Mid-term plan 11 th form

11 - сыныптағы ағылшын тілі сабағының «Style» тарауы бойынша

орта мерзімді жоспары

Пәні: Ағылшын тілі Сыныбы: 11 «А» Мерзімі : 1 тоқсан Пән мұғалімі: Аймагамбетова З.Т

№

1. Тақырыбы және мақсаты

2. Жұмыстың қандай белсенді формаларын қолданасыз? Оқытуды жақсарту үшін АКТ пайдалана аласыз ба?

3. Жеті модуль идеясының көрініс табуы

4. Сыныптағы барлық оқушыларды қалай жұмысқа тартасыз? (талантты, дарынды, АВС)

5. Бағалауды қалай жүргізесіз? (қалыптастырушы, жиынтық) (формативті, суммативті)

6.Жоспарлағаныңызбен күткеніңізге оқушылардың барлығының үйренгенін қалай анықтайсыз?

7. Қандай ресурстар қолданасыз?

1.Оқытудың тарау бойынша жалпы мақсаты: students will be able to read magazine articles and a description; to use reading strategies for matching; listen to descriptions, dialogues, a radio programme and a song; to use listening strategies for answering true/ false questions; to talk about people, fashion and places; to write a description of a place; learn about defining and non-defining relative clauses and participle clauses

1

"Style"

Мақсаты: Оқушылар стильдің түрлерін , адам бейнесін сипаттайтын сын есімдерді қолданып, стиль түрлері туралы өз ойларын айта алады; көргендерін суреттейді.

Жеке жұмыс, топтық жұмыс, интернеттен

тақырыпқа сай материалды іздеу.

СТО

ОүБ және АКТ,

сурет бойынша өз ойлары бойынша жабыстыру

Практикалық тапсырмалар

Бірін бірі бағалау, топтық бағалау,

өзін -өзі бағалау.

Берілген тақырыпты қаншалықты меңгергеніне байланысты,

Оқулық ,

Интернет ресурстар ,

2

"Street art. «Көше өнері» стрит арт тақырыбына сөздерді біледі, мән мағынасын береді; көше ойын сауығы сөздерді қолдана біледі

Топтық жұмыс, жеке, жұптық жұмыс

СТО

ОүБ және АКТ,

Интернет арқылы, Деңгейлік тапсырмалар,видео, сурет бойынша әңгіме құрады,

топтық жұмыс арқылы қызықты рөлдерді сомдау

Бірін бірі бағалау, топтық бағалау,

өзін -өзі бағалау.

Кері байланыс арқылы

Оқулық ,

Интернет ресурстар ,

3

American graffitti " американдық граффити, мәтін бойынша жұмыс істей алады; графити туралы ойларын айта алады; презентация қорғай алады

Топтық жұмыс,

(ассоциация, ойларын ашық жазу) ЖИГСО әдісі топтық жұмыс;Диалогтық оқыту (сұрақ-жауап)

СТО, АКТ, диалогтық оқыту

Блумға негізделген тапсырмалар арқылы

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс арқылы

Оқулық ,

Интернет ресурстар ,

4

"Body language" тақырыбында оқушылар дене мүшелеріне қатысты сөздерді қолдана алады; белгілі, белгісіз сілтеу есімдіктерді қолдана алады.

Топтық жұмыс, жеке жұмыс

СТО, ОүБ, диалогтық оқыту, жас ерекшелігіне сәйкес оқу мен оқыту

бейнетаспа арқылы рөлдік, диалогтық ойынға кіреді, кейіпкерлерді сахналайды

Бірін бірі бағалау

Үш шапалақ .Сөзбен бағалау (жақсы,дұрыс, мүмкін,тағы қосар ойларын болса)

Бағалау парағы

Оқулық ,

Интернет ресурстар ,

11 - сыныптағы ағылшын тілі сабағының «Style» тарауы бойынша орта мерзімді жоспары

Пәні: Ағылшын тілі Сыныбы: 11 «А» Мерзімі : 1 тоқсан Пән мұғалімі: Суентаева К.К

№

1. Тақырыбы және мақсаты

2. Жұмыстың қандай белсенді формаларын қолданасыз? Оқытуды жақсарту үшін АКТ пайдалана аласыз ба?

3. Жеті модуль идеясының көрініс табуы

4. Сыныптағы барлық оқушыларды қалай жұмысқа тартасыз? (талантты, дарынды, АВС)

5. Бағалауды қалай жүргізесіз? (қалыптастырушы, жиынтық) (формативті, суммативті)

6.Жоспарлағаныңызбен күткеніңізге оқушылардың барлығының үйренгенін қалай анықтайсыз?

7. Қандай ресурстар қолданасыз?

1.Оқытудың тарау бойынша жалпы мақсаты: students will be able to listen to descriptions, dialogues, a radio programme and a song; to use listening strategies for answering true/ false questions; to talk about people, fashion and places; to write a description of a place; learn about defining and non-defining relative clauses and participle clauses

1

" Relative and Past Participle clauses " белгілі, белгісіз сілтеу есімдіктерді қолдана алады;

Жеке жұмыс, топтық жұмыс, интернеттен

тақырыпқа сай материалды іздеу.

СТО

ОүБ және АКТ,

Блумға негізделген тапсырмалар арқылы

Бірін бірі бағалау, топтық бағалау,

өзін -өзі бағалау.

Берілген тақырыпты қаншалықты меңгергеніне байланысты,

Оқулық ,

Интернет ресурстар ,

2

"Branded "

Оқушылар әлемдегі брэнд туалы айта алады; тыңдалым бойынша өз ойларын ортаға қосады;

Топтық жұмыс, жеке, жұптық жұмыс

СТО

ОүБ және АКТ,

Интернет арқылы, топтық жұмыс бейнетаспа арқылы рөлдік, диалогтық ойынға кіреді, кейіпкерлерді сахналайды.

Бірін бірі бағалау, топтық бағалау,

өзін -өзі бағалау.

Кері байланыс арқылы

Оқулық ,

Интернет ресурстар ,

3

" Describing people" «Адамдарды сипаттау»

Сын есімдерді қолданып, адамдарды сипаттай алады; фразалық етістіктерді сөйлемде қолдана алады;

Топтық жұмыс, жеке, жұптық жұмыс

СТО, АКТ, диалогтық оқыту

Деңгейлік тапсырмалар,

сурет бойынша әңгіме құрады,

топтық жұмыс арқылы қызықты рөлдерді сомдау

Екі жұлдыз, бір тілек

Кері байланыс арқылы

Оқулық ,

Интернет ресурстар ,

4

" A Description of a Place " оқушылар мәтінді оқып, тақырыптарды сәйкестендіре алады, берілген синонимдерді қолдана алады.

Топтық жұмыс, презентация қорғау,

СТО, ОүБ, диалогтық оқыту, жас ерекшелігіне сәйкес оқу мен оқыту

Блумға негізделген тапсырмалар арқылы

Үш шапалақ

Жұптық бағалау

топтық бағалау

Екі жұлдыз, бір тілек

Бағалау парағы

сурет бойынша өз ойлары бойынша жабыстыру

Практикалық тапсырмалар

Оқулық ,

Интернет ресурстар ,