Конспект урока по теме

Муллабаева Райса Мударисовна

Тема урока «Animals: I can ... .»

Цель урока:

Закрепить лексику по теме «Животные»

Закрепить глагол сап и глаголы движения

Развивать навыки аудирования, чтения и говорения

Развивать координацию движения

Оборудование: УМК "Spotlight"-2, учебник, карточки с заданиями, компьютер, мультимедийный проектор

Организационный момент.

Т: Hello!

Ch: Hello!

Т: Sit down, please.

T: How are you?

P1: I'm fine. How are you?

P2 I'm OK. How are you? (по цепочке)

T: I'm fine. Thank you.

Today we shall speak English a lot, sing a song and play games.

Слайд №1

Тема урока

Слайд №2

Ключевые слова. Установка на урок.

Слайд № 3-4

Фонетическая зарядка

Слайд №5

Listen, repeat and do Swim. I am a fish. I can swim

Слайд № 6

Read and translate. Названия животных (закрепить)

Слайд №7-11

Read, translate and answer Run. It's a horse

Слайд №12-15

Yes or No? I can fly (swim)

Слайд №16-18

Guess! What is it? It's… . It can …but it can't … . It is a… .

Физкультминутка (Выполнение движений. Игра на внимательность)

Сhuckles says «Swim» ( выполняют)

«Jump» ( не выполняют)

Слайд №19

Let's play. ( Дети в масках птицы, лягушки, лошади, обезьяны, рыбы)

I'm a bird! I'm a bird!

I can fly! I can fly!

Look at mе! Look at me! (движение)

Слайд №20

Chit- Chat

Слайд №21

Read and do. Look at me : I can swim like a fish ( движение)

Слайд №22

ex. 3 p.69 песня

T: Well done. Let's sing a song

Слайд №23

Thank you. Write down your home task. Запишите домашнее задание. Нарисуйте любимое животные и подпишите по-английски, что оно может (сап) делать и что не может (can't).. На следующем уроке вы покажете его и расскажете о нем.

Итог урока. Выставление оценок за урок

Слайд №24

Т: Our lesson is over. Good bye.

Слайд №25 Использованные источники.