Математическая игра для 7 класса

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №20 им.А.А.Хмелевского»

Внеклассное мероприятие по математике

Форд боярд

(математическая игра для 7 класса)

Разработала

учитель математики

первой категории

Зайцева С.А.

Курск

2015

Форд боярд

(математическая игра для 7 класса)

Цели :

Активизировать внимание и мышление обучающихся, развивать интерес к предмету, накапливать определенный запас фактов и сведений, умений и навыков, дополняющих и углубляющих знания, приобретаемые в основном курсе математики.

Оборудование :

Инструктажи командам, пакеты с заданиями, главный приз и поощрительные призы.

Правила игры:

В одном из кабинетов находится приз. Ваша задача найти его. Для поиска этого предмета командир каждой команды получит пакет с заданием, выполняя которое, вы пойдете по следу и найдёте следущее задание. Так, постепенно, выполняя цепочку заданий, команда должна обнаружить пакет с призом.

При проведении поиска команды должны выполнять следущие правила:

1. Команды решают задания только в этом кабинете. Должна быть тишина и организованность. Решать нужно очень внимательно, без спешки и как можно тише (ваши задания могут быть похожие и соперники могут подслушать решение). Подсматривать решение нельзя. Из-за небольших неточностей ваша команда может пойти по ложному следу.

2. Конверты с заданием вскрывает только командир.

3. После выполнения задания командир назначает двух связных, которые отправляются за следущим заданием по указаниям в результате выполненных действий.

4. Связные по коридорам должны двигаться только шагом! При поиске в кабинетах быть тактичными и внимательными. Чётко и точно выполнять указания заданий. Доставлять пакет в целости и сохранности и передавать его командиру.

Желаем удачи! Командиры, выбирайте пакеты.

Задание №1

В кабинете № ∙ 44 ) ∙ ∙ 4 + 25

на учительском столе в учебнике «Алгебра /// » вы найдете следущее задание.

/// решите уравнение:

1. (4,5у + 9) - (6,2 - 3,1у) - 2,8 = 7,2у + 2,8

2. (4,5у + 9) - (6,2 - 3,1у) - 3,2 = 7,2у + 2,8

3. (4,5у + 9) - (6,2 - 3,1у) - 4 = 7,2у + 2,8

Ответ к заданию №1

В кабинете № 30 на учительском столе в учебнике «Алгебра /// » вы найдете следущее задание.

/// решите уравнение: 1) 7, 2) 8, 3) 10

Задание №2

Расшифруйте послание

19. 30.11.9.9. 17.6.16.4.6.6.3.13.27. 3. 2.9.2.11.9.14.18.6.10.6.

Здесь вы найдете следущее задание

цифра

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

буква

а

б

в

г

д

е

ж

з

и

к

л

м

н

о

п

р

цифра

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

буква

с

т

у

ф

х

ц

ч

ш

щ

ъ

ы

ь

э

ю

я

Задание №3

Выполните математические действия и прочитайте слова:

Укол+ а - у +бин - ол+ ет

Мама + теро - ма + мат - ро + ики

(руно + замена) - (ру + за) + р - на

13 - на

Подвал - вал

Перец + волк - ец +й -лк

Спартак - с + им + ой - аким

Задание №3

Выполните математические действия и прочитайте слова:

Укол+ а - у +бин - ол+ ет

Мама + теро - ма + мат - ро + ики

(руно + замена) - (ру + за) + р - на

13 - на

Подвал - вал

Пот - т + слай - ай - еда - а + иней - и

Спартак - с + им + ой - аким

Задание №3

Выполните математические действия и прочитайте слова:

Укол+ а - у +бин - ол+ ет

Мама + теро - ма + мат - ро + ики

(руно + замена) - (ру + за) + р - на

13 - на

Заяц - яц

Мучит + ель +сок - о - м +им

Сто + аул + бом - о - б - а

Задание №4

Число ног у сороконожки - номер вашей школы + число букв в названии родного города + корень уравнения 0,01х= + количество хвостов у кита.

Найденный результат - это номер кабинета, в котором за доской находится следущее задание.

Задание №4

Число ног у сороконожки - номер вашей школы + число букв в названии родного города + корень уравнения 0,01х= + количество ног у паука.

Найденный результат - это номер кабинета, в котором за доской находится следущее задание.

Задание №4

Число ног у сороконожки - номер вашей школы + число букв в названии родного города + корень уравнения 0,01х= - оценка отличника.

Найденный результат - это номер кабинета, в котором за доской находится следущее задание.

Задание №5

Сумма ответов этих трех заданий равна номеру кабинета, в котором под учительским столом находится приз.

1. Путешественник за два дня прошёл 20 км. В первый день он прошёл 25% этого расстояния. Сколько километров прошёл путешественник во второй день?

2. Общая площадь фермерского хозяйства 20 га. Поля занимают 0,6 всех земель, а остальное - пастбища. Сколько гектаров земель занимают поля?

3. Найти НОД( 27; 14)