Внеаудиторное мероприятие. Тема: «Праздники в Англии и России»

Внеаудиторное мероприятие.

Дата: 30.09.2014

Вид: внеклассое

Тема: «Праздники в Англии и России»

Цель:

Образовательная: расширение кругозора учащихся.

Развивающая: развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся, формирование мотивации к изучению немецкого языка и умений использовать полученную информацию в новой коммуникативной ситуации.

Воспитательная: развитие интереса к культуре и традициям других народов.

Синопсис:

1.Организационные моменты.

2.Вводная информация о праздниках и их истории.

3.Обсуждение материала. Спавнение праздников в Англии и России. Выявление сходств и различий.

4.Обсждение одного праздника в парах и группах.

5.Подведение итогов, самоанализ учеников.

Самоанализ.

Занятие было направлено на формирование культурной и коммуникативной компетенций обучающихся.

Поставленные цели были реализованы посредством поставленных задач, умений и навыков организации и проведения мероприятия.

При подготовке к занятию были использованы образовательные стандарты и программные требования к говорению (с опорой на текст)

Отбор содержания учебного материала осуществляется с целью всесторонней проверки знаний учащихся, их обобщению и систематизации.

Специфика данного занятия заключается в организации групповой работы.

В ходе мероприятия также реализовывался принцип учета индивидуально-психологических и возрастных особенностей личности, т.к. при организации и проведении праздника была учтена индивидуализация обучения. В содержание праздника были внесены задания средней и высокой сложности, учитывающей интересы и возможности учащихся (почти все учащиеся с высокой обучаемостью, отличаются высокой активностью, стремлением к интеллектуальному напряжению, к преодолению трудностей, их не затрудняет переход с одного типа заданий к другому, наоборот вызывает активность и интерес). Кроме того, мной были созданы разновозрастные команды, с равными возможностями (способствовало созданию атмосферы сотрудничества, взаимоподдержки, личной и взаимной ответственности).

В ходе мероприятия была организована работа в группах, это объясняется степенью сложности заданий, а также зависит от задачи урока - совершенствование коммуникативных навыков, возрастными особенностями (потребность общения со сверстниками).

Присутствовал контроль: за работу на празднике были оценены все участники команд. Итоги мероприятия были подведены, что способствовало целостности и завершенности занятия в целом.

В работе преобладающей формой была групповая для объедения усилий учащихся для достижения цели мероприятия, для создания условий взаимопомощи и взаимопроверки.

Воспитывались нравственные и качества (ответственность, трудолюбие, организованность активность, умение работать в сотрудничестве с другими, коммуникабельность)