Программа дополнительного образования Чтение с удовольствием

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

(для учащихся 7-х классов

общеобразовательных школ)

Разработала:

Волкова Е.А.

учитель английского языка

МБОУ лицей №123 ГО г.Уфа РБ

Пояснительная записка

Расширение международных связей, вхождение России в мировое сообщество сделало иностранный язык реально востребованным. Государство и общество стали испытывать действительную потребность в людях, практически владеющих иностранным языком. В свою очередь, школьники и их родители связывают с практическим владением иностранным языком планы на будущее: возможности для лучшего трудоустройства, дальнейшей учебы, отдыха, туризма. Иностранный язык становится в полной мере средством общения.

В учебном процессе формирование и развитие иноязычных навыков и умений осуществляется во взаимосвязи во всех видах речевой деятельности. Учащиеся должны овладеть данными навыками и умениями и использовать их при решении конкретных коммуникативных задач в стандартных ситуациях общения.

Учителя, учащиеся, их родители заинтересованы в высоком уровне языковой подготовки выпускников. Однако, реальный образовательный процесс не имеет возможности на высоком уровне развивать у учащихся иноязычную коммуникативную компетенцию. В этой связи особые трудности возникают в развитии коммуникативных умений в таких видах речевой деятельности как аудирование, говорение, письмо. Данная программа направлена на активизацию лексического и грамматического материала посредством чтения отрывков из произведений английских и американских писателей, сказок и рассказов, расширение кругозора учащихся, что способствует повышению интереса к изучению английского языка.

Содержание программы

1. Актуальность:

Иностранный язык является средством устного общения в жизненных ситуациях и средством получения информации при устном общении и чтении. Источниками информации служат познавательные материалы страноведческого характера, а также произведения (их отрывки0 английских, американских писателей. Таким образом, учащиеся знакомятся со странами изучаемого языка, с жизнью народов. Говорящих по-английски, их культурой, литературой, искусством, социальной, экономической и политической жизнью. Необходимо также, чтобы учащиеся овладевали информацией о текущих событиях в нашей стране и за рубежом.

2. Цель:

Данная программа рассчитана на учащихся 7-х классов. Это средний этап обучения, на котором совершенствуются и развиваются приобретенные на предыдущем этапе обучения знания, навыки и умения.

Основная цель курса: обучение различным видам чтения с извлечением полной информации и с охватом общего содержания текстов различного характера: отрывков из художественной литературы, информационных и других.

3. Задачи:

- увеличить объем речевых средств, используемых учащимися;

- продолжать формировать умения и навыки понимать аутентичные тексты с разным уровнем проникновения в их содержание;

- развивать способности выражения мыслей на английском языке по прочитанному иноязычному тексту для осуществления языковой коммуникации;

- расширять объем страноведческих и лингвистических знаний учащихся.

3. Технологии обучения и воспитания

В организации учебной деятельности ведущими являются методы и технологии, основанные на личностно-ориентированном подходе в обучении. Современные технологии

- создают атмосферу, в которой ученик чувствует себя комфортно и свободно;

- активизирует ученика, делая его главным действующим лицом в учебном процессе;

- создает ситуации, в которых учитель не является центральной фигурой;

- предусматривает различные формы работы в классе: индивидуальную, групповую, коллективную.

Умелая организация взаимодействия учащихся на основе учебного материала становится мощным фактором эффективности учебной деятельности и качества успеваемости.

Игровая технология является уникальным средством обучения с интересом. Она позволяет более эффективно достигать поставленной цели и задач урока и всего учебного процесса.

Коммуникативный подход. В силу того, что конечным итогом при практической цели обучения является овладение учащимися общением на английском языке, функциональный подход определяет одну из основных черт данной системы обучения - коммуникативная направленность всего учебного процесса.

4. Условия реализации программы

В лицее имеются все условия для реализации данной Программы.

Данная программа предназначена для учащихся 7 классов.

- формы занятий: групповые;

- количество занятий в неделю: 1 час;

- количество занятий в год: 32 часа;

- место проведения: кабинет английского языка.

5. Ожидаемый результат:

В результате прохождения учебного материала по данной программе учащиеся должны:

- свободно читать источник информации на английском языке;

- расширить свой словарный запас и знания по грамматике;

- пользоваться словарем, лексиконом, справочной литературой;

- определять основную идею текста;

- разбивать текст на смысловые части;

- догадываться о значении незнакомых слов по контексту;

- знать социокультурный портрет стран изучаемого языка в контрасте к своей стране.

Итогом реализации данной дополнительной образовательной программы являются уроки-зачеты, проектные работы.

6.Учебно-тематическое планирование

№

Материал для чтения

Грамматический материал

Часы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Мальчик и дверь

Летающая лошадь

Крысы и их дочь

Дни недели

Генри IV и крестьянин

История Абула Квизима

Путешественник и лев

Немая жена

Уот Тайлер

Гаррет и Линетт

Ирландец и священник

Откуда происходят слова?

Шесть пенсов (по Мансфилду)

Дорога и Смит (По Р.Киплингу)

Два рассказа об умных мальчиках

Тобермори (по Саки (Г.Монро)

Пара брюк

Сфинкс

Великое изобретение

Забастовка парикмахеров (Малк Рэй Ананд)

Вы это купите?

Модальные глаголы must, have to

Предлоги

Прилагательные, степени сравнения

Простое настоящее вр. - Настоящее длительное вр.

Будущее простое вр. - настоящее простое вр.

Прошедшее простое - настоящее законченное вр.

Настоящее длительное - настоящее законченное

Настоящее законченное - простое прошедшее вр.

Прошедшее простое -Прошедшее законченное -будущее в прошедшем

Местоимения

Предлоги

Косвенная речь

Косвенная речь

1 ч

2ч

1ч

1ч

1ч

2ч

1ч

1ч

1ч

4ч

1ч

1ч

2ч

2ч

1ч

2ч

1ч

1ч

2ч

2ч

2ч

Итого 32 часа

7.Структура учебного курса

Данный курс рассчитан на 32 учебных часа. Из них 19 часов - практическая часть, 13 часов - теоретическая часть.

8.Учебная литература и дидактическое обеспечение

Для учителя:

1. " The Flying Horse "( составление, адаптация текста, комментарии А. С. Рапопорт ) - М. Айрис-пресс, 2005.

2. Аудио- приложение к курсу "The Flying Horse"

Для учащихся:

1. "The Flying Horse" (составление и адаптация текста, комментарии А.С. Рапопорт) - М. Айрис-пресс, 2005.

2. Раздаточный материал (карточки)