Классный час

Этикет - искусство жить.

Цель: становление нравственных принципов, повышение уровня знаний в совершенствовании культурного уровня.

Задачи: заинтересовать изучением литературы по вопросам морали, нравственности, этики.

Подготовительная работа: подобрать литературу по теме, предварительно обсудить тему с учащимися, дать рекомендации по подготовке выступлений, пригласить классного руководителя.

Участники: учащиеся, классный руководитель.

Форма проведения: круглый стол.

Ход классного часа.

Учитель: Успех в жизни, удовлетворенность, уверенность в себе зависит от многих факторов. К ним, безусловно, можно отнести умение человека вести себя в обществе, т.е. знание этикета.

Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят, уважают. И у него есть верные и надёжные друзья, с которыми ему не бывает никогда скучно.

Этикет - это искусство жить. Порой от нашего поведения, от нашего умения вести себя в обществе, правильно общаться может зависеть не только наше благополучие, но и наша безопасность.

Ученик: Этикет - это нормы и правила поведения людей в обществе. В этом значении слово «этикет» впервые было употреблено в 17 веке на приеме при дворе короля Франции Людовика ХIV.

Известно, что к началу I тысячелетия до н.э. в китайском обществе были выработаны нормы поведения, именовавшиеся «ли», которые были записаны в трех трактатах.

Учитель: Эти тексты регулировали всю человеческую жизнь до мелочей и представляли собой сборник правил поведения, правил проведения обрядов.

Ученик: Почему этикету придавалось такое значение?

Учитель: Потому что правила эти воспринимались не как человеческие установления, а как отражение небесного порядка. Текст Ли-цзы учили в школах как эталон правильного поведения. Знание и неукоснительное исполнение правил поведения было обязательным для образованных верхов, обеспечивало успех в обществе и в карьере. Но некоторые правила соблюдались и простолюдинами, ибо считалось, что именно этим человек отличается от животных.

Ученик: В Западной Европе правила этикета сформировались гораздо позднее, где-то к началу 12 в. н.э., но были не менее значимыми. Появились правила, которые помогали не только четко отделить одно сословие от другого, но и скрасить суровую, жестокую жизнь. Для современного человека многие из этих правил выглядят абсурдно. Но в Средневековье этикет был напрямую связан с понятием чести, поэтому его нарушение воспринималось как смертельное оскорбление и часто заканчивалось трагически. Так, бургундский герцог Иоанн Бесстрашный совершил однажды непозволительную ошибку: выехавшего ему навстречу парижского палача Капелюша он приветствует как дворянина, касаясь его руки. Лишь смерть палача избавила герцога от позора.

На торжественном обеде по случаю коронации короля Франции Карла VI в 1380 г. спор о том, кто займет первое месть возле короля, чуть было не закончилось военными действиями. Даже во время войны пренебрежение формальными правилами не допускалось. Средневековые военачальники могли из осажденного города послать за брадобреем, ради того, чтобы выглядеть достойно своему положению. Но всякий этикет заканчивался, как только дело касалось отношений с теми, кого дворяне не почитали за равных.

Учитель: Только в эпоху Возрождения, когда пробудился интерес к личности человека, просвещенные люди стали признавать необходимость придерживаться определенных правил поведения при общении со всеми людьми, независимо от их происхождения.

В начале 14 века в Италии был издан первый сборник хороших манер. Это красиво и с душой написанное наставление учило образцовому стилю жизни, деликатности и такту. Считается, что именно итальянцы эпохи Возрождения признали тактичность отличительным знаком образованности и воспитанности.

C 15 века придворный этикет в Европе все более и более усложняется. Пишется тысяча пособий по этикету.

Чем выше ранг человека, тем больше правил, которым он обязан подчиняться. Появляется специальная должность - церемониймейстер (знаток этикета).

Особенно сложной система этикета была во Франции при Людовике IV. При нем жизнь двора целиком и полностью была подчинена требованиям этикета.

Например, во время королевской трапезы только королева и принцы имели право сидеть на стульях, членам королевской семьи и королевской фаворитке разрешалось сидеть на табуретках, а все подданные должны были стоять.

В 18 веке в странах Европы набирала силу буржуазия, которая тоже следовала своему этикету. Основное понятие буржуазного этикета - респектабельность. Основная задача мужчины - быть добросовестным удачливым дельцом, а женщины - образцовой матерью и хозяйкой.

Особое значение в этот период приобретает понятие репутации. Потеря репутации грозила изгнанием из привычного круга общения.

В России до реформ Петра I, то есть до 18 века, основная масса населения жила в соответствии с традиционным укладом.

Вы, наверное, слышали о таком сборнике правил - Домострое, существовавшем еще в 16 веке?

Ученик: В нем были прописаны правила содержания домашнего хозяйства, начиная от соблюдения православных церковных обрядов, и кончая указаниями ключнику «как хранить в погребе или на леднике всякие припасы соленые…».

Очень важными считались правила гостеприимства («как с благодарностью угощать приходящих в дом твой»).

При встрече гостя обязательно учитывалось его происхождение и возраст. К равному гости въезжали во двор, а затем подъезжали к крыльцу.

К более высокому шли через двор пешком. Было не принято старшим ездить к младшим.

Учитель: Петр I начал внедрять этикет по западному образцу, новшества вводились практически насильно.

Эта вынужденная смена образа жизни была принята не всеми. Основная масса населения, в первую очередь низшее сословие, отвергала европейские манеры.

Со временем западноевропейский этикет привился и смешался с исконно русским.

В том же 18 веке обязательное изучение этикета вводится в образовательную программу. В женских пансионах на уроках этикета девушки разыгрывали сцены из светской жизни и репетировали свое поведение.

Как встретить гостя, как согласиться на мазурку или дать вежливый отказ, как встретиться с пожилыми родственниками и т. д.

Ученик: В 20 в. нравы стали проще. Но, тем не менее, любой воспитанный и уважающий себя человек будет соблюдать правила этикета при общении с человеком другого возраста, общественного положения, пола, а так же в зависимости от степени знакомства и родства.

К примеру, младший должен, не перебивая, выслушивать старшего, мужчина в разговоре с женщиной должен воздерживаться от фраз, которые могут ее смутить и так далее.

Этикет служит уже скорее не для того, чтобы отнести человека к той или иной социальной группе, а чтобы отличить культурного человека от бескультурного, создать определенный имидж.

Учитель: Особое значение соблюдения этикета приобретает в бизнесе или в дипломатии. Дипломатический этикет особо значим, и он подтвержден протоколом, что не удивительно. Дипломат представляет свою страну, поэтому формальности очень важны.

Например, пропущенные, казалось бы, формальные комплименты могут быть расценены как неуважение или враждебность и повлечь за собой международный конфликт.

Этикет существует также в других сферах профессиональной деятельности (медицинский этикет, юридический этикет, воинский этикет, этикет бизнеса, сетевой этикет и т.д.).

Любой человек, желающий добиться успеха в жизни, который претендует на уважение в обществе, да просто хочет быть приятным в общении, обязан знать элементарные правила этикета.