План работы с одарёнными детьми по иностранному языку

МБОУ Сарсак-Омгинский лицей

Агрызского муниципального района РТ

План работы с одаренными детьми

(Иностранный язык)

Учитель иностранного языка

второй квалификационной категории

Маркитонова Т.В.

2013-2014 уч.год

Работа с одаренными детьми МБОУ Сарсак-Омгинский лицей на 2013-2014 уч.год

В каждом классе есть учащиеся, обладающие особыми способностями в изучении иностранных языков. Не вызывает сомнений то, что одаренные дети требуют специальных условий обучения, а также и то, что их высокие познавательные возможности и потребности часто не реализуются в традиционной школе. Это необходимо учитывать каждому учителю и планировать свою работу с одаренными детьми так, чтобы обучение и воспитание одаренного ребенка стали способами развития гармоничной личности.

Список одаренных учащихся

по иностранному языку на 2013-2014 учебный год

2 класс- Маркитонова Екатерина, Васильев Максим

3 класс- Гордеева Олеся, Гаврилова Надежда

7 класс- Лазарева Каринэ

8 класс- Никифорова Ксения, Гаврилова Альбина

9 класс- Зарипов Марат, Васильева Яна

10 класс- Гаврилова Мария

Цели и задачи работы с одарёнными детьми (2-8 классы):

Цели

• создание благоприятных условий для развития одарённых детей в интересах личности, класса, школы, города, общества, государства;

• совершенствование системы выявления одарённых детей;

• совершенствование системы работы с ними.

Задачи :

• развитие и реализация интеллектуального, творческого и эмоционально- волевого потенциала одарённого ребёнка;

• формирование чувства самооценки каждого одарённого ребёнка;

• информационно-методического обеспечение учителя новыми технологиями по работе с одарёнными детьми;

• выявления одарённых и талантливых учеников: анализ успеха достижения ученика, создание банка данных талантливых и одарённых детей, диагностика потенциальных с использованием ресурсов психологической службы

ПОМОЩЬ ОДАРЁННЫМ УЧАЩИМСЯ В САМОРЕАЛИЗАЦИИ ИХ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

• создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальное обучение;

• организация научно - исследовательской деятельности;

• организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно - практических конференциях.

Поощрение одарённых детей

• публикации в СМИ;

• стенд «Ими гордится наша школа»

• система поддержки талантливых и одарённых детей на уровне района, города, области

План работы с одаренными детьми

№

Содержание

Сроки

1

Диагностика одаренных детей. Анкетирование

Сентябрь

2

Изучение мотивации учащихся к самообразованию. Диагностика, тестирование.

Сентябрь

3

Организация индивидуальной внеурочной работы с одарёнными детьми по английскому языку. Составление графика индивидуальных занятий.

Сентябрь

4

Организация и проведение школьных олимпиад. Индивидуальные консультации, выполнение олимпиадных заданий.

Октябрь

5

Выполнение фонетических, лексических, грамматических упражнений из дополнительного материала и по дидактическим карточкам.

В течение года

6

Выполнение творческих проектов

В течение года

7

Знакомство английской литературой, жизнедеятельностью английских и американских писателей

В течение года

8

Чтение литературных произведений в оригинале.

В течение года

9

Подготовка учащихся к разным мероприятиям, направленных на выявление и поддержку одаренных детей.

В течение года

10

Подготовка и участие в Интернет олимпиадах.

В течение года

11

Проведение предметных недель, игр, конкурсов

Февраль

12

Создание языкового портфеля ученика

В течение года

План работы с одаренными детьми в старших классах

(Подготовка к ЕГЭ, ГИА и предметным олимпиадам)

Актуальность

Экзамен задуман как средство контроля сформированности практических коммуникативных умений и именно в этом направлении предполагается развитие и совершенствование экзаменационных материалов.

Первые результаты проведения ЕГЭ и ГИА по английскому языку говорят о том, что большая часть опасений учителей относительно возможных итогов не оправдывается, но это не говорит о том, что существующая система отлажена. Она должна совершенствоваться, как и сам экзамен. Уже сейчас понятно, что многие работы могли быть выполнены значительно успешнее, если бы при подготовке к экзамену и учителя и учащиеся обратили особое внимание как на технические особенности проведения экзамена, так и на особенности самих экзаменационных материалов.

Большую роль в этом могут сыграть факультативные занятия по предмету, кружки и предметные олимпиады

Исходя из вышесказанного, основной целью занятий выступает подготовка учащихся старших классов к предметным олимпиадам и экзаменам, в том числе в форме ЕГЭ и ГИА в текущем учебном году.

