude, proud, cowardly

3

2

T - Cl

Плакат со словами, доска

IV

Выполнение тренировочного упражнения

закрепить написание прилагательных

- А сейчас я сниму плакат, и раздам вам карточки, на которых вы видите слова, но они распались на половинки, вам необходимо соединить их (приложение 1).

I'll give you 2 minutes.

- The time is over. Let's check up.

2

T - Cl

карточки

V

Подпись открытки

подписать поздравительную открытку

- А сейчас давайте составим с вами поздравление нашим бабушкам и дедушкам. Для начала нам надо пожелать им здоровья, так как все участники ВОв пожилые люди. Как будет звучать на английском: Я желаю Вам здоровья?

- И нам необходимо просто поздравить с днем победы. Как это звучит?

- И нам нужно подписаться, давайте скажем: «С наилучшими пожеланиями, ваш…»

- Что же у нас с вами получилось?

- А сейчас я вам раздам открытки, а вы их подпишете своему дедушке или бабушке (приложение 2).

I wish you health.

I congratulate you with Victory day

With best wishes, your… (name).

I wish you health and congratulate you with Victory day. With best wishes, your… (name).

8

T - Cl

открытки

VI

Итог

подвести итог занятия

- О каком празднике мы сегодня с вами говорили?

- Что нового вы о нем узнали?

- The lesson is over, good bye!

3

T - Cl

Приложение 1

bra bred

ki ud

cle de

la rdly

well- ve

ill- nd

pati zy

ru ent

pro ver

cowa bred

Приложение 2

I wish you health.

I congratulate you with

"Victory day"

With best wishes, your … (name).