The theme of the lesson: Қазақстандағы жануарлар. Animals in Kazakhstan

7Е сыныбында өтетін кіріктірілген (ағылшын +биология) ашық сабақтың жоспары. The plan of the integration lesson(English+ Biology).

Өтетін күн: The date:26.01.2015жыл.

Сабақтың тақырыбы. The theme of the lesson: Қазақстандағы жануарлар.Animals in Kazakhstan.

Сабақтың мақсаты. The aims of the lesson: Сабақ барысында аймақтық компоненттерді қолдаана отырып, ШҚО, Қазақстан Республикасында , Қызыл кітапқа енген жануарлар туралы мәліметтерді білу, ағылшын тілі пәні сабағында қолдану.

1. Білімділік: Оқушылардың білімдерін қалыптастыру, сөздік қорларын жаңа сөздермен толықтыру.

2. Дамытушылық: Алған білімдерін өмірде қолдана білу. Ағылшын тілінде коммуникативтік дағдыларын дамыту, топпен, жұппен жұмыстарды ары қарай жалғастыру.

3. Тәрбиелік: Туған жердің табиғатын сүюге, жануарларды қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілі:сұрақ-жауап, топпен, жұппен жұмыс.

Сабақтың жабдықталуы:интерактивті тақта,жануарлар туралы суреттер, грамматикалық карточкалар, компьютер.

Сабақ барысы.The procedure of the lesson.

I.Organization moment. (Greetings. Talking with the pupils about the weather in winter)

II.The teacher of Biology: Explains the theme, the main aims of the lesson.

The teacher of English. Warm up. The quotation of the lesson:

Good, better, вest.

Never let it rest.

Till your good is better,

And your better best.

III. T-Cl. Questions in 2 languages: 1.Do you like animals? 2. What domestic animals do you know? 3. Name the wild animals. 4. Have you got any pet animals at home? Etc.

IV. The main part of the lesson. The teacher of Biology: Балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше болады, сендер әр-түрлі бекетке (станция) тоқтап,сұрақтарға жауап бересіңдер . Әр бекеттің тапсырмасы әр-түрлі болады, мысалы, мәтінмен жұмыс, сұрақтарға жауап беру, мәтінге байланысты сурет салу. Бекеттің аттары мынандай:№1 бекет-Катон-Қарағай. №2бекет- Зайсан. №3Алтай таулары. Сабақ соңында өздік бағалау болады.

V. The teacher of English. If the task is clear. Let's start our lesson. Take your task in any station.

The cards with the tasks:

Card 1.

1.Қандай жануарлардың арасында топтық бірлестіктер жиі кездеседі?

2.Read the sentences and draw an animal. It lives in Altai mountains. It looks like a cat. It's tail is not long. It's ears are small, the legs are strong. ( a tiger)

Card 2.

1.Ол жер бетінде тіршілік ететін ең ірі сүтқоректі жануарлардың бірі, құлақтары үлкен, биіктігі 4 метрден асады. Бұл қандай жануар?

2.What wild animals do you know?

Card 3.

1. What kind of animals live in the tropical forest?( monkeys, tree snakes, some birds)

2. Жер шарындағы ең ірі, суда тіршілік ететін жануарды ата.

Card 4.

1. Meat-eating animals. ( dogs, wolves. foxes, tigers, lions)

2. Ол жануардың пішіні жұмыр, ұзындығы бір-он метр. Басы жұмыр, тұмсығы алға қарай шығыңқы, ескек аяқтарының көмегімен суда өте жеңіл, әрі жылдам жүзеді. Бір ерекшклігі жалғыз танауы арқасының тұсында орналасқан. Жануарды ата.

Card 5

1. Бұл сүтқоректі орманда тіршілік етеді, түсі әдетте қоңыр,ірі денелі,

қорбаңдап жүреді, қорегі- бал, қысқы ұйқыны жақсы көреді. Ол қай аң?

2. It's quick, it's colour red-orange, it habitats in the forest. It's small, likes nuts.(a squirrel)

Card 6.

1. Write the words in plural and pronounce them: wolf, fox, lion, rat, monkey, horse.

2.Қанаты бар ұшатын және сипатына қарай денесі тышқанға ұқсайтын сүтқоректіні ата.

VI. Physical body exercises. (with the help of the computer.)

VII. Checking up the home task( Project work of pupils)

P1-2 ---биология пәні бойынша Зайсанда мекендейтін жануарлар туралы.

P3-4---aғылшын пәні бойынша Катон-Қарағайда мекендейтін жануарлар.

P5-6--2 тілде (қазақша, ағылшынша) Алтай тауларында мекендейтін жануарлар.

VIII. Слайдтар бойынша оқушылардың сұрақтары.

IX. The teacher of Biology: Қызыл кітапқа енген жануарлар туралы мәлімет. The teacher o English: The animals of East Kazakhstan. (the map of EK).

X. Қорытынды. Feedback.

1. Кроссворд, ребустар. 2. Тест сұрақтарына жауап беру

XI. Өздік бағалау.

1. Тапсырмадан қандай нәтиже алдым?

2. Жауабын таптым ба?

3. Тапсырманы өз бетіңмен орындадың ба?