Адаптированная программа по английскому языку для 2 кл

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Сухонойская средняя общеобразовательная школа»

«Рассмотрено»

На заседании ШМО

________/____________/

Протокол № ____ от

«___»_____2015 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МБОУ «Сухонойская СОШ» _________/ Емельянова С.А. /

«___»_____2015г.

«Утверждаю»

Директор

МБОУ «Сухонойская СОШ»

__________ /Межуев Ю.А./

Приказ № _____ от

«__»___________2015г.

Адаптированная основная общеобразовательная программа

Иностранный язык

(Английский язык)

2 класс

(68 часов, 2 часа в неделю)

Программу разработал

учитель иностранного языка

Ярум Л.В.

с.Сухоной

2015 - 2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы базового курса обучения английскому языку

для 0-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, под редакцией В.В. Воронковой.

Программа обучения английскому языку во 2 классе основана на личностно-

ориентированном подходе и ориентирована на базовый курс обучения английскому языку для учащихся с ЗПР, который строится из расчета два часа в неделю, 68 часов за учебный год.

В процессе обучения учащиеся овладевают основными видами речевой деятельности: чтением, говорением (устной речью), аудированием.

Письмо используется только как средство обучения, способствующее более прочному усвоению лексико-грамматического материала, а также совершенствованию навыков в чтении и устной речи.

В основе обучения во 2 классе лежит обучение чтению, в то время как в общеобразовательной школе обучение строится на устной основе.

Основное внимание уделяется подбору текстов для чтения. Тщательно отбирается материал - лексический и грамматический минимум, учитывая посильность его усвоения и интересы детей этого возраста. Расширяется интернациональная лексика, которую легко понять при чтении.

Контрольные работы в конце каждой четверти, а также итоговые контрольные работы исключены.

Во 2 классе обучение ведется по четко разработанным тематическим разделам, количество которых не сокращается. Однако объём изучаемого материала претерпевает существенные изменения.

Во 2-ом классе объём лексического материала сокращается до 350 слов, что определяется низкой способностью школьников к усвоению новых слов. На

чтение и перевод прочитанного отводится больше учебного времени.

Особое внимание уделяется переводу, поскольку при этом дети осознают смысл прочитанного и таким образом у них исчезает боязнь перед незнакомым текстом.

Новая лексика отрабатывается в предложениях. Данный вид работы сочетается с работой со словарем, а на дом даются не новые упражнения, а отработанные на уроке.

Аудирование текстов сокращено, объём письменных упражнений, основанных на трудно усваиваемых детьми грамматических явлениях, сокращен, а оставшиеся тщательно разбираются.

При обучении детей диалогической речи используются доступные для понимания обиходные ситуации, которые разыгрываются по ролям. Драматизация - это один из самых эффективных способов при формировании данного вида речевой деятельности.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА КОНЕЦ УЧЕБНОГО ГОДА

Требования к обучению диалогической речи

Утвердительно отвечать на вопрос, используя все основные типы простого предложения.

Возражать, используя отрицательные предложения.

Запрашивать информацию, используя вопросительные предложения с вопросительными словами (what, who, where, how, how many, how old,whose)

Выражать просьбу с помощью побудительных предложений.

Положительно (отрицательно) реагировать на просьбу, пожелание, используя речевые клише типа Yes (No).

Требования к обучению монологической речи

Описать картинку, собственный рисунок.

Сделать краткое сообщение о себе, о друге, о доме, семье, о своем городе, селе, о своих знаниях.

Требования к обучению письму

Обучение письму направлено прежде всего на овладение техникой письма и самыми элементарными коммуникативными умениями для ведения переписки.

Вести словарь

Произнесение звуков, владение интонацией

четко произносить и различать на слух все звуки и основные звукосочетания английского языка;

соблюдать долготу и краткость гласных, твердый приступ;

оглушать согласные в конце слога, слова;

соблюдать ударение в слове, особенно в сложных словах;

владеть интонацией утвердительного, вопросительного (с вопросительным словом и без него) и побудительного предложений.

Они должны знать: все буквы алфавита, основные буквосочетания и звуко-буквенные соответствия; основные правила орфографии.

Лексическая сторона речи

Овладеть продуктивным лексическим минимумом, который охватывает примерно 350 лексических единиц и включает также устойчивые словосочетания, реплики-клише.

Это прежде всего:

приветствия, обращения к сверстнику, взрослым;

термины родства, обозначение возраста, профессии;

названия качеств человека;

Грамматическая сторона речи

Основные типы английского простого предложения, отражающие структурный минимум (так называемые речевые образцы).

Употребляют глагол « to be» в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях в Present Simple в полной и краткой формах,

личные местоимения в именительном падеже, притяжательные местоимения,

притяжательный падеж имени существительного, указательное местоимение this, соединительный союз and, неопределенный артикль a/an, предлоги места in, on, under, структуру Let`s…

Коммуникативные типы предложений: утвердительные; вопросительные (с вопросительным словом и без него); отрицательные; побудительные.

Обучающиеся должны владеть:

основными случаями употребления существительных с определенным, неопределенным и нулевым артиклем; количественными числительными от 1 до 20, отрицанием not, no

Аудирование

Воспринимать на слух и понимать речь учителя

Чтение

Полностью овладеть техникой чтения вслух: соотносить графический образ слова со звуковым, правильно озвучивать текст, соблюдать ударение в словах, фразах, основные правила чтения букв и буквосочетаний, правильно интонировать.

