Преподавателю
Иностранные языки
Lesson Study сабақтарында АВС деңгейлі оқушыларды бақылау жоспары

Lesson Study сабақтарында АВС деңгейлі оқушыларды бақылау жоспары

Сабақ жоспарын жаңартуда бұл жобаның мұғалімге берері көп, сонымен қатар класс ішіндегі белсенді емес оқушыны зерттеуге, сабаққа жұмылдыруға, қызығушылығын оятуға септігін тигізетіні сөзсіз.Бұл әдіс-тәсіл арқылы бір сыныптағы әртүрлі деңгейдегі оқушыны бақылауға алып, сабақта белсенділік деңгейін анықтап, белсенді оқушыны көшбасшылық деңгейге, белсенді емес оқушыны белсенді ете білуге үйрету мақсатталады.Сабақтан соң үш деңгейдегі оқушымен жұмыс барасын зерделеу мақсатында мұғалімнен сауалнама ...

Раздел	Иностранные языки
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Абдешова Ж.А.
Дата	25.12.2014
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Қосымша №3

Lesson Study сабақтарында АВС оқушыларын бақылау жоспары

Оқушыға қандай мүмкіндік берілді:

1.Жаңа білімдерін пайдалануға?

___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2.Өз шамасынша белсенді жұмыс жасауға?

___________________________________________________________________________________

3 АВС оқушылары сабақта ынтымақта болды ма, бір-біріне көмектесе алды ма?

___________________________________________________________________________________

4. Оқушы сабақта тіл табысу қабілетін қалай көрсетті?

___________________________________________________________________________________

5.Таныс емес ситуацияда өз идеяларын айтып, басқа шешімдер ұсынып, өз ұсынысын дәлеледей алды ма?

___________________________________________________________________________________

6. Берілген тапсырманы саралап, қортынды шығара ала ма?

___________________________________________________________________________________

7.Сабақта оқушы қандай жетістікке қол жеткізді? (мысалы)_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

7.Мұғалім сабақта функционалдық сауаттылықты жетілдіре алды ма?

___________________________________________________________________________________

Оқушының аты- жөні : А. Б В. Р. А. С. Б. О.

Мұғалім :______________ қолы _______ күні :_________

Приложение №2

Рефлексивная карта урока

1.Что, по вашему мнению, прошло хорошо на уроке? Почему?

___________________________________________________________________________________

2.Чего вы хотели достичь? Чему вы хотели научить учеников? Какого прогресса достиг каждый из

учащихся? Был ли он оптимальным?

___________________________________________________________________________________

3.Насколько вам помог план? Что пошло не по плану? Почему это произошло?

___________________________________________________________________________________

4.Какие изменения нужно ввести в план?

___________________________________________________________________________________

5.Если бы вы вновь провели этот урок что бы вы сделали по -другому?Как вы это сделаете?

___________________________________________________________________________________

6.Каковы ваши дальнейшие шаги? Какие были неожиданности?

___________________________________________________________________________________

7. Какой метод обучения нуждается в последующем корректировании для повышения результатов

каждого из учащихся.

____________________________________________________________________________________________

Что мы должны постараться сделать в следующий раз? Чем вам помог коуч?

___________________________________________________________________________________

ФИО учителя:______________ Роспись_______ Дата:_________

ФИО коуча:______

Приложение №1

Анкета для опроса исследуемых учащихся АВС после урока

Что тебе больше всего понравилось на уроке?

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Чему ты научился? Что ты сейчас можешь делать из того, что не мог делать прежде?

____________________________________________________________________________________

Что ты можешь сделать лучше?

____________________________________________________________________________________

Какая часть обучения была для тебя наиболее эффективна?

____________________________________________________________________________________

Если этот же урок будет проводиться в другой группе, что бы ты в нем изменил и почему?

____________________________________________________________________________________

ФИО ученика:______________ Роспись_______ Дата:_________

загрузить