Задачи :

1. Обобщение учебного материала в рамках изученных тем за курс полной средней школы;

2. Обобщение грамматического и лексического аспектов говорения и чтения;

3. Работа с аутентичными текстами;

4. Работа с олимпиадными заданиями;

5. Работа с материалами ЕГЭ и ГИА.

Ожидаемые результаты:

1. Успешное овладение учащимися материалом в рамках учебных тем;

2. Результативные выступления учащихся на районных и республиканских олимпиадах;

3. Мотивированность учащихся на успешную сдачу экзаменов.

Частота проведения занятий по подготовке к ГИА- 1 час в неделю

Частота проведения занятий по подготовке к ЕГЭ - 1 час в неделю

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН подготовки учащихся 9 класса к сдаче ГИА

Наименование разделов и тем

Количество часов

Дата

Формы контроля

Раздел 1. Введение .

1.1 ГИА- цели, задачи, структура.

1.2 Ознакомление с демонстрационным вариантом.

Тест

Раздел 2. Аудирование.

2.1 Практика в аудировании с пониманием основного содержания.

2.2 Практика в аудировании с извлечением необходимой информации.

2.3 .Практика в аудировании с полным пониманием.

Раздел 3. Чтение.

3.1. Практика в чтении с пониманием основного содержания.

3.2. Практика в чтении с извлечением необходимой информации.

3.3 Практика в чтении с полным пониманием.

Тест

Раздел 4 . Лексика и грамматика.

4.1 Артикли.

4.2 Словообразование

4.3 Вспомогательные глаголы

4.4Порядок слов в англ. Предложении

4.5 Модальные глаголы

4.6Действительный и страдательный залог в сравнении

4.7Система времен английского глагола

4.8 Форма-ing

4.9Причастие

Тест

Тест

Раздел 5 Письмо

5.1 Письмо личного характера

5.2 Почтовая открытка

5.3 Письменное высказывание в соответствии с планом.

Написание эссе

Раздел 6 Говорение.

6.1 Монологическая речь

6.2 Диалог-расспрос

6.3 Диалог-побуждение

Зачет по устной речи

Раздел 7. Репетиционный экзамен

7.1 Репетиция ГИА

7.2 Анализ работ

Всего:

Тематическое планирование подготовки к ЕГЭ

№

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

ЧАСЫ

ДАТА

ФОРМА КОНТРОЛЯ

1.

Вводный занятие

1

2.

Работа с темой «Роль спорта в жизни людей». Работа с текстом.

1

3.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

1

Тест

4.

Работа с темой «Мои увлечения». Работа с текстом.

1

5.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

1

6.

Работа с темой «Страна изучаемого языка» Работа с текстом.

1

7.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

1

Тест

8.

Работа с темой «Роль СМИ в обществе». Работа с текстом.

1

9.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Аудирование

1

10.

Работа с темой «Что может привлечь иностранца в нашей стране?». Работа с текстом.

1

11.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение

1

Тест

12.

Работа с темой «Известные деятели науки и искусства в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1

13.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение

1

Тест

14.

Работа с темой «Праздники в стране изучаемого языка». Работа с текстом. Подготовка к олимпиаде.

1

15.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение

1

Тест

16.

Работа с темой «Свободное время». Работа с текстом.

Подготовка к олимпиаде.

1

17.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Чтение

1

18.

Работа с темой «Экологические проблемы в мире и в России». Работа с текстом. Подготовка к олимпиаде.

1

19.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение

1

Контроль говорения

20.

Работа с темой «Проблемы молодежи», Работа с текстом.

1

21.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение

1

Контроль говорения

22.

Работа с темой «Система образования в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1

23.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение

1

Контроль говорения

24.

Работа с темой «Молодежная культура». Работа с текстом.

1

25.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Говорение

1

Тест

26.

Работа с темой «Здоровый образ жизни». Работа с текстом.

1

27.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо

1

Написание личного письма

28.

Работа с темой «Роль английского языка в жизни людей». Работа с текстом.

1

29.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо

1

Тест

30.

Работа с темой «Театр и кино в России и в стране изучаемого языка». Работа с текстом.

1

31.

Работа с диалогами. Задания ЕГЭ. Письмо

1

Написание эссе

32.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет

1

33.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет

1

34.

Подготовка к экзаменам. Решение заданий КИМов прошлых лет

1