Зрительно воспринимать и узнавать изученный материал (слова, словосочетания,

предложения), осознавать их значение и смысл в тексте.

Овладеть умением полностью понять содержание текстов, целиком построенных на изученном материале.

Учебно-тематическое планирование

Планирование составлено на основе рабочей программы по английскому языку для 2 класса

Учебник : «Английский с удовольствием»

Авторы: Биболетова М.З. и др. Издательство «Титул», Обнинск , 2010г.

№

п/п

Наименование разделов

Всего часов

1

Знакомство

17

2

Мир моих увлечений

15

3

Мои любимые персонажи детских произведений

20

4

Я и мои друзья

16

Итого:

68 часов

Дополнительная литература:

Английский язык в картинках. Издательство «Русское энциклопедическое товарищество», Москва, 2003г.

Календарно-тематическое планирование

1 четверть- 17 часов

№

п\п

Дата

Тема

план

факт

1

5.09

Знакомство с одноклассниками, учителем

2

7.09

Числительные от 1 до 5. Буква А

3

12.09

Числительные от 6 до 10. Буква А

4

14.09

Знакомство с персонажами детских произведений. Буква В

5

19.09

Модальный глагол can. Буква В

6

21.09

Модальный глагол can. Буква С

7

26.09

Глаголы движения, действия. Буква С

8

28.09

Я и моя семья. Буква D

9

3.10

Глагол to have got. Буква D

10

5.10

Животные. Буква Е

11

10.10

Глагол to have got. Буква Е

12

12.10

Вопросительные предложения. Буква F

13

17.10

Школьные принадлежности. Буква F

14

19.10

Задай вопрос. Буква G

15

24.10

Расскажи о себе. Буква G

16

26.10

Отрицание not, no. Буква H

17

30.10

Союз and. Буква H

План - 17 часов

Факт - часов

2 четверть - 15 часов

№

п\п

Дата

Тема

план

факт

1

9.11

Мир моих увлечений. Буква I

2

14.11

Структура I like. Буква I

3

16.11

Структура I don't like. Буква J

4

21.11

Местоимения. Буква J

5

23.11

Виды спорта и игры. Буква К

6

28.11

Повелительное наклонение. Буква К

7

30.11

Предложения с Let's … Буква L

8

5.12

Выходной день на ферме. Буква L

9

7.12

Ферма. Диалогическая речь. Буква М

10

12.12

Страна изучаемого языка. Буква М

11

14.12

Названия городов. Буква N

12

19.12

Праздники (Новый год). Буква N

13

21.12

Подарки. Буква О

14

26.12

Животные. Употребление структуры have got

15

28.12

Краткие ответы на общие вопросы. Буква О

План - 15 часов

Факт - часов

3 четверть - 20 часов

№

п\п

Дата

Тема

план

факт

1

16.01

Мои любимые персонажи детских произведений.

2

18.01

Употребление структуры I like… Буква Р

3

23.01

Счёт от 11 до 15. Буква Р

4

25.01

Счёт от 16 до 20. Буква Q

5

30.01

Повторение названий животных. Буква Q

6

1.02

Выходной день в зоопарке. Буква R

7

6.02

Выходной день в цирке. Буква R

8

8.02

Выходной день в парке. Буква S

9

13.02

Мир вокруг меня. Буква S

10

15.02

Употребление глагола to be. Буква T

11

20.02

Вопросительные предложения. Буква T

12

22.02

Я и мои друзья . Буква U

13

27.02

Множественное число существительных. Буква U

14

29.02

Прилагательные, обозначающие характеристику людей.

15

5.03

Мой друг. Монологическая речь. Буква V

16

7.03

Название профессий. Буква V

17

12.03

Расскажи о себе. Буква W

18

14.03

Специальный вопрос Where. Буква W

19

19.03

Предлоги места in, on, under. Буква Х

20

21.03

Я и моя семья. Монологическая речь. Буква Х

План - 20 часов

Факт - часов

4 четверть - 16 часов

№

п\п

Дата

Тема

план

факт

1

2.04

Животные. Буква Y

2

4.04

Любимые животные. Буква Y

3

9.04

Отрицательные предложения. Буква Z

4

11.04

Части тела и лица. Буква Z

5

16.04

Игра «Весёлый алфавит»

6

18.04

Учимся читать

7

23.04

Правила чтения гласных букв

8

25.04

Глаголы чувств

9

30.04

Слова и словосочетания

10

7.05

Интонация при чтении

11

14.05

Рифмовки и скороговорки

12

16.05

Ударение в словах

13

21.05

Общий вопрос с глаголом to be.

14

23.05

Проверочная работа

15

28.05

Работа над ошибками

16

30.05

Повторение счёта от 1 до 20

План - 16 часов

Факт - часов

Год: план - 68 часов факт - часов

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Учебник «Английский с удовольствием»

Авторы: Биболетова М.З. Издательство «Просвещение», Москва , 2012

2. Рабочая тетрадь «Английский с удовольствием»

Авторы: Биболетова М.З. Издательство «Просвещение», Москва , 2012