Урок-путешествие для 6 класса Путешественники и их великие открытия

Этап урока

Цель этапа

Планируемые результаты

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

Время

образовательные

развивающие

воспитательные

1.Организационный

момент

Ввод в языковую среду.

Повторить и закрепить лексические и грамматические навыки в группе прошедшего времени

Развить умения письма; Развить умения говорения:

Развитие творческих способностей.

Воспитывать умение работать самостоятельно и в паре: повысить мотивацию к изучению иност.языка

Активизирует работу учащихся ,вводя их в языковую среду.

Учатся слушать в соответствии с целевой установкой,при-

Мать и сохранять учебную задачу.

2-3 мин.

2.Этап целеполагания и мотивации.

Употребле-

Ние спец.вопросов

Закрепить спец.вопросы в речевых образцах.

Развивать умение и навыки диал.речи

Получение новой информации о стране изучаемого языка.

Подвести учащихся к цели урока

Сформировать задачу урока.

4-5 мин.

3.Этап повторения

Ранее изученного материала.

Закрепление лексических единиц по теме :Путешествен-

Ники и их открытия.

Повторить правильные и не-правильные глаголы в речевых образцах.

Развитие памяти и логики

Использование иноязычной речи для регуляции своего действия

Показать слайды с изображением великих путешествен-

Ников и ключевые слова.

Работа в парах с ключевыми словами.

7-8 мин.

4.Проверка домашнего задания.

Смена учебной

деятельности

Игровой момент.

Воспринимать информацию и реагировать согласно речевой ситуации

Речевое развитие учащихся.

Умение работы в группах

Коррекция правильного

Грамматическо-

Го материала.

Закрепление глаголов в группе прошедшего времени.

8 мин.